Giáo án Ngữ văn 6 - Tiết 75: Tìm hiểu chung về văn miêu tả - Năm học 2011-2012

Bài 18 - tiết: 75	 
Tuần dạy: 20
Ngày dạy: 05/01/2012
TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN MIÊU TẢ
1. Mục tiêu: Giúp HS
1.1. Kiến thức:
- Mục đích của miêu tả.
- Cách miêu tả.
1.2. Kĩ năng:
- Nhận diện được đoạn văn, bài văn miêu tả.
- Bước đầu xác định được nội dung của một bài văn hay đoạn văn miêu tả, xác định được đặt điểm nổi bật của đối tượng được miêu tả.
1.3. Thái độ:
2. Trọng tâm:
- Mục đích của miêu tả.
- Cách miêu tả.
- Nhận diện được đoạn văn, bài văn miêu tả.
3. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ.
- HS: Chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK
4. Tiến trình:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện:
6A4: 	
4.2. Kiểm tra miệng: Kiểm tra vở bài soạn của HS.
4.3. Bài mới: 
 * Giới thiệu bài:
Hoạt động của GV Và HS
Nội dung
 *Hoạt động 1:Hình thành khái niệmvề văn miêu tả.
Hs xem 3 tình huống trong sgk
 H/s đọc.
? Ở tình huống nào cần thể hiện văn miêu tả ? vì sao? 
? Em nhận xét gì về việc sử dụng văn miêu tả trong cuộc sống.
H/s chỉ ra 2 đoạn văn tả Dế Mèn, Dế Choắt rất sinh động.
? Hai đoạn văn cĩ giúp em hình dung được đặc điểm gì nổi bật của 2 chú Dế? 
? Nội dung chi tiết và hình ảnh nào đã giúp em hình dung được điều đĩ?
? Qua đĩ em hiểu thế nào là văn miêu tả? Tác dụng ? 
? Muốn làm một bài miêu tả cho tốt ta phải làm như thế nào?
Hướng dẫn luyện tập :
? Hãy nêu một số tình huống tương tự như sgk, em phải dùng văn miêu tả.? 
H/s đọc các đoạn thơ văn ở vở bài tập 1
HS làm theo nhĩm
? Ở mỗi đoạn miêu tả trên đã tái hiện lại điều gì ?
? Chỉ ra những đặc điểm nổi bật của sự vật, con người, quang cảnh đã được miêu tả trong các đoạn văn, thơ trên.?
? Nếu phải viết một bài văn miêu tả cảnh mùa đơng đến ở quê hương em nêu lên những đặc điểm nổi bật nào?
I . Thế nào là văn miêu tả ?
 1, Bài tập .
* Cả 3 tình huống đều cần sử dụng văn miêu tả vì căn cứ vào hồn cảnh và mục đích gián tiếp.
=> Rõ ràng việc sử dụng văn miêu tả ở đây là rất cần thiết 
* Đoạn văn tả : 
- Dế Mèn : “Bởi tơivuốt râu”
- Dế Choắt : “Cái anh chàng”
=> Hình dung được đặc điểm cảu 2 chú Dế rất dễ dàng : 
+ Dế Mèn : Càng, chân răng sâu, những động tác ra oai, khoe sức khoẻ.
+ Dế Choắt : Dáng người gầy gị, lêu nghêu=> So sánh; tính từ
 2, Ghi nhớ : sgk
II. Luyện tập:
 Bài 1 : 
VD: Trên đường đi học về em bị đánh rơi mất chiếc cặp đựng sách vở và đồ dïng học tập. Em quay lại tìm khơng thấy, đành nhờ các chú cơng an tìm giúp. Các chú hỏi em về màu sắc, hình dáng chiếc cặp
Bài tập 1 : 
- Đoạn 1 : Chân dung chú Dế mèn được nhân hố: Khoẻ, đẹp, trẻ trung.
- Đoạn 2 : Hình ảnh chú Lượm gầy, nhanh, vui, hoạt bát, nhí nhảnh.
- Đoạn 3 : Cảnh hồ ao, bờ bãi sau trận mưa lớn. Thế giới lồi vật ồn ào, náo động kiếm ăn.
Bài 2 : 
Định hướng : Sự thay đổi của trời mây, cây cỏ, mặt đất, vườn giĩ,mưa, khơng khí, con người.
III.Hướng dẫn làm bài tập ở nhà.
 1, Học sinh đọc kĩ “Lá rụng” (Khải Hưng)
- Cảnh lá rụng mùa đơng được miêu tả kĩ lưỡng ntn ? 
- Những biện pháp kỹ thuật nào được sử dụng rất thành cơng ở đây.
- Cảm nhận của em về đoạn văn ấy.
 2, Khi cần hình dung lại khuơn mặt người mẹ đáng yêu, em sẽ chú ý đến những đặc điểm nổi bật nào ?
- Gợi ý : Nhìn chung khuơn mặt
 Đơi mắt, ánh nhìn+ Mái tĩc+ Vầng trán, nếp nhăn.
4.4. Câu hỏi, bài tập củng cố :
 * Câu hỏi:
 Thế nào là văn miêu tả?
 * Trả lời: Ghi nhớ SGK.
 4.5. Hướng dẫn HS tự học:
a. Đối với bài học ở tiết học này:
- Học thuộc bài ghi, ghi nhớ SGK.
b. Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
Chuẩn bị bài: Sông nước Cà Mau.
- Đọc văn bản, trả lời câu hỏi SGK.
5. Rút kinh nghiệm:
1. Nội dung
....................................................................................................................................................................
2.Phương pháp
 3.Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học