Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 21: Thạch Sanh

Ngày soạn:
Ngày giảng:
 Ngữ văn Bài 5 
Tiết 21 : Thạch sanh
I. Mục tiêu bài học.
 1 Kiến thức: 
 Đọc và kể tóm tắt nội dung truyện.
 Biết Thạch Sanh là truyện cổ tích ca ngợi người dũng sĩ diện Chăn Tinh, Đại Bàng, cứu người bị hại, vạch mặt kẻ vong ân bội nghĩa, chiến thắng quân xâm lược, thể hiện ước mơ, niềm tin, đạo đức, công lí, xã hội và lí tưởng nhân đạo, yêu hoà bình của nhân dân ta.
 2 Kỹ năng : Có kĩ năng kể chuyện cổ tích .
 3 Thái độ: Yêu mến cái thiện, căm ghét cái ác.
II Chuẩn bị .
 1 .Giáo viên: Tranh ảnh , bài soạn 
 2. Học sinh : Soạn bài ở nhà 
 III Phơng pháp 
 Vấn đáp ,thuyết trình,thảo luận nhóm,
 IV. Tiến trình tổ chức dạy học 
 1.ổn định 
 2.Kiểm tra đầu giờ : ý nghĩa truyện Sự tích Hồ gươm?
 3.Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học:
Khởi động :Thạch Sanh là một trong những truyện cổ tích tiêu biểu của kho tàng truyện cổ tích Việt Nam được nhân dân ta yêu thích. Đây là truyện cổ tích về người dũng sĩ diệt Chằn Tinh, diệt Đại Bàng cứu người bị hại, vạch mặt kẻ vong ân bội nghĩa... Truyện thể hiện ước mơ, niềm tin vào đạo đức, công lí xã hội và lí tưởng hân đạo, yêu hòa bình của nhân dân ta. Cuộc đời và những chiến công của Thạch Sanh cùng với sự hấp dẫn của cốt truyện và của những chi tiết thần kì đã làm xúc động, say mê rất nhiều thế hệ người đọc, người nghe
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Thời gian
Nội dung
Hoạt động 1: Đọc và thảo luận chú thích 
Mục tiêu: Học sinh đọc nắm nội dung văn bản , thảo luận chú thích trong bài 
.Đọc: Gợi không khí cổ tích, phân biệt giọng kể và giọng nhân vật
Giáo viên đọc mẫu một đoạn à Học sinh đọc à nhận xét cách đọc, kể của học sinh
GV và HS trao đổi các chú thích sao và các chú thích khác 
H. Thế nào là truyện cổ tích ?
Hoạt động 2 :Bố cục
Mục tiêu: Học sinh thông qua văn bản chia bố cục văn bản và khai thác bài học theo bố cục 
H. Theo em truyện được kể theo trình tự nào ? (Trình tự thời gian, sự việc)
H. Bố cục gồm mấy phần ?
Hoạt động 3 :Tìm hiểu văn bản.
.Mục tiêu: Giáo viên hướng dẫn học sinh khai thác văn bản theo nội dung bố cục tìm hiểu giá trị nghệ thuật và nội dung bài 
H. Nhân vật chính của truyện là ai ?
H. Thuộc kiểu nhân vật gì trong truyện cổ tích ?
H. Nguồn gốc xuất thân của Thạch Sanh có gì bình thường và khác thường ?
H. ý nghĩa của việc giới thiệu đó ?
 Thảo luận nhóm 4 người (3ph)
 Báo cáo nhận xét -> GV kết luận 
tăng sức hấp dẫn cho câu chuyện. Ra đời kì lạ, khác thường à lập chiến công. Những người bình thường cũng là những con người có phẩm chất, khả năng kì lạ, khác thường
GV treo tranh 
15p
5p
15p
I. Đọc - thảo luận chú thích.
1. Đọc : 
2. thảo luận chú thích
Chú thích sao ,3, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13
II. Bố cục 
 4 phần.
* P1 : Lai lịch, nguồn gốc của nhân vật chính Thạch Sanh.
* P2 :TS kết nghĩa anh em với Lí Thông, bị Lí Thông lừa trở lại gốc đa.
* P3: TS giết đại bàng cứu công chúa.
* P4 Lí thông bị trừng trị. TS đánh bại quân xâm lược lấy công chúa.
III. Tìm hiểu văn bản.
1. Nhân vật Thạch Sanh 
-*Bình thường:
+ Là con của 1 gia đình nông dân tốt bụng.
+ Sống nghèo khổ bằng nghề kiếm củi.
* Khác thường :
+ Do Ngọc Hoàng sai Thái tử xuống đầu thai làm con.
+ Thạch Sanh được thiên thần dạy cho đủ các môn võ nghệ và mọi phép thần thông.
* ý nghĩa :
+ Thạch Sanh là con của người dân thường, cuộc đời và số phận rất gần gũi với nhân dân. 
+ Tô đậm tính chất kì lạ, đẹp đẽ cho nhân vật lí tưởng
 4. Củng cố hướng dẫn học ở nhà
 Nội dung cốt truyện.
 Sự ra đời lì lạ của TS.
 Học bài tóm tắt truyện .
 Chuẩn bị phần còn lại 
 Những chiến công thần diệu của Thạch Sanh.
 Số phận các nhân vật khác trong truyện.