Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tuần 21 - Năm học 2010-2011

LUYỆN TẬP
Tuần: 21 Tiết:62
Ngày soạn: 25.12.10
Ngày dạy: 3.1.11
I/. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
 1/. Kiến thức: Hệ thống lại kiến thức về nhân hai số nguyên cùng dấu và khác dấu.
 2/. Kĩ năng: Rèn kỉ năng vận dụng kiến thức vào giải các bài tập có liên quan.
 3/. Thái độ: Cẩn thận , chính xác và linh hoạt khi giải toán.
II/.CHUẨN BỊ:
 1/. Giáo viên: Soạn giảng, thước thẳng , bảng phụ, máy tính bỏ túi
 2/. Học sinh: Nắm vững kiến thức về nhân hai số nguyên cùng dấu và khác dấu, dụng cụ học tập.
III/.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
 1/.Oån định : (1’) Kiểm tra sỉ số học sinh
 2/.Kiểm tra: (5’)
 ?/ Nêu lại quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu và nhân hai số nguyên khác dấu?
Tính: ( -25) .8 ; ( -1500) .(- 100).
 Đáp án:
Quy tắc: Muốn nhân hai số nguyên khác dấu , ta nhân hai giá trị tuyệt đối của chúng rồi đặt dấu “ – “ trước kết quả của chúng.	(2đ)
	 Muốn nhân hai số nguyên âm ,ta nhân hai giá trị tuyệt đối của chúng.	(2đ)
	( -25) .8 = - 200 ; (3đ) ( -1500) .(- 100) = 150 000. (3đ)
 3/. Bài mới:
 Nêu vấn đề:”Vận dụng kiến thức vào giải các bài tập có liên quan”
Trợ giúp của thầy (1)
Hoạt động của trò (2)
Nội dung (3)
* Hoạt động 1: Giải bài tập 86/ sgk
Mục tiêu: Hiểu được và giải được các bài tập dạng tương tự.
 -Treo bảng phụ bài tập 86 /sgk
 - Gọi lần lượt 5 hs lên bảng giải .
 - Nhận xét.
 ?/ Nhắc lại quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu và khác dấu?
- Nhận xét.
- Vấn đáp hs trả lời bài tập 87/sgk
?/ Vậy bình phương của số nguyên như thế nào so với bình phương của số đối của nó?
- Giáo dục hs .
quan sát bài tập
5 hs lần lượt lên bảng
nhận xét
Gọi hs trung bình trả lời
nhận xét
gọi hs khá – giỏi trả lời
hs trung bình trả lời
cả lớp lắng nghe
 (19’)
Bài tập 86 ( sgk/93)
a
-15
13
-4
9
-1
b
6
-3
-7
-4
-8
ab
-90
-39
28
-36
8
Bài tập 87 (sgk/93)
(-3)2 = 9
* Ta có: a2 = (-a)2
* Hoạt động 2: Hướng dẫn hs sử dụng máy tính bỏ túi
Mục tiêu: Biết sử dụng máy tính bỏ túi
- vấn đáp hs trả lời bài tập 88/sgk
-Lưu ý hs : tích của hai số nguyên cùng dấu bao giờ cũng lớn hơn 0. Tích của hai số nguyên khác dấu bao giờ cũng nhỏ hơn 0.
- Giới thiệu máy tính bỏ túi.
-Hướng dẫn hs thực hành trên máy tính bỏ túi .
- Yêu cầu hs thực hành tính bài tập 89/sgk
-Nhận xét.
hs khá- giỏi trả lời
cả lớp chú ý lắng nghe
quan sát
cả lớp chú ý quan sát
thực hành trên máy tính bỏ túi
nhận xét
 (14’)
Bài tập 88(sgk/93)
 - Nếu x 0
 - Nếu x = 0 thì (-5) .x = 0
 - Nếu x > 0 thì (-5). x < 0.
Bài tập 89 (sgk/93)
(-1356) .17 = - 23 052
39.(-152) = - 5 928
(-1909).(-75) = 143 175
 4/. Củng cố: (5’)
Bài tập : Tìm số nguyên x, biết:
(-2) .x = -10 b) x : (-3) = (-2) .6
 x = (-10) : (-2) 	 x = (-12) .(-3)
 x = 5	 x = 36
 5/. Dặn dò: (1’)
- Học lại bài theo sgk.
- Xem lại các bài tập đã giải.
-Xem và chuẩn bị đồ dùng cho bài mới.
Bài12 :TÍNH CHẤT CỦA PHÉP NHÂN
 Tuần: 21 Tiết:63
 Ngày soạn: 25.12.10
 Ngày dạy: 3.1.11
I/. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
 1/. Kiến thức:Hiểu được tính chất cơ bản của phép nhân: giao hoán, kết hợp, nhân với 1, phân phối của phép nhân đối với phép cộng.
 2/. Kĩ năng: Biết tìm dấu của nhiều số nguyên.
 3/. Thái độ: Bước đầu có ý thức và biết vận dụng các tính chất trong tính toán và biến đổi biểu thức.
II/.CHUẨN BỊ:
 1/. Giáo viên: Soạn giảng, thước thẳng 
 2/. Học sinh: Xem trước nội dung bài, xem lại kiến thức cũ( tính chất của phép nhân số tự nhiên).
III/.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
 1/.Oån định : (1’) Kiểm tra sỉ số hs.
 2/.Kiểm tra: (5’)
 ?/ Tìm x, biết :
 a) (-8) : x = 5 + (-3)	b) (-3) – (-5) + x = 6
 Đáp án:
 a) (-8) : x = 5 + (-3)	b) (-3) – (-5) + x = 6
	(-8) : x = 2	 (-3) + 5 + x = 6
	x = (-8) : 2	2 + x = 6
	x = -4	( 5đ)	x = 6 – 2 	
	x = 4	(5đ)
 3/. Bài mới:
 Nêu vấn đề:” Các tính chất của phép nhân trong N có còn đúng trong Z không?”
Trợ giúp của thầy (1)
Hoạt động của trò 
Nội dung (3)
* Hoạt động 1: tính chất giao hoán và kết hợp 
Mục tiêu :Nắm được tính chất giao hoán và kết hợp 
- Hãy nhắc lại các tính chất của phép nhân trong N?
- Vậy trong Z các tính chất trên vẫn còn đúng.
-Giới thiệu tính chất giao hoán, viết công thức.
- Nêu ví dụ sgk, Yêu cầu hs giải.
- Giới thiệu tiếp tính chất kết hợp, viếy công thức.
-Nêu ví dụ sgk, hướng dẫn hs giải.
- Yêu cầu hs đọc chú ý sgk.
- Vấn đáp hs trả lời ?1, ?2
- Rút ra nhận xét sgk.
nhắc lại 4 tính chất
chú ý
nắm được tính chất giao hoán
giải ví dụ sgk
ghi nhận tính chất kết hợp
giải ví dụ sgk
đọc chú ý sgk
trả lời ?1,?2
nhận xét, ghi bài
 (11’)
1/. Tính chất giao hoán:
a.b = b.a
VD: 2.(-3) = (-3) .2 = -6
2/. Tính chất kết hợp:
(a.b) .c = a. ( b.c)
VD: [ (-2) .3] .2 =(-2) .(3.2) = - 12
* Chú ý ( sgk)
?1. Tích chứa một số chẳn thừa số nguyên âm sẽ mang dấu “+”
?2. Tích chứa một số lẻ các thừa số nguyên âm sẽ mang dấu “-“
*Hoạt động 2: tính chất nhân với 1 và tính chất phân phối
Mục tiêu: Nắm được tính chất nhân với 1 và tính chất phân phối.
?/ Tích của một số nguyên với 1 bằng bao nhiêu?
- Nêu ra tính chất nhân với 1, viết công thức.
- Yêu cầu hs làm ?3. ?4
- Nhận xét.
- Hoàn thành tính chất sau: a(b+c) =?
-Giới thiệu tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng.
-Nêu chú ý sgk.
-Yêu cầu 2 hs hoàn thành ?5
-Nhận xét.
trả lời ( = chính nó)
ghi bài vào vở
làm ?3, ?4
nhận xét
hoàn thành công thức 
( = ab + ac)
ghi bài vào vở
chú ý]
hoàn thành ?5
nhận xét
 (15’)
3/ Nhân với số 1:
a.1 = 1.a = a
?3. a.(-1) = (-1) .a = -a
?4. Đúng. là hai số đối nhau
4/. Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng.
a.(b+c) = a.b + a.c
 * Chú ý a.(b-c) = a.b – a.c
?5. a) (-8) .(5+3) b) (-3 +3) .(-5)
C1: = (-8) .8 C1: = 0 .(-5)
 = - 64 = 0
C2: =[(-8).5]+ [(-8).3] C2:= [(-5).(-3)]+[(-5).3]
 = (-40) + (-24) = 15 + (-15)
 = - 64 = 0
 4/. Củng cố: (12’)
 Bài tập 90 ( sgk/95)
15. (-2) .(-5) .(-6) = (-30) .30 = - 900
 4.7 .(-11) .(-2) = 28 . 22 = 616.
 Bài tập 92 ( sgk/95)
( 37 – 17) .(-5) + 23 .(-13 – 17)
= 20 . (-5) + 23 . (-40)
= (-100) + (-920)
= - 1020.
 Bài tập 94( sgk/95)
(-5) .(-5) .(-5) .(-5). (-5) = (-5) 5. 
 5/. Dặn dò: (1’)
- HỌc bài theo sgk.
 - Xem lại các bài tập đã giải.
- Làm các bài tập 90; 91; 92; 93; 94 ( các câu còn lại) sgk/ 95.
- Chuẩn bị trước các bài tập luyện tập.
LUYỆN TẬP
Tuần:21 Tiết:64
Ngày soạn: 25.12.10
Ngày dạy: 5.1.11
I/. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
 1/. Kiến thức: hệ thống lại kiến thức cơ bản về tính chất cơ bản của phép nhân .
 2/. Kĩ năng: rèn kĩ năng giải các bài tập về nhân , cộng hai số nguyên cùng dấu và khác dấu. 
	Rèn kĩ năng xét dấu của một tích gồm nhiều thừa số gồm các số nguyên âm.
 3/. Thái độ: Có ý thức khi thực hiện giải bài tập , chính xác và linh hoạt.
II/.CHUẨN BỊ:
 1/. Giáo viên: Soạn giảng, thước thẳng 
 2/. Học sinh: nắm vững kiến thức bài học, dụng cụ học tập.
III/.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
 1/.Oån định : (1’)Kiểm tra sỉ số hs.
 2/.Kiểm tra: (5’)
 ?/ Nêu các tính chất của phép nhân số nguyên?
Aùp dụng tính nhanh: (-4) .(+125) .(-25) .(-6) .(-8)
 Đáp án:
 1/. Tính chất giao hoán:
2/. Tính chất kết hợp:
 3/ Nhân với số 1:
4/. Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng.	( 4đ)
 (-4) .(+125) .(-25) .(-6) .(-8) = [(-4) .(-25)].[ (+125).(-8)] .(-6) = 100 .(-1000) .(-6) = 600 000	(6đ) 
 3/. Bài mới:
 Nêu vấn đề:”Vận dụng kiến thức vào giải bài tập ”
Trợ giúp của thầy (1)
Hoạt động của trò (2)
Nội dung (3)
* Hoạt động 1: Giải bài tập 95 ;96 ; 97 ( sgk/95)
Mục tiêu: Hiểu được cách giải các bài tập
- Gv nêu bài tập 95 ( sgk/95)
-Vấn đáp hs trả lời.
- Gv nêu tiếp bài tập 96( sgk/95) a)
- Hướng dẫn hs cách giải hợp lí, gọi 1 hs trung bình lên bảng giải.
- Nhận xét.
- Gv nêu tiếp bài tập 97 ( sgk/95)
-Vấn đáp hs trả lời , rút ra kết luận cần lưu ý: “ Tích có tổng số dấu – là số lẻ thì kết quả mang dấu -; tổng số dấu – là số chẵn thì kết quả mang dấu +”
quan sát bài tập
trả lời (là số 1 và 0)
quan sát bài tập
1 hs trung bình lên bảng giải
nhận xét
theo dõi bài tập 
trả lời , rút ra kết luận
 (9’)
Bài tập 95 ( sgk/95)
 Vì ta có: (-1) 3 = (-1).(-1) .(-1) = -1
Còn hai số nguyên : 13 và 03
Bài tập 96( sgk/95) 
237.(-26) + 26.137
 = 26.137 – 237.26
 = 26. ( 137 – 237)
 = 26. (-100) 
 = - 2600.
Bài tập 97 ( sgk/95)
 a)(-16).1253 .(-8) .(-4) .(-3) > 0
 b) 13.(-24) .(-15) .(-8) .4 < 0
* Hoạt động 2: Giải bài tập 98 ( sgk/96)
Mục tiêu: Hiểu được cách giải các bài tập
- Gv nêu bài tập , hướng dẫn hs cách giải.
- Gọi 2 hs khá lên bảng giải.
- Nhận xét.
- Lưu ý hs cách trình bày bài giải.
quan sát bài tập
Tìm cách giải
2 hs lên bảng giải
nhận xét
lưu ý
 (10’)
Bài tập 98 ( sgk/96)
a) (-125) .(-13) .(-a) 
 = (-125) .(-13) .(-8) = - 13000.
 b) (-1) .(-2) .(-3) .(-4) .(-5) .b 
 = (-1) .(-2) .(-3) .(-4) .(-5).20
 = (-120) .20 = -2400.
* Hoạt động 3: Giải bài tập 99 ( sgk/96)
Mục tiêu: Hiểu được cách giải các bài tập
- Gv nêu bài tập 99 ( sgk/96)
?/ Hãy hoàn thành tính chất sau: 
a( b-c) = ?
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và tìm ra đáp án.
- yêu cầu các nhóm trình bày kết quả.
-Nhận xét.
quan sát bài tập
hoàn thành công thức ( = ab – ac)
thảo luận giải bài tập
trình bày kết quả
nhận xét
 (16’)
Bài tập 99 ( sgk/96)
a( b-c) = ab – ac
-7 và -13
 -14 và -50
 4/. Củng cố: ( 3’)
 Bài tập 100 ( sgk/95)
Chọn câu B. 18 
 5/. Dặn dò: (1’)
- Học lại kiến thức có liên quan
-Xem lại các bài tập đã giải.
-Làm các bài tập còn lại.
-Chuẩn bị trước bài mới.
Bài 2 : GÓC
Tuần: 21 Tiết:17
Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
I/. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
 1/. Kiến thức: Hiểu và trả lời được các câu hỏi: góc là gì? góc bẹt là gì?
 2/. Kĩ năng:Biết vẽ góc , đọc tên góc và kí hiệu góc.
	 Nhận biết điểm nằm bên trong góc.
 3/. Thái độ: Có ý thức vận dụng vào thực tiễn.
II/.CHUẨN BỊ:
 1/. Giáo viên: Soạn giảng, Thước thẳng, êke, bảng phụ.
 2/. Học sinh: Xem trước nội dung bài, nắm vững kiến thức bài trước, dụng cụ học tập.
III/.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
 1/.Oån định : (1’) Kiểm tra sỉ số hs.
 2/.Kiểm tra: (5’)
 ?/ Câu 1:Vẽ nửa mặt phẳng bờ a, lấy điểm M và N nằm khác phía đối với a, điểm M và P nằm cùng phía đối với bờ a.
 Câu 2: Vẽ tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy.
 Đáp án:
Câu 1: 
 . M
 a . P 	 ( 6đ)
 . N
Câu 2: x
 z
 O.
 y	(4đ)
 3/. Bài mới:
 Nêu vấn đề:”Góc xOy là gì?”
Trợ giúp của thầy (1)
Hoạt động của trò (2)
Nội dung (3)
* Hoạt động 1: Định nghĩa góc.
Mục tiêu: Hiểu và vẽ được một góc
-Yêu cầu hs quan sát hình 4 sgk.
-Gv giới thiệu góc; góc bẹt.
?/ Hãy cho biết góc là gì?
?/ Góc bẹt là gì?
-Vẽ kí hiệu góc xOy.
-Yêu cầu hs làm ? sgk.
-Bảng phụ bài tập 6 SGK/75 ; Gọi 3 hs lần lượt trả lời câu điền khuyết.
-Nhận xét.
quan sát hình 4
chú ý theo dõi
trả lời ( định nghĩa)
trả lời ( sgk)
vẽ kí hệiu và hình vào vở
làm ? sgk
3 hs lần lượt điền khuyết
nhận xét
1/. Góc:
 Định nghĩa: Góc là hình gồm hai tia chung gốc 
 y
O . x
 Góc xOy hay góc yOx
O là đỉnh; Ox, Oy là hai cạnh của góc xOy.
Kí hiệu : , , hay .
 M. N.
O . 
Bài tập 6( SGK/75)
* Hoạt động 2: Vẽ các loại góc.
Mục tiêu: Vẽ được các loại góc
- Yêu cầu hs thực hiện vẽ hình:
?/ Hãy vẽ góc xOy, nêu cách vẽ?
-Gv chốt lại: vẽ hai tia chung gốc; đặt tên ; viết kí hiệu góc tương ứng.
-Yêu cầu hs quan sát hình 5 SGK . Hãy viết kí hiệu các góc ứng với .
-Bài tập 8 (SGK/75).Gọi 1 hs giải
-Nhận xét.
vẽ hình theo yêu cầu
vẽ góc xOy , nêu cách vẽ
ghi bài vào vở
quan sát hình 5
viết kí hiệu
Các góc
giải bài tập 8
nậhn xét
2/. Góc bẹt:
 x O. y
 Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau. 
? ( hs tự trả lời )
3/. Vẽ góc:
 t y
 3
 1 2
 O x
 , . 
Bài tập 8 (SGK/75). 
* Hoạt động 3: Điểm nằm trong góc.
Mục tiêu: Nhận biết được điểm nằm trong góc
-Quan sát hình 6 (sgk/74). 
?/ Khi nào thì điểm M nằm bên trong góc xOy?
-Yêu cầu hs làm bài tập 9 ( sgk/75) 
?/ Hãy vẽ góc mPn, Vẽ điểm K nằm trong góc mPn ? Vẽ tia PK.
quan sát hình 6
trả lời ( sgk)
làm bài tập 9
thực hiện vẽ góc theo yêu cầu
4/. Điểm nằm bên trong góc:
 y 
 M . 
 O x
Điểm M nằm bên trong góc xOy nếu tia OM nằm giữa tia Ox và tia Oy.
Bài tập 9 ( sgk/75) 
 4/. Củng cố: (2’) ?/ Góc là gì? Kí hiệu như thế nào?
 ? / Góc bẹt là gì?
 ?/ các bước vẽ một góc?
 ?/ Điểm nằm bên trong góc khi nào? 
 5/. Dặn dò: (1’) Học bài theo sgk.
- Xem lại các bài tập đã giải.
- Làm các bài tập còn lại: 7; 10 ( sgk/75).
-Chuẩn bị tiếp bài 3: Số đo góc.