A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Qua bài học GV giúp HS:
- Kể được một câu chuyện em thích bằng lời văn của mình.
- Biết thực hiện bài viết có bố cục và lời văn hợp lí.
- Rèn kĩ năng kể,diễn đạt.
B. CHUẨN BỊ
- GV: Ra đề bài.
- HS: Chuẩn bị vở viết bài.
C. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
I. Ổn định tổ chức ( 1)
II. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ( 1)
III. Bài mới ( 86)
* GV nêu tầm quan trọng của giờ viết bài.
1. Đề bài:
Hãy kể lại một truyện đã biết ( truyền thuyết hoặc cổ tích) theo lời văn của em?
2. Yêu cầu
- Thể loại : văn tự sự.
- Nội dung : Kể chuyện đã biết ( truyền thuyết hoặc cổ tích) bằng lời văn của em.
Đảm bảo bố cục 3 phần :
a. Mở bài : Giới thiệu câu chuyện mình định kể.
b. Thân bài : Kể lại diễn biến câu chuyện theo lời văn của mình.
c. Kết bài: Có thể nêu ý nghĩa câu chuyện
- Hình thức :
+ Trình bày sạch đẹp,đúng chính tả.
+ Trình bày sự việc có trật tự ,có hệ thống.
+ Văn phong lưu loát,không phụ thuộc vào nguyên bản.
Tuần 5 Ngày soạn 14 tháng 9 năm 2009 ===== @ ===== Tiết 17 + 18 Viết bài tập làm văn số 1 A. Mục tiêu cần đạt Qua bài học GV giúp HS: - Kể được một câu chuyện em thích bằng lời văn của mình. - Biết thực hiện bài viết có bố cục và lời văn hợp lí. - Rèn kĩ năng kể,diễn đạt. b. Chuẩn bị - GV : Ra đề bài. - HS : Chuẩn bị vở viết bài. c. Tiến trình dạy – học I. ổn định tổ chức ( 1’) II. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ( 1’) III. Bài mới ( 86’) * GV nêu tầm quan trọng của giờ viết bài. 1. Đề bài : Hãy kể lại một truyện đã biết ( truyền thuyết hoặc cổ tích) theo lời văn của em? 2. Yêu cầu - Thể loại : văn tự sự. - Nội dung : Kể chuyện đã biết ( truyền thuyết hoặc cổ tích) bằng lời văn của em. Đảm bảo bố cục 3 phần : a. Mở bài : Giới thiệu câu chuyện mình định kể. b. Thân bài : Kể lại diễn biến câu chuyện theo lời văn của mình. c. Kết bài: Có thể nêu ý nghĩa câu chuyện - Hình thức : + Trình bày sạch đẹp,đúng chính tả. + Trình bày sự việc có trật tự ,có hệ thống. + Văn phong lưu loát,không phụ thuộc vào nguyên bản. 3. Biểu điểm - Điểm 8 + 9: Làm tốt các yêu cầu về nội dung và hình thức. - Điểm 7: Xác định đúng yêu cầu của đề,bố cục bài rõ ràng, còn sai phạm về diễn đạt. - Điểm 5,6 : Hiểu đề,diễn đạt chưa thật tốt. - Điểm 3,4 : Diễn đạt yếu,sai nhiều lỗi. - Điểm 1,2 : Không xác định được yêu cầu của đề. 4. HS làm bài GV theo dõi HS làm bài. IV. Củng cố ( 1’) GV thu bài,nhận xét ý thức làm bài của HS. V. Hướng dẫn về nhà ( 1’) - Ôn lại kiến thức cũ. - Chuẩn bị : Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ ------------------------------***************-----------------------------
Tài liệu đính kèm: