I) MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1) Kiến thức: hiểu được các khái niệm về hỗn số , số thập phân , phần trăm .
2) Kĩ năng: viết phân số dưới dạng hỗn số và ngược lại , biết sử dụng ký hiệu phần trăm .
3) Thái độ: cẩn thận, chính xác
II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1) Giáo viên: giáo án, SGK
2) Học sinh: như hướng dẫn ở Tiết 93
III) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1) Ổn định lớp: KTSS
2) Kiểm tra bài cũ :
Em hãy cho vd về hỗn số , số thập phân , phần trăm ?
Em hãy nêu cách viết phân số lớn hơn 1 dưới dạng hỗn số ?
Muốn viết 1 hỗn số dưới dạng phân số em làm như thế nào ?
ĐVĐ: SGK/44
3) Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng
Hoạt động 1:
-G: ta đã biết viết phân số dưới dạng hỗn số ở Tiểu học
-G: hd HS cách viết
7 4
3 1
dư thương
-G: viết ( đọc là một ba phần tư )
-G: gọi 5 Hs lên bảng làm bài ?1
Bổ sung thêm bài 94 SGK/46
HD HS cách viết hỗn số với phân số âm.
-G: nhận xét
-G: muốn viết phân số dưới dạng hỗn số ta làm sao?
+H: phân số phải lớn hơn 1
-G: ta cũng có thể viết hỗn số dưới dạng phân số, chẳng hạn:
-G: gọi HS làm ?2
Bổ sung thêm bài 95 SGK/46
HD HS cách viết phân số với hỗn số âm.
-G: nhận xét
-G: nêu và nhấn mạnh phần chú ý trong SGK/45
Hoạt động 2:
-G: các phân số có thể viết là và gọi là các phân số thập phân
-G: phân số thập phân là phân số mà mẫu là luỹ thừa của 10.
-G: các phân số thập phân trên có thể viết dưới dạng số thập phân, ví dụ
-G: giới thiệu số thập phân theo SGK/45
-G: gọi HS làm
Bổ sung thêm bài 97 SGK/46
GV gọi HS nhắc lại cách đổi đơn vị
GV quan sát hướng dẫn HS
-G: nhận xét
-G: gọi 3 HS làm
-G: nhận xét
Hoạt động 3:
-G: những phân số có mẫu là 100 còn được viết dưới dạng phần trăm với kí hiệu , ví dụ:
-G: nêu
-G:
tương tự gọi HS làm ?5
-G: nhận xét
I) Hỗn số:
phần nguyên phần phân số
của của
Bài 94 SGK/46
Bài 95 SGK/46
II) Số thập phân:
Phân số thập phân là phân số mà mẫu là luỹ thừa của 10
Số thập phân: SGK/45
Bài 97 SGK/46
III) Phần trăm:
- Ngày soạn: 22/3 - Tuần 31 - Ngày dạy: 27/3 Lớp 6A2 - Tiết 94 - Ngày dạy: 27/3 Lớp 6A3 HỖN SỐ. SỐ THẬP PHÂN . PHẦN TRĂM I) MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1) Kiến thức: hiểu được các khái niệm về hỗn số , số thập phân , phần trăm . 2) Kĩ năng: viết phân số dưới dạng hỗn số và ngược lại , biết sử dụng ký hiệu phần trăm . 3) Thái độ: cẩn thận, chính xác II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1) Giáo viên: giáo án, SGK 2) Học sinh: như hướng dẫn ở Tiết 93 III) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1) Ổn định lớp: KTSS 2) Kiểm tra bài cũ : Em hãy cho vd về hỗn số , số thập phân , phần trăm ? Em hãy nêu cách viết phân số lớn hơn 1 dưới dạng hỗn số ? Muốn viết 1 hỗn số dưới dạng phân số em làm như thế nào ? ĐVĐ: SGK/44 3) Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng Hoạt động 1: -G: ta đã biết viết phân số dưới dạng hỗn số ở Tiểu học -G: hd HS cách viết 7 4 3 1 dư thương -G: viết ( đọc là một ba phần tư ) -G: gọi 5 Hs lên bảng làm bài ?1 Bổ sung thêm bài 94 SGK/46 HD HS cách viết hỗn số với phân số âm. -G: nhận xét -G: muốn viết phân số dưới dạng hỗn số ta làm sao? +H: phân số phải lớn hơn 1 -G: ta cũng có thể viết hỗn số dưới dạng phân số, chẳng hạn: -G: gọi HS làm ?2 Bổ sung thêm bài 95 SGK/46 HD HS cách viết phân số với hỗn số âm. -G: nhận xét -G: nêu và nhấn mạnh phần chú ý trong SGK/45 Hoạt động 2: -G: các phân số có thể viết là và gọi là các phân số thập phân -G: phân số thập phân là phân số mà mẫu là luỹ thừa của 10. -G: các phân số thập phân trên có thể viết dưới dạng số thập phân, ví dụ -G: giới thiệu số thập phân theo SGK/45 ?3 -G: gọi HS làm Bổ sung thêm bài 97 SGK/46 GV gọi HS nhắc lại cách đổi đơn vị GV quan sát hướng dẫn HS -G: nhận xét ?4 -G: gọi 3 HS làm -G: nhận xét Hoạt động 3: -G: những phân số có mẫu là 100 còn được viết dưới dạng phần trăm với kí hiệu %, ví dụ: % ?5 % -G: nêu -G: % tương tự gọi HS làm ?5 -G: nhận xét I) Hỗn số: phần nguyên phần phân số của của ?1 Bài 94 SGK/46 ?2 Bài 95 SGK/46 II) Số thập phân: Phân số thập phân là phân số mà mẫu là luỹ thừa của 10 Số thập phân: SGK/45 ?3 Bài 97 SGK/46 ?4 III) Phần trăm: ?5 % % IV) CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: 1) Củng cố: Đã củng cố từng phần 2) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: Học bài . Làm bài 98,99, 100 101 SGK/ 46+47 GV hướng dẫn HS làm bài . Tiết sau luyện tập . * RÚT KINH NGHIỆM:
Tài liệu đính kèm: