Giáo án môn Số học lớp 6 - Tiết 81 - Luyện tập

Ngày soạn: 5/3/2011
Ngày dạy: 8/3/2011
Tiết 81 	 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
	1/ Kiến thức: Củng cố this chất cơ bản của phếp cộng phân số .
 2/ Kỹ năng: - Thực hiện phép cộng phân số.
 - Vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số để tính được hợp lý. Nhất là khi cộng nhiều phân số.
 3/Thái độ: Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GV : bảng phụ ghi bài tập 53, 64, 67 
HS bảng nhóm, bút viết bảng.
 III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Phương pháp gợi mở vấn đáp đan xen HĐ nhóm
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
7 phút
Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ
HS1: Phát biểu các tính chất cơ bản của phép cộng phân số và viết dạng tổng quát.
Chữa bài 49
HS2 : Chữa bài 52
Điền số thích hợp vào ô trống
HS1: lên bảng phát biểu và viết dạng tổng quát.
Bài 49 
1/ Sửa bài tập về nhà:
Bài 49 
Giải:
Sau 30 phút Hùng đi được quãng đường là
Bài 52
ç
a
b
a+b
2
35phút
Hoạt động 2: LUYỆN TẬP
Bài 54”
2/ Luyện tập :
Bài 54 
* GV đưa bảng phụ ghi bài 54 , HS cả lớp quan sát, đọc và kiểm tra. Sau đó gọi từng HS trả lời, cần sửa lên bảng lại cho đúng.
Bài 54 : 
HS1:
HS2:
HS3:
HS4
Sửa lại:
Tổ nào phát hiện được kết quả giống nhau điền nhanh sẽ được thưởng thêm 2 điểm.
GV cùng cả lớp cho điểm, khen thưởng tổ thắng.
Bài 56 
GV đưa lên màn hình, yêu cầu cả lớp cùng làm.
Sau 2 phút gọi 3 HS lên bảng làm đồng thời.
Bài tập 72 
Bài 1. Phân số có thể viết được dưới dạng tổng của 3 phân số có tử bằng –1 và mẫu khác nhau.
HS cả lớp cùng làm để kiểm tra.
HS cả lớp làm bài tập, 3 HS trình bày lên bảng.
HS1: Làm câu a)
:
HS2: Làm câu b)
HS3: Làm câu c)
Bài 56 
Giải:
c)
Bài tập 72 
Giải:
Chẳng hạn:
Em có thể tìm được cách viết khác không ?
HS: lên bảng giải
2 phút
Hoạt động 4: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
1. Bài tập 57. Bài 69, 70, 71, 73 .
2. Oân lại số đối của 1 số nguyên, phép trừ số nguyên.
3. Đọc trước bài phép trừ phân số.