Giáo án Ngữ văn 6 - Tuần 3 - Phạm Kim Hoàng - Năm học 2012-2013

SÔNTINH,THUÛYTINH
Bài 3- Tiết 9 
Tuần 3
	(Truyền thuyết)
1Mục tiêu:
 	1.1.Kiến thức:
- Nh©n vËt, sù kiÖn trong truyÒn thuyÕt S¬n Tinh- Thuû Tinh. 
- C¸ch gi¶i thÝch hiÖn t­îng lò lôt s¶y ra ë ®ång b»ng B¾c Bé n­íc ta vµ kh¸t väng cña ng­êi ViÖt cæ trong viÖc chÕ ngô thiªn tai lò lôt, b¶o vÖ cuéc sèng cña m×nh trong mét truyÒn thuyÕt. 
- Nh÷ng nÐt chÝnh vÒ nghÖ thuËt cña truyÖn: sö dông nhiÒu chi tiÕt t­ëng t­îng k× ¶o, hoang ®­êng.
1.2.Kĩ năng:
- §äc- hiÓu v¨n b¶n truyÒn thuyÕt theo ®Æc tr­ng thÓ lo¹i. 
- N¾m b¾t c¸c sù kiÖn chÝnh trong truyÖn.
- X¸c ®Þnh ý nghÜa cña truyÖn. KÓ l¹i ®­îc truyÖn.
1.3.Thái độ:
- Giáo dục HS khát vọng chinh phục và làm chủ thiên nhiên, HS có ý thức giữ gìn, bảo vệ đê điều ở địa phương cũng như các công trình thủy lợi mà địa phương có.
2.Trọng tâm: Nội dung và ý nghĩa của truyện.
3.Chuẩn bị :
3.1.Giáo viên:Tranh minh họa
3.2.Học sinh:Chuẩn bị bài .
4.Tiến trình:
4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: 
 - 6A2: TS: / Vắng:
 - 6A3: TS: / Vắng:
 	4.2.Kiểm tra miệng:
1/Em hãy kể diễn cảm truyện “Thánh Gióng”?(4đ)
2/Nêu ý nghĩa của hình tượng “Thánh Gióng”?(4đ)
3/Truyện Sơn Tinh Thủy Tinh kể về việc gì?(2đ)
1/HS kể truyện diễn cảm ,đầy đủ chi tiết câu chuyện.
2/Gióng là hình tượng tiêu biểu rực rỡ của người anh hùng đánh giặc giữ nước.
- Gióng là người anh hùng mang trong mình sức mạnh của cả cộng đồng ở buổi đầu dựng nước.
3/Cuộc chiến giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh
4.3.Bài mới: 
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Hoaït ñoäng1:Ñoïc- hieåu vaên baûn
I. Đọc hiểu văn bản:
GV:Cho biết cách đọc, kể văn bản?
- Giọng chậm rãi ở đoạn đầu, nhanh gấp ở đoạn sau: Đoạn tả cuộc giao chiến giữa hai thần, đoạn cuối giọng đọc, kể trở lại chậm, bình tĩnh
 1.Đọc:
 2.Kể: 
 3.Giaûi nghóa töø:
 HS :đọc và kể chuyện
GV nhận xét sau khi HS đã đọc, kể xong.
GV:Em hiểu thế nào là cầu hôn, phán, sính lễ?
HS: Trả lời theo chú thích 2, 5, 6.
 GV giải thích thêm:
- Ván (cơm nếp): Mâm.
- Nệp (bánh chưng): cặp (hai, đôi).
GV:Truyện gồm mấy đoạn? mỗi đoạn thể hiện nội dung gì?
HS: Chia đoạn và nêu nội dung của mỗi đoạn.
4. Bố cục:
- Đoạn1: Từ đầu đến “một đôi”: Vua Hùng thứ 18 kén rể.
- Đoạn 2: Tiếp theo đến “rút quân”: Sơn Tinh, Thủy Tinh cầu hôn và cuộc giao tranh của hai vị thần.
- Đoạn 3: Phần còn lại: Sự trả thù hằng năm về sau của Thủy Tinh và chiến thắng của Sơn Tinh.
GV:Truyện được gắn với thời đại nào trong lịch sử Việt Nam?
HS:Truyện được gắn với thời đại các vua Hùng. Truyện đã gắn công cuộc trị thủy với thời đại mở nước, dựng nước đầu tiên của người Việt cổ.
GV:Ý nghĩa của câu chuyện không chỉ dừng lại ở việc giải thích các hiện tượng tự nhiên và phản ánh ước mơ chinh phục các hiện tượng tự nhiên một cách chung chung, mà còn hướng tới việc ca ngợi công lao dựng nước của cha ông ta vào một thời đại lịch sử trên địa bàn cư trú của người Việt cổ.
GV:Treo bức tranh minh hoïa
GV:Theo em, bức tranh minh họa nội dung nào của văn bản “Sơn Tinh, Thủy Tinh”?
HS: Minh họa cuộc giao tranh quyết liệt giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh.
GV:Em hãy đặt tên cho bức tranh này?
HS: Cuộc chiến Sơn Tinh-Thủy Tinh.
Hoaït ñoäng2:
II. Tìm hiểu văn bản:.
GV:Trong truyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh” nhân vật chính là ai? Họ được miêu tả bằng những chi tiết tưởng tượng kì ảo như thế nào?
HS: - Sơn Tinh và Thủy Tinh.
- Sơn Tinh ở vùng núi Tản Viên có tài lạ: Vẫy tay về phía Đông, phía Đông nổi cồn bãi; vẫy tay về phía tây, phía tây mọc lên từng dãy núi đồi.
- Thủy Tinh: Gọi gió, gió đến; hô mưa, mưa về.
GV:Cách giới thiệu về hai nhân vật này gây hấp dẫn cho người đọc, và sẽ dẫn tới cuộc tranh tài đọ sức ngang ngửa giữa hai thần vì một người con gái mày ngài mắt phượng là Mị Nương.
1.Vua Hùng kén rễ:
GV:Gọi HS đọc đoạn 1.
GV:Vì sao vua Hùng băn khoăn khi kén rể?
- Muốn chọn cho con một người chồng thật xứng đáng.
- Sơn Tinh, Thủy Tinh đến cầu hôn đều ngang tài ngang sức.
- Vua Hùng muốn chọn cho con một người chồng thật xứng đáng.
- Sơn Tinh, Thủy Tinh đến cầu hôn đều ngang tài ngang sức.
GV: Giải pháp kén rể của vua Hùng là gì?
GV:Có thể nói việc vua Hùng kén rể vừa giống việc của con người rất bình thường lại vừa là việc của thần thánh phi thường, kì ảo.
HS: - Thách cưới bằng lễ vật khó kiếm: “Một trăm ván cơm nếp, một trăm nệp bánh chưng và voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, mỗi thứ một đôi”.
- Hạn giao lễ vật gấp trong một ngày.
- Thách cưới bằng lễ vật khó kiếm: “Một trăm ván mỗi thứ một đôi”.
GV:Sính lễ đó có lợi cho Sơn Tinh hay Thủy Tinh? Vì sao?
HS: - Lợi cho Sơn Tinh.
- Vì đó là các sản vật nơi rừng núi, thuộc vùng đất đai của Sơn Tinh.
GV: Vì sao thiện cảm của vua Hùng lại dành cho Sơn Tinh?
HS:- Vua Hùng biết được sức mạnh tàn phá của Thủy Tinh.
- Vua tin vào sức mạnh của Sơn Tinh có thể chiến thắng Thủy Tinh, bảo vệ cuộc sống bình yên.
GV: Cuối cùng ai lấy được Mị Nương?
HS: - Sơn Tinh.
- Sơn Tinh cưới Mị Nương.
GV:Gọi HS đọc đoạn 2
2. Cuộc giao tranh giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh.
 GV: Kết quả việc kén rể của vua Hùng đã rõ. Sơn Tinh cưới được Mị Nương. Hạnh phúc thuộc về chàng. Nhưng Thủy Tinh đâu chịu để cho chàng yên. Thế là cuộc giao chiến đã diễn ra.
GV:Trận đánh của Thủy Tinh đã diễn ra như thế nào?
HS: - Thần hô mưa, gọi gió làm thành giông bão, dâng nước sông lên cuồng cuộn đánh Sơn Tinh. Nước ngập ruộng đồng, nhà cửa  thành Phong Châu như nổi lềnh bềnh trên một biển nước.
- Thần hô mưa, gọi gió làm thành giông bão, dâng nước sông lên cuồng cuộn đánh Sơn Tinh. Nước ngập ruộng đồng, nhà cửa  thành Phong Châu như nổi lềnh bềnh trên một biển nước.
GV:Nhưng Thủy Tinh có thắng nổi Sơn Tinh không?
HS:Mặc dù thua nhưng năm nào Thủy Tinh cũng làm giông bão đánh Sơn Tinh .
GV:Theo em Thủy Tinh tượng trưng cho sức mạnh nào của thiên nhiên?
HS:Hiện tượng mưa to, bão lụt ghê gớm hằng năm.
GV: Sơn Tinh thể hiện sức mạnh của mình như thế nào trong cuộc giao tranh với Thủy Tinh?
HS: - Thần dùng phép lạ bốc từng quả đồi, từng dãy núi, dựng thành lũy đất ngăn chặn dòng nước lũ. Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên bấy nhiêu.
- Cuối cùng Sơn Tinh vẫn vững vàng mà Thủy Tinh đã kiệt sức đành rút quân.
 Thủy Tinh là hiện tượng mưa to, bão lụt ghê gớm hằng năm.
GV:Nhà thơ Nguyễn Nhược Pháp trong bài thơ lãng mạn “Sơn Tinh, Thủy Tinh” đã viết về cuộc giao đấu giữa tướng và quân của hai thần thật ghê gớm.
“Sóng cả gầm reo, lăn như chớp
Thủy Tinh cưỡi lưng rồng hung hăng.
Cá voi quác mồm to, muốn đớp
Cá mập vẫy đuôi cuồng nhe răng
Càng cua lởm chởm giơ như mác
Tôm kềnh chạy quắp đuôi xôn xao
Sơn Tinh hiện thần ghen, tức khắc
Niệm chú, đất nảy vù lên cao!”
* Sơn Tinh.
- Dùng phép lạ bốc từng quả đồi, từng dãy núi, dựng thành lũy đất ngăn chặn dòng nước lũ.
- Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên bấy nhiêu.
- Cuối cùng Sơn Tinh vẫn vững vàng mà Thủy Tinh đã kiệt sức đành rút quân.
GV:Sơn Tinh đã thắng và luôn thắng Thủy Tinh, theo em Sơn Tinh tượng trưng cho sức mạnh nào?
HS: Sơn Tinh là lực lượng cư dân Việt cổ đắp đê chống lũ lụt, là ước mơ chiến thắng thiên tai của người xưa.
GV:Tầm vóc vũ trụ, tài năng và khí phách của Sơn Tinh là biểu tượng sinh động cho chiến công của người Việt cổ trong cuộc đấu tranh chống bão lụt ở vùng lưu vực sông Đà và sông Hồng. Đây cũng là kì tích dựng nước của thời đại các vua Hùng và kì tích ấy tiếp tục được phát huy mạnh mẽ về sau.
 Sức mạnh chế ngự thiên tai, bão lụt của nhân dân ta.
GV:Theo dõi cuộc giao tranh Sơn Tinh, Thủy Tinh em thấy chi tiết nào là nổi bật nhất? Vì sao?
HS:Chi tiết “Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên bấy nhiêu” miêu tả tính chất ác liệt của cuộc chiến Sơn Tinh, Thủy Tinh; thể hiện đúng cuộc đấu tranh chống thiên tai gay go, bền bỉ của nhân dân ta.
GV:Đoạn 3 của văn bản kể về sự việc gì?
HS: Sự trả thù hằng năm của Thủy Tinh và chiến thắng của Sơn Tinh.
GV:Về sự việc này, nhân dân có câu ca dao: “Núi cao sông hãy còn dài
Năm năm báo oán đời đời đánh ghen”
Vén bức màn huyền thoại kì ảo của câu chuyện truyền thuyết xa xưa, chúng ta dễ dàng nhận ra ý nghĩa hiện thực và lời nhắn nhủ của cha ông rằng: Thiên tai, bão lụt hằng năm là kẻ thù mang “cơn ghen” truyền kiếp đối với con người. Muốn bảo vệ cuộc sống hạnh phúc của mình, như Sơn Tinh bảo vệ hạnh phúc bên nàng Mị Nương xinh đẹp chúng ta phải không ngừng cảnh giác, thương xuyên nêu cao ý thức phòng chống bão lụt, phòng chống thiên tai nói chung.
Hoaït ñoäng3:Tìm hieåu yù nghóa truyeän
III. Tổng kết:
GV:Hãy nêu ý nghĩa của truyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh”?
HS: - Giải thich nguyên nhân của hiện tượng lũ lụt hằng năm.
- Thể hiện sức mạnh và ước mơ chế ngự bão lụt của người Việt cổ.
- Suy tôn, ca ngợi công lao dựng nước của các vua Hùng.
GV:Ngày nay nhân dân ta tiếp tục thực hiện ước mơ của người xưa củng cố đắp đê điều hằng năm. Xây dựng các công trình thủy điện phục vụ cho cuộc sống.
1. Nội dung:
- Giải thich nguyên nhân của hiện tượng lũ lụt hằng năm.
- Thể hiện sức mạnh và ước mơ chế ngự bão lụt của người Việt cổ.
- Suy tôn, ca ngợi công lao dựng nước của các vua Hùng.
GV:Nghệ thuật của truyện có gì nổi bật?
HS: Sử dụng yếu tố tưởng tượng, kì ảo
2. Nghệ thuật:
Yếu tố tưởng tượng, kì ảo.
- Gọi HS đọc ghi nhớ.
*Ghi nhôù
Hoaït ñoäng 4:Höôùng daãn luyeän taäp
IV. Luyện tập:
GV:Từ truyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh”, em nghĩ gì về chủ trương xây dựng, củng cố đê điều nghiêm cấm nạn phá rừng đồng thời trồng thêm hàng triệu héc-ta rừng của Nhà nước ta hiện nay?
GV:Bảo vệ rừng, bảo vệ môi trường là bảo vệ chính cuộc sống của chúng ta trong hiện tại và tương lai.
- Nhà nước ta chủ trương xây dựng, củng cố đê điều, nghiêm cấm nạn phá rừng, đồng thời trồng thêm hàng triệu héc-ta rừng để giảm bớt thiên tai do lũ lụt gây ra.
GV:Kể tên một số truyện dân gian liên quan đến thời đại các vua Hùng mà em biết?
HS: - Con rồng, cháu Tiên.
- Bánh chưng, bánh giầy- Thánh Gióng 
4.4.Câu hỏi,bài tập củng cố:
- Keå laïi truyeän
4. 5. Hướng dẫn HS tự học:
- Đối với bài học ở tiết học này:
+ Tập kể diễn cảm truyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh”
+Đọc thêm bài thơ “Sơn Tinh, Thủy Tinh” của Nguyễn Nhược Pháp.
	- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
 +Soạn bài “Nghĩa của từ”: Đọc yêu cầu và trả lời câu hỏi.
5.Rút kinh nghiệm:
-Nội dung:
-Phương pháp:
-Sử dụng đồ dùng,thiết bị dạy học:
KIỂM TRA CỦA BGH VÀ TỔ TRƯỞNG
Bài 3- Tieát 10 
Tuaàn 3 	 NGHÓA CUÛA TÖØ
1.Muïc tieâu :
 1.1. Kiến thức:
	- Khái niệm nghĩa của từ.
	- Cách giải thích nghĩa của từ.
 1.2. Kĩ năng:
- Giải thích nghĩa của từ.
- Dùng từ đúng nghĩa trong nói và viết.
- Tra từ điển để hiểu nghĩa của từ.
 1.3. Thái độ: Phân biệt được c ... ng.
Töø thoùi quen coù nghiaõ heïp hôn- thöôøng gaén vôùi chuû theå caù nhaân.
 Baøi taäp nhanh:
 GV: giaûi nghóa töø : Caây, ñi,  theo caùch treân vaø cho VD?
+ Caây: Moät loaøi thöïc vaät coù reå, thaân, caønh, laù roõ reät.
Vd: Caây böôûi, caây quyùt, caây maän
+ Ñi: Hoïat ñoäng dôøi choå baèng baøn chaân,toác ñoä bình thöôøng, hai chaân khoâng ñoàng thôøi nhaác khoûi .
Vd: ñi hoïc, ñi laøm, ñi chôï.
GV:Trong ba caâu sau caùc töø sau ñaây: Laãm lieät, oai nghieâm, huøng duõng coù thay theá cho nhau ñöôïc hay khoâng? Vì sao?
a.Tö theá laãm lieät cuûa ngöôøi anh huøng.
b.Tö theá oai nghieâm cuûa ngöôøi anh huøng.
c.Tö theá huøng duõng cuûa ngöôøi anh huøng.
HS: Coù theå thay theá cho nhau vì chuùng khoâng laøm thay ñoåi noäi dung thoâng baùo vaø saéc thaùi yù nghóa
GV:Caùc töø coù theå thay theá cho nhau maø khoâng laøm noäi dung caâu thay ñoåi thì ta goïi chuùng baèng teân goïi gì?
HS:Töø ñoàng nghóa.
GV:Vaäy töø laãm lieät ñöôïc giaûi thích yù nghóa baèng caùch naøo?
HS:Baèng töø ñoàng nghóa.
Baøi taäp :
GV:Giaûi nghóa caùc töø: Trung thöïc, duõng caûm
+Trung thöïc: thaät thaø, thaúng thaén.
Vd: Nam laø ngöôøi trung thöïc.
Nam laø ngöôøi thaät thaø.
Nam laø ngöôøi thaúng thaén.
+ Duõng caûm: Can ñaûm, gan daï.
Vd: An laø ngöôøi duõng caûm.
An laø ngöôøi can ñaûm.
An laø ngöôøi gan daï.
HS: ñoïc phaàn giaûi nghóa töø nao nuùng
GV:Em coù nhaän xeùt gì veà caùch giaûi nghóa töø nao nuùng?
HS:Gioáng caùch giaûi nghóa töø laãm lieät
GV: Ngoaøi hai caùch giaûi nghóa treân coøn coù moät caùch giaûi nghóa khaùc.
HS:Tìm töø traùi nghóa vôùi caùc töø: Cao thöôïng, saùng suûa.
GV: Caùc töø cao thöôïng ñaõ ñöôïc giaûi nghóa chöa? Giaûi nghóa baèng caùch naøo?
- Cao thöôïngó Nhoû nhen, ích kæ, ti tieän, ñeâ heøn
- Saùng suûaó Toái taêm, haéc aùm, aâm u, u aùm, nhem nhuoác
HS:Giaûi thích nghóa cuûa töø baèng töø traùi nghóa.
HS: ñoïc ghi nhôù sgk trang 35
HS: ñoïc yeâu caàu baøi taäp 1, 2, 3 sgk laøm baøi theo söï höôùng daãn cuûa gv
*Tích hôïp GDKNS: Ra quyết ñịnh: Lựa chọn cách sử dụng từ Tiếng Việt đúng nghĩa trong thực tiễn giao tiếp của bản thân.
Coù ba caùch giaûi nghóa cuûa töø, tuøy töøng tröôøng hôïp cuï theå chuùng ta seõ vaän dung caùch naøo thuaän tieän phuø hôïp nhaát.
GV höôùng daãn hs laøm baøi phaàn luyeän taäp
I. Nghóa cuûa töø laø gì?
Vd sgk trang 35
Töø caàn giaûi nghóa
(Hình thöùc)
Taäp quaùn:
Laãm lieät:
Noäi dung giaûi thích nghóa cuûa töø (Noäi dung)
-Thoùi quen cuûa moät coäng ñoàng döôïc hình thaønh töø laâu trong cuoäc soáng, ñöôïc moïi ngöôøi laøm theo.
- huøng duõng, oai nghieâm.
=> Nghóa cuûa töø laø noäi dung maø töø ñoù bieåu thò
II. Caùch giaûi thích nghóa cuûa töø:
Vd: Giaûi nghóa töø caây, ñicho vd
+ Caây: Moät loaøi thöïc vaät coù reå, thaân, caønh, laù roõ reät.
Vd: Caây böôûi, caây quyùt, caây maän
+ Ñi: Hoïat ñoäng tôøi choå baèng baøn chaân,toác ñoä bình thöôøng, hai chaân khoâng ñoàng thôøi nhaác khoûi maët ñaát.
Vd: ñi hoïc, ñi laøm, ñi chôï.
Giaûi nghóa baèng khaùi nieäm.
+Trung thöïc: thaät thaø, thaúng thaén.
Vd: Nam laø ngöôøi trung thöïc.
Nam laø ngöôøi thaät thaø.
Nam laø ngöôøi thaúng thaén.
+ Duõng caûm: Can ñaûm, gan daï.
Vd: An laø ngöôøi duõng caûm.
An laø ngöôøi can ñaûm.
An laø ngöôøi gan daï.
Giaûi nghóa baèng töø ñoàng nghóa
Cao thöôïngó Nhoû nhen, ích kæ, ti tieän, ñeâ heøn
- Saùng suûaó Toái taêm, haéc aùm, aâm u, u aùm, nhem nhuoác
=> Giaûi nghóa baèng töø traùi nghóa.
Ghi nhôù:Sgk trang 35
III. Luyeän taäp:
Baøi 1.
Baøi 2: Ñieàn theo thöù töï:
Hoïc taäp, hoïc loõm, hoïc hoûi, hoïc haønh.
Baøi 3: Ñieàn theo thöù töï: Trung bình, trung gian, trung nieân.
Baøi 4: Giaûi nghóa töø:
-Gieáng: Hoá ñaøo saâu vaøo loøng ñaát ñeå laáy nöôùc sinh hoïat.
- Rung rinh: Chuyeån ñoäng nheï nhaøng, lieân tuïc.
-Heøn nhaùt: Traùi vôùi duõng caûm.
4.4.Caâu hoûi,baøi taäp cuûng coá:
1/Nghóa cuûa töø laø gì?
2/Coù maáy caùch giaûi thích nghóa cuûa töø?
1/ Nghóa cuûa töø laø noäi dung maø töø ñoù bieåu thò
2/Coù ba caùch giaûi thích nghóa cuûa töø
4.5.Höôùng daãn HS töï hoïc:
- Đối với bài học ở tiết học này:Hoïc thuoäc ghi nhôù sgk trang 35
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:Soïan baøi : “Töø nhieàu nghóa vaø hieän töôïng chuyeån nghóa cuûa töø”
5.Rút kinh nghiệm:
-Nội dung:
-Phương pháp:
-Sử dụng đồ dùng,thiết bị dạy học:
KIỂM TRA CỦA BGH VÀ TỔ TRƯỞNG
 Tuaàn 3
Tieát 11,12 SÖÏ VIEÄC VAØ NHAÂN VAÄT TRONG VAÊN TÖÏ SÖÏ
1.Muïc tieâu :
 1.1. Kiến thức:
	-Vai trß cña c¸c yÕu tè SV vµ NV trong v¨n tù sù, ý nghÜa vµ mèi quan hÖ cña sù viÖc vµ nh©n vËt trong v¨n b¶n tù sù.
 1.2. Kĩ năng:
	- ChØ ra sù viÖc vµ nh©n vËt trong v¨n b¶n tù sù. X¸c ®Þnh nh©n vËt vµ sù viÖc trong mét ®Ò bµi cô thÓ.
 1.3. Thái độ: GD ®¹o ®øc häc sinh qua c¸c nh©n vËt.
2.Trọng tâm: Vai trß - ý nghÜa vµ mèi quan hÖ cña sù viÖc vµ nh©n vËt trong v¨n b¶n tù sù.
3. Chuẩn bị:
 3.1.GV: Tham khaûo SGV
 3.2.HS: Chuẩn bị bài
4.Tieán trình :
 4.1.OÅn ñònh tổ chức và kiểm diện:
6A2:TS / Vắng:
6A3:TS / Vắng:
 4.2.Kieåm tra miệng:
1/Theá naøo laø töø möôïn? Töø Haùn Vieät coù vò trí nhö theá naøo trong tieáng Vieät cuûa chuùng ta?(5ñ)
2/Nguyeân taéc möôïn töø?(3ñ)
3/Coù maáy caùch giaûi thích nghóa cuûa töø?(2ñ)HS traû lôøi theo söï chuaån bò.
1/ Từ mượn là từ chúng ta vay mượn của tiếng nước ngoài để biểu thị những sự vật, hiện tượng, đặc điểm mà tiếng Việt chưa có từ thật thích hợp để biểu thị
2/ Mượn từ là một cách làm giàu tiếng Việt, Tuy vậy, để bảo vệ sự trong sáng của ngôn ngữ dân tộc, không nên mượn từ nước ngoài một cách tùy tiện.
 4.3. Baøi môùi:
Hoaït ñoäng cuûa GV vaø HS
Noäi dung
Hoaït ñoäng 1:Tìm hieåu söï vieäc vaø nhaân vaät trong vaên töï söï
Hs xem 7 söï vieäc trong truyeän sôn tinh, Thuûy Tinh.
-Vua Huøng keùn reå (1)
-(2,3,4)
-(5,6)
-(7)
GV: HS Chæ roõ:
+ Söï vòeâc khôûi ñaàu?
+ Söï vieäc phaùt trieån?
+ Söï vieäc cao traøo?
+ Söï vieäc keát thuùc?
GV:Moái quan heä nhaân quaû giöõa chuùng?
HS:Caùi tröôùc laø nguyeân nhaân cuûa caùi sau. Caùi sau laø keát quaû cuûa caùi tröôùc vaø laïi laø nguyeân nhaân cuûa caùi sau nöõa.
GV:Haõy chæ ra saùu yeáu toá caàn thieát trong vaên baûn Sôn Tinh- Thuûy Tinh?
HS traû lôøi:
- Nhaân vaät:Vua Huøng, Mò Nöông, Sôn Tinh, Thuûy Tinh.
- Ñòa ñieåm: ÔÛ Phong chaâu
- Thôøi gian: Thôøi vua Huøng.
- Nguyeân nhaân: Söï ghen tuoâng dai daúng cuûa Thuûy Tinh.
- Dieãn bieán: Nhöõng traän ñaùnh nhau dai daúng cuûa hai thaàn haøng naêm.
- Keát quaû: Thuûy Tinh thua nhöng khoâng cam chòu. Haøng naêm cuoäc chieán giöõa hai thaàn vaãn xaûy ra.
GV:Coù theå xoùa boû thôøi gian vaø ñòa ñieåm trong truyeän ñöôïc hay khoâng?
HS:Khoâng. Vì neáu boû thì coát truyeän seõ thieáu söùc thuyeát phuïc, khoâng coøn mang yù nghóa truyeàn thuyeát.
GV:Vieäc giôùi thieäu Sôn Tinh coù taøi coù caàn thieát khoâng?
HS:Giôùi thieäu Sôn Tinh coù taøi laø caàn thieát vì nhö theá môùi choáng laïi noåi vôùi Thuûy Tinh.
GV:Neáu boû chi tieát vua Huøng ra ñieàu kieän keùn reå ñi coù ñöôïc khoâng?
HS:Khoâng ñöôïc vì khoâng coù lí do ñeå hai thaàn thi taøi.
GV:Vieäc Thuûy Tinh noåi giaän coù lí hay khoâng?
HS:Vì thaàn kieâu ngaïo, cho raèng mình chaúng keùm Sôn Tinh. Nay vì chaäm chaân maø maát vôï.
- Tính ghen tuoâng gheâ gôùm cuûa thaàn.
GV:Söï vieäc naøo theâ hieän moái thieän caûm cuûa ngöôøi keå vôùi Sôn Tinh vaø vua Huøng?
HS:Ñieàu kieän keùn reå coù lôïi cho Sôn Tinh laø duïng yù cuûa vua Huøng.
GV:Vieäc Sôn Tinh thaéng Thuûy Tinh nhieàu laàn coù yù nghóa gì?
HS: Con ngöôøi khaéc phuïc vöôït qua luõ luït, ñaép ñeâ thaéng lôïi.
GV:Coù theå ñeå cho Thuûy Tinh thaéng Sôn Tinh ñöôïc hay khoâng?
HS:Khoâng, vì nhö theá laø con ngöôøi thaát baïi, bò tieâu dieät.
GV:Coù theå xoùa boû söï vieäc “haøng naêm Thuûy Tinh laïi daâng nöôùc” ñöôïc khoâng?
HS:Khoâng, vì ñoù laø hieän töôïng xaûy ra haøng naêm ôû nöôùc ta, ñoù laø quy luaät thieân nhieân.
GV choát laïi: Söï vieäc trong vaên töï söï ñöôïc trình baøy cuï theå veà:
+ Thôøi gian, ñòa ñieåm.
+ Nhaân vaät cuï theå.
+ Nguyeân nhaân, dieãn bieán, keát quaû.
GV: Nhaân vaät trong taùc phaåm töï söï laø ai? (Nhaân vaät chính, nhaân vaät phuï).
HS: Nhaân vaät chính: Sôn Tinh, Thuûy Tinh.
- Nhaân vaät phuï: Vua Huøng, Mò Nöông.
GV:Nhaân vaät trong vaên töï söï ñöôïc keå nhö theá naøo?
HS:Ñöôïc goïi teân, ñaët teân, giôùi thieäu lai lòch, tính tình, taøi naêng
Hoạt động 2:Luyện tập
GV:Neâu caùch giôùi thieäu veà nhaân vaät chính?
HS:Sôn Tinh: 
+Ñöôïc giôùi thieäu teân goïi, lai lòch, taøi naêng, 
+Ñöôïc giôùi thieäu veà vieäc laøm, haønh ñoäng, yù nghó, lôøi noùi, chaân dung, daùng ñieäu, trang phuïc
- Nhaân vaät trong vaên töï söï laø keû thöïc hieän caùc söï vieäc vaø laø keû ñöôïc theå hieän trong vaên baûn.
- Nhaân vaät chính ñoùng vai troø chuû yeáu trong vieäc thöïc hieän tö töôûng cuûa vaên baûn.
- Nhaân vaät phuï chæ giuùp nhaân vaät chính hoïat ñoäng.
- Nhaân vaät ñöôïc theå hieän qua caùc maët: Teân goïi, lai lòch, tính neát, hình daùng, vieäc laøm,
I. Söï vieäc vaø nhaân vaät trong vaên töï söï:
* Söï vieäc trong vaên töï söï phaûi ñaûm baûo caùc yeáu toá sau:
- Nhaân vaät:Vua Huøng, Mò Nöông, Sôn Tinh, Thuûy Tinh.
- Ñòa ñieåm: ÔÛ Phong chaâu
- Thôøi gian: Thôøi vua Huøng.
- Nguyeân nhaân: Söï ghen tuoâng dai daúng cuûa Thuûy Tinh.
- Dieãn bieán: Nhöõng traän ñaùnh nhau dai daúng cuûa hai thaàn haøng naêm.
- Keát quaû: Thuûy Tinh thua nhöng khoâng cam chòu. Haøng naêm cuoäc chieán giöõa hai thaàn vaãn xaûy ra.
II. Nhaân vaät trong vaên töï söï:
Nhaân vaät chính: Sôn Tinh, Thuûy Tinh.
Nhaân vaät phuï: Vua Huøng, Mò Nöông.
neâu ñöôïc teân, lai lòch, taøi naêng, vieäc laøm
 Ghi nhôù: sgk trang 38.
III.Luyeän taäp: 
Baøi 1: 
1a) Vai troø => nhaân vaät chính hay phuï 
YÙ nghóa => chuû ñeà cuûa caâu chuyeän
1b) Keå toùm taét 
1c) Vaên baûn ñöôïc goïi theo teân nhaân vaät chính. Ñaây laø truyeàn thoáng laø thoùi quen cuûa nhaân daân.
- Vua Huøng keùn reã chöa noùi ñöôïc thöïc chaát cuûa truyeän.
- Truyeän Vua Huøng TT=> daøi doøng, ñaùnh ñoàng giöõa nhaân vaät chính vaø nhaân vaät phuï neân khoâng thoûa ñaùng.
- Baøi ca chieán coâng cuûa ST.
4.4.Caâu hoûi,baøi taäp cuûng coá:
Töï xaùc ñònh nhaân vaät vaø söï vieäc trong truyeän ñaõ hoïc.
4.5.Höôùng daãn HS töï hoïc:
- Đối với bài học ở tiết học này:Hoïc thuoäc ghi nhôù sgk 
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:Soïan baøi : “Söï tích hoà Göôm”:ñoïc kyõ vaên baûn,traû lôøi caâu hoûi.
5.Rút kinh nghiệm:
- Nội dung:
- Phương pháp:
- Sử dụng đồ dùng,thiết bị dạy học:
KIỂM TRA CỦA BGH VÀ TỔ TRƯỞNG