Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 15-16: Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự

Lớp 6B 	Tiết (TKB): 	Ngày dạy:	Sĩ số: 	Vắng:
Tiết 15, 16: Tập làm văn:
TÌM HIỂU ĐỀVÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ
I. MỤC TIÊU. 	
Giúp học sinh: 
	1. Kiến thức: - Cấu trúc, yêu cầu của đề văn tự sự (qua từ ngữ trong đề).
	2. Kĩ năng: - Tìm hiểu đề và lập dàn ý.
3. Thái độ: - Vận dụng kiến thức để viết bài văn tự sự.
II. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên: SGK, SGV, Giáo án.
2. Học sinh: SGK, Vở soạn, Vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1. Kiểm tra: - Sự chuẩn bị bài của học sinh.
2. Bài mới.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cần đạt
* Hoạt động 1 - Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự.
I. Đề, tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự.
1. Đề văn tự sự.
- Yêu cầu HS đọc lần lượt cáckĩ các đề bài đã cho trong SGK.
? Lời văn đề (1), (2) nêu ra những yêu cầu gì? Những chữ nào trong đề cho em biết điều đó? 
? Các đề 3, 4, 5, 6 không có từ kể có phải là đề tự sự không ? 
- Cách diễn đạt ở đề 3, 4, 5, 6 giống như nhan đề của bài văn, có sự việc, có chuyện -> đề tự sự. 
? Hãy nêu yêu cầu của đề? (các từ trọng tâm của đề). 
? Trong các đề trên, đề nào nghiêng về kể việc. Đề nào nghiêng về kể người? Đề nào tường thuật? 
- Chốt ý.
? Khi tìm hiểu đề cần chú ý điều gì? 
- Khi tìm hiểu để cần đọc kỹ đề, tìm hiểu lời văn để nắm vững yêu cầu của đề bài. 
- Đọc kĩ các đề bài.
- Trả lời.
- Suy nghĩ, trả lời.
- Suy nghĩ, trả lời.
- Phát biểu.
- Suy nghĩ, phát biểu.
1. Đề văn tự sự. 
(1). Kể một câu chuyện em thích bằng lời văn của em. 
(2). Kể chuyện về một người bạn tốt. 
(3). Kỷ niệm ngày thơ ấu. 
(4). Ngày sinh nhật của em. 
(5). Quê em đổi mới. 
(6). Em đã lớn rồi. 
- Kể việc: Đề 1, 3. 
- Kể người: đề 2, 6.
- Tường thuật : 4, 5 
* Hoạt động 2 - Cách làm bài văn tự sự
2. Cách làm bài văn tự sự.
- Yêu cầu HS đọc kĩ đề. 
? Đề nêu ra những yêu cầu nào buộc em phải thực hiện? Em hiểu yêu cầu ấy như thế nào? 
- Chủ đề của câu chuyện. 
- Lập ý: Nhân vật, sự việc. 
- Lập dàn ý: Mở bài, thân bài, kết bài. 
- GV nhận xét. 
- GV giới thiệu cách viết bằng lời văn của em. 
+ Không được sao chép ý nguyên văn bản . 
+ Dựa vào chủ đề, lựa chọn các sự việc chính, ghi lại bằng suy nghĩ của người viết. 
- GV gọi 3 HS đọc.
- Nhận xét. 
- Cách làm bài văn tự sự như thế nào? 
- Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ. 
- Đọc kĩ đề.
- Học sinh thảo luận nhóm. 
- Làm theo từng phần. Xong mỗi phần, đại diện nhóm trả lời.
- HS viết phần mở bài. 
- Đọc phần mở bài.
- HS đọc phần Ghi nhớ.
 2 Cách làm bài văn tự sự. 
Đề: Kể câu chuyện “Thánh Gióng” bằng lời văn của em.
a. Chủ đề : 
b. Dàn ý 
1. Mở bài: Giới thiệu chung về nhân vật, sự việc. 
- Thánh Gióng là vị anh hùng nổi tiếng trong truyền thuyết. 
2. Thân bài : 
+ Thánh Gióng sinh ra thật kỳ lạ. 
+ Thánh Gióng cất tiếng nói đầu tiên đòi đi đánh giặc. 
+ Thánh Gióng lớn nhanh như thổi . 
+ Thánh Gióng biến thành tráng sĩ ra trận đánh giặc . 
+ Thắng giặc, Thánh Gióng bay về trời . 
3. Kết bài: Vua nhớ công ơn, lập đền thờ, phong danh hiệu.
* Ghi nhớ: ( SGK, 48). 
* Hoạt động 3 - Luyện tập.
- Hướng dẫn HS làm Bài tập phần Luyện tập.
- Cho đề bài.
? Mở bài em sẽ viết những ý gì? Thân bài? Kết bài?
- Cho HS làm vào vở Bài tập.
- Yêu cầu 2 em HS đọc bài viết của mình. 
- GV nhận xét.
- Nghe.
- Đọc kĩ đề bài.
- Lập dàn ý.
- Làm vào vở.
- Đọc bài viết của mình.
- Lớp nhận xét. 
II. Luyện tập: 
Lập dàn ý đề văn sau: 
Kể lại truyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh” bằng lời văn của em . 
1. Mở bài: 
- Vua Hùng kén rể cho con gái . 
- Sơn Tinh và Thủy Tinh đến cầu hôn . 
2. Thân bài: 
- Giới thiệu tài năng của hai vị thần . 
- Vua Hùng ra sính lễ. 
- Sơn Tinh đến trước lấy được Mỵ Nương. 
- Thủy Tinh tức giận đánh Sơn Tinh . 
- Kết quả Sơn Tinh thắng, Thủy Tinh thua. 
3. Kết bài: Hằng năm Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh.
3. Củng cố.
	- Giáo viên hệ thống lại bài học.
4. Dặn dò.
	- Về nhà hoàn chỉnh các bài tập, chuẩn bị cho Viết bài 2 tiết tại lớp.