Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 9: Phép trừ và phép chia

Tiết 9 : 	PHÉP TRỪ VÀ PHÉP CHIA
Mục tiêu :
Kiến thức : Học sinh hiểu được khi nào kết quả của một phép trừ là một số tự nhiên, kết quả cuả một phép chia là nột số tự nhiên.
Kỷ năng : Học sinh nắm được quan hệ giữa các số trong phép trừ, phép chia hết, phép chia có dư.
Thái độ : Rèn luyện cho học sinh vận dụng kiến thức về phép trừ và phép chia để giải một vài bài toán thực tế.
Phương pháp : Nêu và giải quuyết vấn đề – Vấn đáp .
Chuẩn bị : GV : Phấn màu , bảng phụ.
 	 HS : Bài củ. Đọc trước bài mới .
Tiến trình các bước lên lớp :
Oån định tổ chức lớp :
Lớp 	Sĩ số 	Vắng 	Phép
6C 	
6D 	
6E 	44	0	
6G 	43 	0
Bài củ : Tím số tự nhiên x biết :
HS 1: a) x + 10 = 15 	HS 2 : b) 9 + x = 18
	x = 15 – 10	x = 18 – 9
	x = 5	 	x = ?
gv: gọi 2 hs lên bảng làm , nhận xét , cho điểm.
ĐVĐ : như vậy x ? là số hạng chưa biết ta phải lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. Vậy phép trừ đó thực hiện được khi nào ? hiểu rõ vấn đề này ta vào bài mới.
Bài mới :
Hoạt động cua thầy
Haọt động của trò – ghi bảng
HĐ 1:
Gv: giới thiệu lại pháp trừ 2 số tự nhiên cho hs :
Gv : tìm x Є N biết :
X+2=5?
X+6 =5 ?
Vậy nếu cho a,b Є N. Nếu có số tự nhiên x : b+x=a thì ta có điều gì ?
Gv: theo ví dụ b thì ta không tìm được x ? vậy em có nhận xét gì? ta đi xét nó ntn?
Gv: giới thiệu cách xác định hiệu bằng tia số cho hs biết.
Gv: như vậy L tìm x :
6+x = 5
thì khi di chuyển theo chiều ngược lại 6 đơn vị bút sẽ vượt ra ngoài tia số
phép trừ có thực hiện được không
GV: nhnh mạnh phép trừ a-b=x
Chỉ thực hiện được khi a≥b
?1
gv: a-a=?
khi này có nhận xét gì về số trừ và số bị trừ a-0=?
GV: nhận xét gì về số trừ và số bị trừ
GV: nhắc lại quan hệ giữa các số trong phép trừ:
Số bị trừ – số trừ = hiệu
Số bị trừ = số trừ + hiệu
Số trừ = số bị trừ – hiệu
GV: điều kiện có hiệu là gì
HĐ2
GV: tìm x biết
3.x=12
5.x=12
GV: giới thiệu vài phép chia hết theo vd4
GV: nhắc lại phép chia hết
?2
GV yêu cầu HS làm và viết ra nhận xét cho TH: 0:a?
GV: cho học sinh xét 2 phép chia
GV: giới thiệu TH: 14:3=4 dư 2
Là phép chia có dư
Th đó ta viết 14=3.4+2
Vật em có nhận xét gì?
(bao giờ ta tìm được thương và số dư)
có nhận xét gì về số dư? 
Gv: giới thiệu các số a,b,q,r
Trong phép chia và yêu cầu hs nhắc lại
Gv: nếu r=0 thì ta có điều gì?
(r=) thì nó là phép chiahết)
r≠0 thì đó là phép chia gì
?3 
GV: gọi hs lên bảng làm? Cả lớp là vào vở
GV: có nhận xét gì về TH 3 và 
Không xảy ra vì
TH3: vì số chia bằng 0
TH4: vì số dư lớn hơn số chia
Củng cố: HĐ4
GV: hướng dẫn hs cùng làm
x:13=44. x đóng vai trò số gì
d) 7.2 đóng vai trò số gì
7.x =721
vậy x bây giờ đóng vai trò số gì
x=?
phép trừ vài số 
a-b=c
(số bị trừ)-(số trừ)=(hiệu)
HS trẳ lời
HS trả lời
*cho hai số tự nhiên a,b nếu có số tự nhiên x sao cho b+x=a
thì ta có phép trừ a-b=x
HS trả lời
?1 điền vào chỗ trống
a-a=0
HS trả lời
a-0=a
điều kiện để có hiệu a-b là a≥b
điều kiện để có hiệu là số bị trừ lớn hơn hoặc bằng số trừ
2) phép chia hết: cho 2 số tự nhiên a và b. trong đó b≠0
nếu có số tự nhiên x sao cho b.x=a
ta nói a chia hết cho b và ta có phép chia hết: a:b=x
a:b=c
(số bị chia): (số chia)=(thương)
?2 
a/ 0:a=0 (a≠0)
b) a:a=1 (a≠0)
a:1=a
* tổng quát
cho hai số tự nhiên a và b (b≠0), ta luôn tìm được hai số tự nhien a và x sao cho a=b.q+r
trong đó 0<r<b
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
?3
Số bị chia
600
1312
15
Số chia
17
32
0
13
Thương
35
41
4
Số dư
5
0
15
BT44: tìm x biết
x:13=44
x=44.13=533
7.x-8=713
7.x=713+8=721
x=721:7=103
x=103
củng cố dặn dò:
GV: củng cố lại trọng tâm của bài, đặc biết chú ý đến 
Phép chia: a=b.q+r
R=o phép chia hết
r≠0 phép chia dư và 0<=r<b
dặn dò: về nhà làm bt: 41,42,43,44>b,c,e,g, 45,46sgk
làm thêm bt phần luyện tập 1