A/ Mục Tiêu
1/ Kiến thức
- Biết và hiểu quy tắc tìm một số khi biết giá trị một phân số của số đó.
- Vận dung linh hoạt và sáng tạo các bài toán mang tính thực tế,
2/ Kỹ năng: Tính toán chính xác, cẩn thận
3/ Thái độ: nghiêm túc, tích cực.
B/ Chuẩn bị
* GV: Sgk,Bảng phụ: Bài tập
Bài tập: Tính
a) b) c) d)
* HS: Sgk,dụng cụ học tập.
C/ Phương Pháp: gợi mở, vấn đáp, thảo luận nhóm
D/ Tiến Trình
Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Bảng
* Hoạt động: KTBC 10’
HS1: Muốn chia hai phân số ta làm thế nào ?
Sửa bài tập a,b
HS2:Muốn chia hai phân số ta làm thế nào ?
Sửa bài tập c,d
GV nhận xét, chỉnh sửa ,cho điểm. * Hoạt động 1
HS1 trả lời
sửa bài
HS2 trả lời
sửa bài
a)
b)
d)
* Hoạt động 2: 10’
Gọi 1HS đọc ví dụ sgk.
GV hướng dẫn HS cách làm như sgk
GV: Như vậy để tìm của số đó bằng 27 ta lấy 27 chia .
GV: Muốn tìm một số biết của số đó bằng a ta làm thế nào ? * Hoạt động 2
HS chú ý ghi bài
HS trả lời quy tắc 1. Ví dụ
Ví dụ (sgk)
Gọi x là số HS lớp 6A.
Ta phải tìm x sao cho
của x bằng 27
Tức là:
Vậy lớp 6A có 45 HS
Tiết 97 Tuần 31 TÌM MỘT SỐ BIẾT GIÁ TRỊ MỘT PHÂN SỐ CỦA SỐ ĐÓ A/ Mục Tiêu 1/ Kiến thức - Biết và hiểu quy tắc tìm một số khi biết giá trị một phân số của số đó. - Vận dung linh hoạt và sáng tạo các bài toán mang tính thực tế, 2/ Kỹ năng: Tính toán chính xác, cẩn thận 3/ Thái độ: nghiêm túc, tích cực. B/ Chuẩn bị * GV: Sgk,Bảng phụ: Bài tập Bài tập: Tính a) b) c) d) * HS: Sgk,dụng cụ học tập. C/ Phương Pháp: gợi mở, vấn đáp, thảo luận nhóm D/ Tiến Trình Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Bảng * Hoạt động: KTBC 10’ HS1: Muốn chia hai phân số ta làm thế nào ? Sửa bài tập a,b HS2:Muốn chia hai phân số ta làm thế nào ? Sửa bài tập c,d GV nhận xét, chỉnh sửa ,cho điểm. * Hoạt động 1 HS1 trả lời sửa bài HS2 trả lời sửa bài a) b) d) * Hoạt động 2: 10’ Gọi 1HS đọc ví dụ sgk. GV hướng dẫn HS cách làm như sgk GV: Như vậy để tìm của số đó bằng 27 ta lấy 27 chia . GV: Muốn tìm một số biết của số đó bằng a ta làm thế nào ? * Hoạt động 2 HS chú ý ghi bài HS trả lời quy tắc 1. Ví dụ Ví dụ (sgk) Gọi x là số HS lớp 6A. Ta phải tìm x sao cho của x bằng 27 Tức là: Vậy lớp 6A có 45 HS * Hoạt động 3: 15’ GV: Muốn tìm một số biết của số đó bằng a ta làm thế nào ? GV lưu ý: thay từ của nó bằng của số đó trong ? và bài tập GV lấy ví dụ Cho HS làm ?1 Gọi 2HS sửa bài GV nhận xét, chỉnh sửa. Cho HS thảo luận nhóm ?2 GV gợi ý: + Tìm xem lượng nước đã dùng chiếm bao nhiêu phần của bể. + 350 ml sẽ tương ứng với bao nhiêu phần của bể. Tìm số lít nước của bể. Gọi HS trình bày GV nhận xét, chỉnh sửa * Hoạt động 3 HS quan sát ,ghi bài HS sửa bài HS trình bày 2. Quy tắc Muốn tìm một số biết của số đó bằng a ta tính a : ví dụ: Tìm một số biết của số đó bằng 5 Số cần tim là: 5 : = 5.7 = 35 ?1 a) Số cần tìm là: b) Số cần tìm là: ?2 Lượng nước đã dùng chiếm dung tích bể Bể chứa lượng nước là: * Hoạt động 4: 8’ củng cố Cho HS sửa bài 126 sgk Gọi 2HS trình bày * Hoạt động 4 126) sgk a) Số cần tìm là: b) Số cần tìm là: * DẶN DÒ: Về Nhà + Xem lại quy tắc tìm một số biết giá trị một phân số của số đó. + Xem lại các phép tính về phân số, hỗn số, số thập phân, phần trăm. + Xem lại quy tắc chia phân số. + Xem lại các bài tập đã giải, cách trình bày. + BTVN: 128,129,131,132,133135 sgk
Tài liệu đính kèm: