I/. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhận biết và hiểu quy tắc tìm 1 số biết giá trị 1 phân số của nó.
2. Kĩ năng:
- Có kỹ năng vận dụng quy tắc để tìm 1 số biết giá trị 1 phân số của nó để giải 1 số bài tập trong thực tế.
3. Thái độ:
- Có ý thức áp dụng quy tắc vào giải 1 số bài tập thực tế.
II/. Chuẩn bị:
-GV: Bảng phụ, phấn màu.
-HS: Chuẩn bị bài
III/. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Kiểm tra ( 5 phút )
? Phát biểu quy tắc tìm giá trị phân số của 1 số cho trước.
– Bài 125 SGK.
-Nhận xét, cho điểm hs -Lên bảng
-Nhận xét, sửa sai
Hoạt động 2: Ví dụ (15 phút )
- Bảng phụ.
? Tìm số học sinh của lớp ta làm thế nào.
?tìm số hs
? Tìm 1 số biết của nó bằng 27 như thế nào.
? Tìm 1 số biết của nó bằng a.
?1 Hãy tìm các số.
(Bảng phụ)
? Nhận xét bài bạn
?2 Bảng phụ.
? Phân tích tìm 350 lít nước ứng với phân số nào.
? Khôí lượng nước chứa được bao nhiêu
? Trong bài a là số nào. là phân số nào.
? Vận dụng kiến thức nào vào giải bài tập
* Chốt kiến thức
- Đọc ví dụ.
-Trả lời
- Thực hiện.
- Lấy 27 :
- Phát biểu quy tắc SGK.
- Thực hiện.
- Thực hiện.
- Trả lời.
- Hiểu bài 1. Ví dụ:
Gọi số h/s lớp 6A là x (em)
Ta có :
x. = 27
x = 17 :
x = 27. = 45 (h/s)
* Quy tắc: (SGK)
a : ( m, n N* )
?1
a = 49 ; b =
?2
+) 1- = 7/20(dung tích bể)
Bể đựng được số nước là:
350 : = 1000 (lít)
Ngày soạn : Ngày giảng: Tiết 98 TÌM MỘT SỐ BIẾT GIÁ TRỊ MỘT PHÂN SỐ CỦA NÓ I/. Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết và hiểu quy tắc tìm 1 số biết giá trị 1 phân số của nó. Kĩ năng: Có kỹ năng vận dụng quy tắc để tìm 1 số biết giá trị 1 phân số của nó để giải 1 số bài tập trong thực tế. Thái độ: Có ý thức áp dụng quy tắc vào giải 1 số bài tập thực tế. II/. Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ, phấn màu. -HS: Chuẩn bị bài III/. Tiến trình dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra ( 5 phút ) ? Phát biểu quy tắc tìm giá trị phân số của 1 số cho trước. – Bài 125 SGK. -Nhận xét, cho điểm hs -Lên bảng -Nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: Ví dụ (15 phút ) - Bảng phụ. ? Tìm số học sinh của lớp ta làm thế nào. ?tìm số hs ? Tìm 1 số biết của nó bằng 27 như thế nào. ? Tìm 1 số biết của nó bằng a. ?1 Hãy tìm các số. (Bảng phụ) ? Nhận xét bài bạn ?2 Bảng phụ. ? Phân tích tìm 350 lít nước ứng với phân số nào. ? Khôí lượng nước chứa được bao nhiêu ? Trong bài a là số nào. là phân số nào. ? Vận dụng kiến thức nào vào giải bài tập * Chốt kiến thức - Đọc ví dụ. -Trả lời - Thực hiện. - Lấy 27 : - Phát biểu quy tắc SGK. - Thực hiện. - Thực hiện. - Trả lời. - Hiểu bài 1. Ví dụ: Gọi số h/s lớp 6A là x (em) Ta có : x. = 27 x = 17 : x = 27. = 45 (h/s) * Quy tắc: (SGK) a : ( m, n Î N* ) ?1 a = 49 ; b = ?2 +) 1- = 7/20(dung tích bể) Bể đựng được số nước là: 350 : = 1000 (lít) Hoạt động 3: Luyện tập (20 phút ) ? Trong bài toán cho biết gì. Yêu cầu phải tìm gì. ? Nêu cách làm. ?Nhận xét,sửa sai ? Vận dụng kiến thức nào vào giải bài tập. - Bảng phụ. ? Không cần tính mà có ngay kết quả vì sao. * Chốt: Kiến thức - Trả lời - Thực hiện. - Trả lời - Trả lời - Ghi nhớ 2. Luyện tập: Bài 126: (SGK) a. = 10,8 b. = - 3,5 Bài 127: (SGK) a. Số phải tìm là: 13,32 : (theo 1) = 31,08 (theo 2) b. Số phải tìm: 31,08 : = (theo 2) = 13,32 (theo 1) Hoạt động 4: Củng cố (3 phút ) BT: Điền vào dấu () a. Tìm của 1 số a cho trước (x, y Î N, y ¹ 0) ta tính . ( a. ) b. Muốn tìm giá trị phân số của 1 số cho trước ta lấy số đó .... với phân số c. Muốn tìm 1 số biết của ........ ta tính : a : ( m, n Î N*) d. Muốn tìm 1 số biết của nó bằng c ta lấy ....... Hướng dẫn về nhà (2 phút ) - Nắm chắc 2 dạng toán đã học. - Học bài cũ – Bài tập còn lại SGK; 128 -> 131 (SBT); 130 (TNC). - Xem trước bài mới.
Tài liệu đính kèm: