Giáo án Ngữ văn 7 - Tiết 19: Trả bài tập làm văn số 1 - Lại Thị Tiền - Năm học 2006-2007

 Ngày soạn: 6/10/2006 Tiết 19.
 Ngày dạy: 7/10/2006 Trả bài tập làm văn số 1.
A. Mục tiêu cần đạt.
- Trên cơ sở GV chấm bài, nhận xét cụ thể ưu, nhược điểm của học sinh.
- Giúp học sinh thấy được những gì mình đã làm được, những gì còn tồn tại để có hướng phát huy và sửa chữa, khắc phục cho bài sau.
- Ôn tập và củng cố những kiến thức về văn miêu tả.
- Luyện kĩ năng kể chuyện bằng lời văn của mình.
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Chấm bài, chi chép cụ thể những lỗi sai của học sinh( Về diễn đạt, viết câu, dùng từ, lỗi chính tả)
- Học sinh: Xem lại dàn bài( Tiết 12)
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Hoạt động 2: Giới thiệu bài
Hoạt động 3:Bài mới
Bài viết số 1- Bài viết đầu tiên của lớp 7, qua việc chấm bài Cô giáo thấy một số bạn đạt kết quả tương đối cao nhưng bên cạnh đó một số bạn còn chưa đạt kết quả như ý muốn còn mắc nhiều lỗi các loại. Để giúp các em nhận thấy những ưu nhược điểm của bài viết chúng ta thực hiện tiết trả bài.
Hoạt động 3: Bài mới
Hoạt động của GV
HĐ của HS
Nội dung cần đạt
GV: Chép đề bài lên bảng.
? Nhắc lại quá trình tạo lập văn bản?
? Nêu định hướng cho đề bài trên?
? Yêu cầu học sinh nhắc lại dàn ý?
-GV: Nhận xét.
-GV: Chép lên bảng phụ một số câu sai Học sinh thường mắc.
? Hãy chỉ ra lỗi sai trong các câu văn sau.
? Hãy sửa lại thành những câu văn đúng và hay.
? Những từ ngữ sau đây mắc lỗi gì?
? Hãy chữa lại cho đúng chính tả.
- GV: Hướng dẫn học sinh ngồi cùng bàn đổi bài và chữa lỗi cho bài của bạn.
-Nêu ý kiến nhận xét.
- HS đọc lại đề bài.
-Nhắc lại kiến thức cũ.
- Nhắc lại dàn bài.
- Chú ý lắng nghe
- Nhận xét.
- Học sinh sửa lỗi.
- Nhận xét.
-Lên bảng chữa lỗi chính tả.
-HS chữa lỗi.
I. Đề bài:
Hãy kể lại kỉ niệm ngày khai trường mà em nhớ nhất.
* Định hướng:
-Nội dung: Kỉ niệm ngày khai trường đáng nhớ nhất.
-Đối tượng: Cô giáo và các bạn.
-Mục đích: Mọi người cùng sống với kỉ niệm đó.
-Cách thức: Tự sự, tả, biểu cảm( Tự sự là chính)
II. Dàn bài:
( Như tiết 12)
III. Nhận xét:
1. Ưu điểm:
- Nhìn chung hiểu yêu cầu của đề bài.
- Kể lại được kỉ niệm...
- Một số bài viết tương đối tốt: có bố cục rõ ràng, mạch lạc.
-Văn viết trôi chảy, tương đối có cảm xúc.
2.Nhược điểm:
-Một số bài nội dung quá sơ sài.
-Bố cục lộn xộn không theo trình tự.
-Diễn đạt yếu, không thoát ý.
-Sai nhiều lỗi chính tả.
IV. Chữa lỗi:
1.'' Cảnh vật quê ta thật hùng vĩ,
 oai nghiêm''.
- > Dùng từ không đúng nghĩa.
2. ''Những màu vàng bốc lên''
- > Lỗi dùng từ như trên.
3.'' Sáng hôm sau, trong buổi hoàng hôn...''
- > Sai lô gích.
4.''ở lưng chừng đồi xòe ra những bàn tay vẫy gọi của những ngọn keo lai bạch đàn tràn đầy nhựa sống. Đang cõng trên mình những chú ve tinh nghịch râm ran kêu không nghỉ''
- > Chấm câu sai, lời văn thiếu tự nhiên.
-Gió rì dào thổi ->Gió rì rào thổi
-Tấp lập -> Tấp nập
-Ngọn nửa hồng -> Ngọn lửa
-Trật trờn -> Chập chờn
=> Sai lỗi chính tả.
* Chọn đọc trước lớp bài khá:
-Bích ngọc, Tuấn Anh( 7A1)
-Phạm Linh( 7A2)
V. Trả bài cho học sinh đối chiếu
-Gọi điểm.
Hoạt động 4: Hướng dẫn học ở nhà
-Tự chữa lỗi vào bài viết.
-Viết lại những đoạn mắc lỗi diễn đạt.
-Chuẩn bị bài''Tìm hiểu chung về văn biểu cảm''