Giáo án Ngữ văn 6 - Tiết 2: Văn bản Bánh trưng bánh giầy - Nguyễn Thị Mai

	Văn học:	Văn bản: BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY
	Tiết2: T1	(Truyền thuyết)
	Soạn 4/9/06 A/Mục tiêu cần đạt: Giúp HS:
	-Tiếp tục hiểu định nghĩa về truyền thuyết
	-Chỉ ra và hiểu những chi tiết tưởng tượng kỳ ảo của truyện
	-Hiểu nội dung và ý nghĩa của truyền thuyết” bánh chưng, bánh 
	giầy”.
	-Kể được truyện.
	B/Chuẩn bị:
	-GV: Tranh Lang Liêu dâng lễ vật
	-HS:sgK, nắm được nội dung truyện.
	C/ Các bước lên lớp:
	I. Ổn định:
	II/Bài cũ:-Nêu những chi tiết nói về nguồn gốc và hình dạng 
	của LLQ và Âu Cơ?
	-	Nêu ý nghĩa của tryuện?
	III/Bài mới:
	1.Giới thiệu:
	2.Tổ chức các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
*Hoạt động 1:Tiếp cận văn bản
GV đọc mẫu VB(1 đoạn-diễn cảm)
-Cho HS xác định bố cục, GV thống nhất ghi bảng
*Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn bản
?Vua Hùng muốn truyền ngôi cho con trong hoàn cảnh nào?
?Em có thể cho biết ý của vua là gì?
?Nêu hình thức để vua chọn người nối ngôi?
-GV: Ở đây mang tính chất như một câu đố đặc biệt
?Các lang có muốn ngôi báu thuộc về mình không, và họ đã làm gì?
?Trong các lang, Lang Liêu là người thế nào?
GV: Tuy là con vua nhưng thân phận rất gần gũi với dân thường
?Nhờ đâu mà Lang Liêu làm được 2 thứ bánh chưng và bánh giày?
?Vì sao Lang Liêu được chọn làm người nối ngôi vua?
?Vậy theo em chí của vua là gì?
*Liên hệ: Để có được hạt lúa, hạt gạo thì phải bỏ ra biết bao mồ hôi công sức của nhân, cho nên chúng ta phải biết quí trọng. Chính hạt lúa đã nuôi sống con người, nên chúng ta càng trân trọng nó và trân trọng những người là ra nó.
?Truyện này có ý nghĩa gì?
-GV rút ý ghi bảng
*Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc ghi nhớ
*Hoạt động 4: Luyện tập
B1: Ý nghĩa phong tục ngày tết nhân dân ta làm bánh chưng, bánh giầy?
?Tìm từ đồng nghĩa với từ “phong tục”(tập quan, tập tục)
B2: Em thích nhất chi tiết nào trong truyện? vì sao?
-1-2 HS nhắc lại định nghĩa truyền thuyết
-2 HS đọc tiếp, lớp đọc thầm theo
-HS đọc cá chú thích 1,2,3,4,7,8,9,12,13 sgk
-HS đọc lại đoạn 1
-Có thể trả lời: Giặc ngoài đẫ dẹp yên, đất nước thanh bình, nhà vua đã già
-Người nối ngôi vua phải nối được chí vua không nhất thiết phải là con trưởng.
-Nhân lễ tiên vương ai làm làm theo ý vua sẽ được nhường ngôi
-2 hs đọc đoạn 2 và đoạn 3
-Họ đua nhau làm cỗ bàn thật hậu, thật ngon để đem tế lễ tiên vương.
-Lang Liêu đã được thần mách bảo, và hiểu được ý nghĩa thần.
-Vì Lang Liêu đã nối được chí vua
-Người làm vua phải gần gũi nhân dân, biết chăm lo đến đời sống của dân.
-Giải thích nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy, đề cao nghề nông..
-2-3 hs đọc ghi nhớ
-làm bài tập 1 sách bài tập.
Đề cao nghề nông, đề cao sự thờ kính trời đất và tổ tiên của nhân dân ta, giữ gìn truyền thống văn hóa, đậm đà bản sắc dân tộc.
-Mỗi hs có thể có mỗi ý kiến khác nhau
I/ Giới thiệu VB:
1. Đọc truyện:
2.Bố cục:3 đoạn
-Đ1:Từ đầuchứng giám
-Đ2:Tiếphình tròn
-Đ3: còn lại
II/Tìm hiểu văn bản:
1.Hoàn cảnh, ý định, cách thức vua Hùng chọn người nối ngôi:
-Hoàn cảnh: Giặc yên, đất nước thanh bình, nhà vua đã già muốn truyền ngôi
-Ý vua: Người nối ngôi phải nối được chí vua không nhất thiết phải là con trưởng.
2.Lang Liêu và các lang tìm cách giải đố, vua chọn được người nối ngôi:
Lang Liêu được nối ngôi vua, vì chàng đã hiểu được ý vua.
3.Ý nghĩa của truyện:
-Đề cao sức lao động.
-Đề cao nghề nông
-Giải thích nguồn gốc bánh chưng bánh giầy.
III/ Ghi nhớ: SGK/ 12
IV/Củng cố: Vì sao vua cha chọn 2 thứ bánh của Lang Liêu để tế lễ tiên vương?
V/ Dặn dò: -Học thuộc ghi nhớ; kể diễn cảm truyện
 - Đọc hiểu văn bản “Thánh Gióng”