Giáo án môn Vật lí lớp 6 - Tuần 36 - Tiết 36: Ôn tập kiểm tra học kì

Tuần : 36
TiÕt ct : 36 
Ngµy so¹n: 	
Bµi dạy : ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ
I. Môc Tiªu
 1. KiÕn thøc:
 - Hệ thống hóa được kiến thức của toàn chương
 2. KÜ n¨ng :
 - Trả lời được các câu hỏi và bài tập tổng kết chương 
 3.Th¸i ®é: 
 - Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tế
	- Nghiêm túc trong giờ học.
 4. BVMT : 
II. ChuÈn bÞ
 GV: - Giáo án+câu trả lời+Bảng phụ 
 HS: Chuẩn bị nội dung bài học trong sgk + Xem lại các bài có liên quan
III. KiÓm tra bµi cò : 5’
 HS1 : Nêu đặc điểm của sự bay hơi và sự ngưng tụ.
HS2 : Mô tả hiện tượng sôi của nước ?
 HS3 : Tại sao nói sự sôi của nước là sự bay hơi đặc biệt ?
IV. Tiến trình tiết dạy 
1. æn ®Þnh lớp 
	2. Các hoạt động dạy học 
TG
HĐGV
HĐHS
NỘI DUNG
10
Hoạt động 1:
GV: nêu hệ thống các câu hỏi để học sinh tự ôn tập
GV hd hs thực hiện các câu hỏi 
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho từng câu hỏi của phần này.
GV : trong tự nhiên có chất từ rắn chuyển sang khí ?
HS: suy nghĩ và trả lời các câu hỏi trong sgk dưới sự hd gv 
HS khác nhận xét bổ sung 
HS suy nghĩ trả lời câu hỏi gv 
I. Ôn tập.
*Trả lời các câu hỏi sgk
Câu 1: 
Câu 2: 
Câu 3: 
Câu 4: 
Câu 5: 
Câu 6:
Câu 7:
Câu 8:
Câu 9:
15
Hoạt động 2:
GV: gọi HS khác nhận xét, 
bổ xung sao đó đưa ra kết 
luận chung cho câu C1 + C2
GV: gọi HS khác nhận xét, 
bổ xung sao đó đưa ra kết 
luận chung cho câu C3
GV: gọi HS khác nhận xét, 
bổ xung sao đó đưa ra kết 
luận chung cho câu C4
GV: tổng hợp ý kiến và đưa 
ra kết luận chung cho câuC5
GV: gọi HS khác nhận xét, 
bổ xung sao đó đưa ra kết 
luận chung cho câu C6
HS: suy nghĩ và trả lời C1 + C2
HS: suy nghĩ và trả lời C3
HS: suy nghĩ và trả lời C4
HS: thảo luận với câu C5
 HSđại diện các nhóm trình bày
 HScác nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
HS: suy nghĩ và trả lời C6
II. Vận dụng.
C1: C
C2: C
C3: đoạn ống cong dùng để hạn chế đường ống bị vỡ khi ống co dãn vì nhiệt.
C4: 
a, sắt có nhiệt độ nóng chẩy cao nhất
b, rượu có nhiệt độ nóng chẩy thấp nhất
c, vì rượu có nhiệt độ nóng chảy là 
 - 500C ,ở nhiệt độ này rượu vẫn ở thể lỏng. Không thể dùng nhiệt kế thủy ngân để đo nhiệt độ này vì tới - 500C thì thủy ngân bị đông đặc lại
d, tùy vào HS
C5: Bình nói đúng vì trong suốt quá trình sôi nhiệt độ của nước không thay đổi.
C6: 
a, BC là quá trình nóng chảy
 DE là quá trình sôi
b, AB nước tồn tại ở thể rắn
 CD nước tồn tại ở thể lỏng và thể hơi
10
Hoạt động 3:
GV hd hs thực hiện trò chơi 
ô chữ
GV: Tổng hợp ý kiến và đưa
 ra kết luận chung cho từ 
hàng dọc 
HS: thảo luận với các 
câu hỏi hàng ngang
của trò chơi ô chữ
HS :Đại diện nhóm 
trình bày. 
HS các nhóm tự nhận
 xét, 
bổ xung cho câu trả
lời của nhau
.
III. Trò chơi ô chữ.
V. Cñng cè : 3’ 
 - Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm
 - Hướng dẫn làm bài tập trong sách bài tập.
VI. H­íng dÉn häc ë nhµ : (2’)
 - Học bài và làm các bài tập trong sách bài tập
 - Chuẩn bị cho giờ sau thi học kì II.
 - Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :