I/. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Củng cố và khắc sâu các kiến thức về phép cộng, trừ, nhân, chia phân số
2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng vận dụng linh hoạt kết quả đã có và tính chất của phép tính để tìm kết qủa mà không cần tính toán.
3. Thái độ:
- Có ý thức trong học tập.
II/. Chuẩn bị:
-GV: Bảng phụ, phấn màu.
-HS: Ôn tập kiến thức
III/. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Ôn tập lí thuyết (15 phút )
? Thế nào là một phân số
Phân số có t/c nào
? Thế nào là rút gọn phân số
? Phát biểu qui tắc qui đồng mẫu các phân số
? Nêu các phép tính về phân số
? Muốn cộng hai phân số ta làm thế nào. Tác dụng của các t/c chất đó
? Nêu cách nhân các phân số, t/c cơ bản của phép nhân phân số
? Qui tắc phép trừ hai phân số.
? Chia hai phân số ta làm thế nào
Chốt kiến thức
- Trả lời
- Thực hiện.
- Trả lời
- Hiểu bài I/ Lý thuyết
1. Phân số : Có dạng ( a,b ;a )
* t/c cơ bản của phân số (sgk)
2. Rút gọn phân số
3. Qui đồng mẫu nhiều phân số
II. Các phép tính về phân số
1. Phép cộng hai phân số
• T/C cơ bản của phép cộng phân số
2. Phép nhân phân số
* T/C cơ bản của phép nhân phân số
3. Phép trừ phân số
4. Phép chia phân số
Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 92 ÔN TẬP ( TIẾT 1) I/. Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố và khắc sâu các kiến thức về phép cộng, trừ, nhân, chia phân số Kĩ năng: - Rèn kỹ năng vận dụng linh hoạt kết quả đã có và tính chất của phép tính để tìm kết qủa mà không cần tính toán. Thái độ: - Có ý thức trong học tập. II/. Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ, phấn màu. -HS: Ôn tập kiến thức III/. Tiến trình dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Ôn tập lí thuyết (15 phút ) ? Thế nào là một phân số Phân số có t/c nào ? Thế nào là rút gọn phân số ? Phát biểu qui tắc qui đồng mẫu các phân số ? Nêu các phép tính về phân số ? Muốn cộng hai phân số ta làm thế nào. Tác dụng của các t/c chất đó ? Nêu cách nhân các phân số, t/c cơ bản của phép nhân phân số ? Qui tắc phép trừ hai phân số. ? Chia hai phân số ta làm thế nào Chốt kiến thức - Trả lời - Thực hiện. - Trả lời - Hiểu bài I/ Lý thuyết 1. Phân số : Có dạng ( a,b;a) * t/c cơ bản của phân số (sgk) 2. Rút gọn phân số 3. Qui đồng mẫu nhiều phân số II. Các phép tính về phân số Phép cộng hai phân số T/C cơ bản của phép cộng phân số Phép nhân phân số * T/C cơ bản của phép nhân phân số Phép trừ phân số Phép chia phân số Hoạt động 2: Bài tập (23 phút ) ? Nêu cách tính của biểu thức. ? Hãy tính tổng đó. ? Bài toán vận dụng những kiến thức nào vào giải bài tập. - Bảng phụ. ? Bài toán yêu cầu gì ? Nêu cách điền kết quả. ? Giải thích từng câu. ? Qua bài tập củng cố kiến thức nào ? Nêu cách tìm x ? Áp dụng kiến thức nào để tìm được x. ? Thử lại kết quả ? Làm thế nào tính nhanh nhất ? tính cho biết kết quả nào ? Vận dụng kết kiến thức nào làm bài tập * Cách giải bài tập -Nêu cách tính 3 hs lên bảng -Trả lời -Trả lời -Nêu cách tìm -trả lời -Thực hiện -Nêu cách tính -Hiểu bài II/ Bài tập Bài 107: a. = b. = - c. = - 1 Bài 108: b. 3 +) C1: +)C2: 3 Bài 114: (SBT) Tìm x biết: 0,5 x - x = - 14 Bài 119: (SBT) Tính theo cách hợp lý nhất: = = = Hướng dẫn về nhà (2 phút ) - Học bài cũ - Bài tập còn lại SGK – TNC 312, 316. - Ôn tập tiếp
Tài liệu đính kèm: