Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 102: Mưa (Hướng dẫn đọc thêm) - Năm học 2010-2011

Ngày soạn: 02-03-2011 
Ngày giảng: 6A 05-03-2011
 6B -03-2011
Tiết:102 Hướng dẫn đọc thêm : mưa
 I. Mục tiêu bài học.
 1 Kiến thức:Học sinh cảm nhận được sức sống, sự phong phú sinh động của bức tranh thiên nhiên và tư thế của con người trong bài thơ Mưa của Trần Đăng Khoa.
 2 Kỹ năng : Rèn kĩ năng tự tìm hiểu và phân tích đoạn thơ
 3 Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên và con người VN
 II Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài 
 Kỹ năng nhận thức , Kỹ năng lắng nghe tích cực 
 III Chuẩn bị 
 1 .Giáo viên: Bài soạn 
 2. Học sinh :
 IV. Phương pháp 
 Vấn đáp ,đọc ,thuyết trình ,phân tích 
 V. Các bước lên lớp 
 1.ổn định 
 2.Kiểm tra đầu giờ : 
 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:
Khởi động::Mưa rào mùa hạ là một hiện tượng thiên nhiên rất thường gặp ở làng quê nước ta .Chú bé thần đồng thơ ca Trần Đăng Khoa đã cảm nhận và miêu tả như thế nào ,chúng ta học bài hôm nay .
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Thời gian
Nội dung
Hoạt động 1: Đọc và thảo luận chú thích 
Mục tiêu : HS đọc văn bản nắm nội dung văn bản ,
- GV hướng dẫn học sinh đọc bài- Đọc diễn cảm.
 Chú ý ngắt nhịp cho đúng. 
- GV đọc mẫu - HS đọc.
H. Nêu những hiểu biết của em về tác giả Trần Đăng Khoa?
GV hướng dẫn HS thảo luận chú thích khó 
Hoạt động 2: Thể loại ,bố cục 
Mục tiêu :HS căn cứ vào văn bản xác định thể loại và bố cục 
H. Qua văn bản em xác định thể loại 
H. Bài thơ chia làm mấy phần? Nội dung chính của từng phần?
Hoạt động 3 : Tìm hiểu văn bản 
Mục tiêu :HS khai thác giá trị nghệ thuật và giá trị nội dung văn bản 
- HS đọc đoạn đầu.
H. Quang cảnh lúc sắp mưa được miêu tả như thế nào? 
H. Nhận xét về nghệ thuật sử dụng ở đoan này?
( nghệ thuật nhân hóa )
H. Qua các biện pháp nghệ thuật đó em có nhận xét gì về cảnh vật lúc sắp mưa?
- GV nói về tài sử dụng nghệ thuật nhân hoá của tác giả.
- Học sinh đọc tiếp đoạn 2
H. Đoạn này miêu tả cảnh gì? Tìm hình ảnh miêu tả thiên nhiên cảnh vật trong cơn mưa?
H. Nhận xét gì về cách miêu tả của tác giả? Nhịp thơ ? 
- Nhịp thơ nhanh, ngắn, biện pháp nhân hoá được sử dụng tài tình
H. Em hình dung cảnh vật trong cơn mưa như thế nào?
H. Hình ảnh con người trong cơn mưa được miêu tả như thế nào? 
- Đi cày về đội sấm đội chớp
H. NT miêu tả trong đoạn thơ này? (ẩn dụ)
Hoạt động 4: Ghi nhớ 
Mục tiêu : GV khái quát nội dung bài học rút ra ghi nhớ 
GV khái bài :HS đọc nội dung ghi nhớ 
Hoạt động 5: Luyện tập 
Mục tiêu : HS làm bài tập tại lớp Viết đoạn văn 
Học sinh viết đoạn văn tại lớp khoảng 4-6 câu
-Gv hướng dẫn học sinh viết
6ph
5ph
17ph
1ph
7ph
I. Đọc và tìm hiểu chú thích:
1. Đọc diễn cảm:
2. Tìm hiểu chú thích:
a. Tác giả -tác phẩm (SGK)
Trần Đăng Khoa Sinh năm 1958 Quê Hải Dương 
Tác phẩm rút từ tập Góc sân và khoảng trời
b. Các chú thích khác
II. Thể loại -Bố cục
-Thể loại :Thơ tự do 
-Bố cục: Văn bản chia làm 2 phần 
Phần 1:Từ đầu ........nhảy múa =>Quang cảnh trước cơn mưa 
Phần 2: Còn lại =>Cảnh trời mưa và cảnh vật trong cơn mưa 
III. Tìm hiểu bài
1. Quang cảnh lúc sắp mưa
-Ông trời mặc áo giáp đen
-Cảnh vật: mía múa gươm, lá khô, bụi
-Các con vật: Mối trẻ, già, Gà, kiến.
- Thiên nhiên và cảnh vật náo động như đang chuẩn bị cho những cuôc ra trận dữ dội
2. Quang cảnh trong cơn mưa
+ Chớp, sấm, mưa mùsủi bọt, chéo mặt sân
+ Cây dừa sải tayngọn mùng tơi nhảy múa
+ Cóc nhảy, chó sủa
- Cảnh vật thiên nhiên trong cơn mưa rào được miêu tả sinh động, chính xác.
- Sức mạnh và vẻ đẹp của con người lao động trước thiên nhiên
IV. Ghi nhớ
V. Luyện tập
1. Đọc thuộc lòng bài thơ
2. Miêu tả cảnh mưa rào ở thành phố hay vùng núi ở quê em.
 4. Củng cố hướng dẫn học ở nhà
 Quang cảnh bầu trời trước khi mưa được miêu tả như thế nào 
 Cảnh vật trong cơn mưa ra sao 
 5.Hướng dẫn học bài 
 Về ôn học bài và chuẩn bị bài “Hoán dụ “