Giáo án môn Số học lớp 6 - Tiết 82: Phép trừ phân số

Ngày soạn: 09/3/10 Ngày dạy: 12/3/10
Tiết 82: Phép trừ phân số
I - Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
	- HS nhận biết được hai phân số đối nhau
	- Phát biểu và vận dụng được quy tắc trừ hai phân số
 - Nêu được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ phân số.
 2. Kĩ năng:
	Có kĩ năng tìm số đối của một số và kĩ năng thực hiện phép trừ phân số
 3. Thái độ:
 HS cẩn thận, chính xác trong tính toán, giải các bài tập
II - Phương pháp dạy học:
	Phương pháp tìm tòi, hoạt động nhóm
III - Chuẩn bị:
 Bảng phụ ?2
IV – Tổ chức giờ học:
*, Khởi động – Mở bài (5’)
- MT: HS nhắc lại được khái niệm hai số nguyên đối nhau, tìm được số đối của một số nguyên, có hứng thú tìm hiểu bài mới
- ĐDDH: 
- Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung 
B1: Kiểm tra bài cũ
- Thế nào là hai số đối nhau?
- Tìm số đối của 5, 0 , -7, - (-9)
B2: Giới thiệu bài mới
 - Nêu quy tắc trừ hai số nguyên?
- Vậy muốn trừ hai số nguyên ta làm thế nào?
 Bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu.
HĐ cá nhân, nêu quy tắc
- Các số đối lần lượt là: 
-5; 0; 7; -9
HS đứng tại chỗ nhắc lại quy tắc
HS lắng nghe
Hoạt động 1: Số đối(10’)
- MT: HS phát biểu được định nghĩa 2 số đối nhau và tìm được phân số đối của một phân số cho trước.
- ĐDDH: Bảng phụ ?2 
- Cách tiến hành:
B1:
- Yêu cầu HS làm ?1
- Tổng của hai phân số +bằng mấy?
- Nhận xét gì về tổng của hai phân số đó?
- Thông báo về hai phân số đối nhau.
- Cho HS làm ?2 SGK
B2:
- Thế nào là hai số đối nhau?
- Nêu kí hiệu hai phân số đối nhau
- Từ việc xét hai số đối nhau, em có nhận xét gì về qua hệ ?
B3:
Yêu cầu HS làm bài tập 58 SGK
- Tìm số đối của ...
- Cho một số HS trả lời miệng và nhận xét
Tính tổng :
- Làm miệng và báo cáo kết quả 
- Hai phân số đều có tổng băng 0
- Nghe thông báo về hai phân số đối nhau
- Phát biểu định nghĩa hai số đối nhau
- Nhận định 
- Làm bài tập 58 cá nhân, đứng tại chỗ trả lời
1. Số đối
?1 Làm phép cộng:
Ta nói là số đối của và là số dối của ; hai phân số , đối nhau.
?2 
... số đối... ; số đối.... phân số 
....đối nhau...
*, Định nghĩa (SGK/32)
Kí hiệu: số đối của phân số là , ta có:
Bài tập 58 (SGK/33)
Số đối của phân số là 
Số đối của phân số -7 là 7
Số đối của phân số là 
.....
Hoạt động 2: Phép trừ phân số (25’)
- MT: HS phát biểu được quy tắc và viết được dạng tổng quát trừ hai phân số, vận dụng làm được bài tập
- ĐDDH:
- Cách tiến hành:
B1:
- Yêu cầu HS làm ?3 SGK
- Hai HS lên bảng trình bày
- Nhận xét về kết quả của hai phép tính
- Hai phân số có quan hệ gì?
B2:
- Muốn trừ một phân số cho một phân số ta làm thế nào?
- GV nêu nhận xét
B3:
- Yêu cầu làm ?4 SGK
- Yêu cầu HS làm bài tập 59a bằng cách áp dụng kĩ thuật mảnh ghép
- Yêu cầu HS các nhóm đổi bảng cho nhau để nhận xét, 1nhóm treo bảng 
- Hai HS lên làm
- Nhận xét về kết quả : cùng một kết quả
- 
là 2 phân số đối nhau
- Phát biểu quy tắc
- Đọc ví dụ SGK
- Đọc nhận xét SGK
- Làm ?4 SGK
- Một số HS lên bảng làm
- Nhận xét và sửa sai.
- HS áp dụng kĩ thuật giải
- Nhận xét và bổ sung
2. Phép trừ phân số
?3 Hãy tính và so sánh:
Vậy 
*, Quy tắc (SGK/32)
Ví dụ (SGK/32)
Nhận xét (SGK/33)
?4 Tính:
Bài tập 59 (SGK/33) Tính:
a,
*, Tổng kết giờ học - Hướng dẫn học ở nhà (5’)
	- Học bài theo SGK
	- Làm bài tập 59(c,d,g), 60, 61, 62 (SGK/33)
Bài 60: a, Tìm số bị trừ: x=
 b, Cộng vế phải rồi tìm số trừ