Giáo án Ngữ văn 6 - Tuần thứ 25

Tuần 25
Bài 24
97
98
99;100
Kiểm tra Văn
Trả bài TLV tả cảnh viết ở nhà
Lượm, Mưa
KIÃØM TRA VÀN
Tuần 25 	Ngày soạn: 05 /3 /06
 Tiết 97 	 	Ngày dạy: 06 /3 /06
A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS.
Củng cố khắc sâu kiến thức nội dung các văn bảnđã học
Đánh giá sự cảm thụ văn học
Tích hợp với phần tiến Việt ở kĩ năng sử dụng các phép so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hóan dụ trong cả hai phần kiểm tra. 
B. Chuẩn bị: 
GV: Ra đề kiểm tra, nhân bản đề
HS: Ôn tập chu đáo
C. Hoạt động dạy học: 
 1. Ổn định
2. Đề bài
Giáo viên phát đề- Hướng dẫn cách làm 
Giáo viên theo dõi học sinh làm bài
Giáo viên thu bài khi hết giờ
3. Đáp án và biểu điểm
I. Phần trắc nghiệm khách quan (5 điểm)
 Mỗi câu đúng đạt 0.5 điểm
Câu 1
Câu 2
Câu 3
Câu 4
Câu 5
Câu 6
Câu 7
Câu 8
Câu 9
Câu 10
A
C
B
B
D
D
B
C
B
C
II. Phần Tự luận (5 điểm)
Câu 1:(2 điểm) Qua bài văn Vượt thác em cảm nhận như thế nào về con người lao động 
+ Con người lao động như Dượng Hương Thư vừa mạnh mẽ khỏe khoắn vừa thành thạo, đầy kinh nghiệm trong công cuộc chinh phục thiên nhiên
+ Họ còn là những con người dũng cảm, quyết tâm nhưng cũng khiêm tốn trong cuộc sống đời thường.
Câu 2: (3 điểm) Dựa vào bài thơ Đêm nay Bác không ngủ em hãy viết một văn bản ngắn bằng lời kể của người chiến sĩ kể về kỉ niệm một đêm được ở bên Bác Hồ khi đi chiến dịch.
	+ Học sinh dựa vào câu chuyện trong bài thơ để kể
	+ Lời xưng hô ở ngôi thứ nhất
+ Lời văn phải chân thành, có cảm xúc và thể hiện đợc tình cảm yêu mến, kính phục người Cha già dân tộc 
4. Hướng dẫn về nhà: 
Soạn bài Lượm (Tố Hữu – Mưa (Trần Đăng Khoa) theo gợi ý sách giáo khoa
Tìm hiểu thể loại thơ 4 chữ
Học thuộc bâi Đêm nay Bác không ngủ - nắm vững nội dung và ghi nhớ
Tuần 25 	Ngày soạn: 05 /3 /06
TRAÍ BAÌI VIÃÚT SÄÚ 5
( Baìi laìm åí nhaì)
 Tiết 97 	 	Ngày dạy: 06 /3 /06
A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS.
Nhận ra được những ưu điểm, hạn chế trong bài viết
Biết cách sửa chữa những lỗi sai và cách tránh lỗi sai.
Ôn tập lại kiến thức lý thuyết và kĩ năng đã học. 
B. Chuẩn bị: 
GV: Chấm bài, nêu nhận xét vào bài làm
C. Hoạt động dạy học: 
 1. Ổn định
2. Bài mới
* Hoạt động 1:
Giáo viên trả bài trước cho học sinh 3 ngày, yêu cầu các em đọc lĩ lời phê, suy nghĩ tìm cách khắc phục những lỗi sai.
Học sinh đọc và tự nêu yêu cầu của đề, giáo viên bổ sung.
Nhận xét ưu điểm hạn chế của bài làm theo từng vấn đề nội dung, hình thức trình bày, bố cục, các đoạn, dùng từ, đặt câu...
GV chọn một số bài văn tiêu biểu để sửa lỗi cụ thể hơn và đọc những bàikhá trước lớp
Học sinh góp ý vêg các bài, các đoạn đó.
Giáo viên nhắc nhở, phê bình thái độ làm bài qua loa, sơ sài của một số học sinh hoặc cácbài làm lạc đề do không đọc kĩ đề bài.
* Hoạt động 2: Nhận xét ưu điểm- hạn chế:
 Ưu điểm
Đa số bài viết đã biết xác định được đối tượng miêu tả
Biết cách lựa chọn chi tiết hợp lý và tiêu biểu.
Bài viết có cảm xúc chân thành.
Bố cục chặt chẽ, hình thức rõ ràng, chữ viết sạch đẹp.
Hạn chế
Một số học sinh chưa biết cách xác đinh đối tượng miêu tả, sa vào thấy gì tả nấy.
Một số bài viết biểu hiện chưa biết cách làm bài, chưa nắm được cách trình bày, sắp xếp các ý.
Vẫn còn khá nhiều em chưa biết cách sử dụng từ, đặt câu và sai chính tả khá nhiều.
Những em học yếu chưa thể hiện sự tiến bộ cần thiết.
* Hoạt động 3: Giáo viên trả lời thắc mắc của học sinh, lấy điểm vào sổ
3. Hướng dẫn về nhà
Ôn tập lại kiến thức cơ bản về văn tả cảnh.
Tiếp tục sửa lỗi trong bài văn của mình
Một số học sinh cần làm lại bài.
Chuẩn bị bài Lượm – Mưa theo hướng dẫn Sách Giáo Khoa. 
Đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu trong bài Lượm