Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 81, Bài 8: Tính chất cơ bản của phép cộn phân số (bản 3 cột)

Tiết 81
§8. TÍNH CHẤT CƠ BẢN
CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ
MỤC TIÊU
HS biết các tính chất cơ bản của phép cộng phân số: giao hoán, kết hợp, cộng với số 0.
Bước đầu có kỉ năng để vận dụng các tính chất trên để tính được hợp lý, nhất là cộng nhiều phân số.
Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số
B. CHUẨN BỊ:
Đèn chiếu và các phim giấy trong.
Gv chuẩn bị các tấm bìa (hình 8) trang 28 sgk. Hai bảng phụ để chơi “trò chơi ghép hình”
Hs bảng nhóm, bút viết bảng, mỗi hs mang bốn phần của tấm bài được cắt ra như hình 8, bán kính 10 cm.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1
KIỂM TRA BÀI CŨ (8P)
Gv nêu câu hỏi kiểm tra:
HS1: em hãy cho biết phép cộng số nguyên có những tính chất gì? Nêu dạng tổng quát :
Thực hiện phép tính
 + và + 
Rút ra nhận xét.
-HS2: thực hiện phép tính:
a)
Rút ra nhận xét.
b)
GV nhận xét, cho điểm HS.
Hai HS lên bảng kiểm tra.
- HS1: Phép cộng số nguyên có các tính chất:
+ Giao hoán: a + b = b + a
+ Kết hợp: (a + b) +c = a + (b + c)
+ Cộng với số 0: a + 0= 0 + a = a
+ Cộng với đối số: a + (-a) = 0
Bài tập:
 Nhận xét: phép cộng phân số có tính giao hoán.
-HS2:
a)
Phép cộng phân số có tính chất kết hơp.
b)
HS nhận xét bài làm của bạn
Hoạt động 2
CÁC TÍNH CHẤT (10ph)
GV: Qua các ví dụ và tính chất cơ bản của phép cộng số nguyên bạn vừa phát biểu. Em nào cho cô biết các tính chất cơ bản của phép cộng phân số (Pháy biểu và nêu công thức tổng quát).
GV đưa “Các tính chất “ lên màn hình.
*Mỗi tính chất em hãy cho 1 ví 
dụ:
GV: Theo em tổng của nghiều phân số có tính chất giao hoán và kế hợp không?
GV: Vậy tính chất cơ bản của phân số giúp ta điều gì?
HS : a)Tính chất giao hoán
b) Tính chất kết hợp
c) Cộng với số 0
Chú ý : a,b,c,d,p,q ä Z; b,d,q ¹ 0.
* HS ví dụ:
a)
b)
c)
HS: Tổng của nhiều phân số cũng có tính giao hoán và kết hợp.
HS : Nhờ tính chất cơ bản của phân số khi cộng nhiều phân số ta có thể đổi chổ hoặc nhóm các phân số theo bất cứ cách nào sao cho việc tính toán được thuận tiện.
Hoạt động3
VẬN DỤNG(18 ph)
Gv: Nhờ nhận xét trên em hãy tính nhanh tổng các phân số sau
 A= ++++
?2
GV cho HS làm hs cả lớp làm vào vở.
Gọi 2 HS lên bảng l àm 2 câu B,C
Bài 48 
GV: Đưa 8 tám bài cắt như hình 8 
Tổ chức cho học sinh chơi “Ghép hình” chơi ghép nhanh các mãnh bìa để thoã mãn yêu cầu của đề bài.
 hình tròn
 hình tròn
 hình tròn
 hình tròn
 Có thể tổ chức cho HS thi theo 2 đội. mỗi đội gồm bốn người. Chọn miếng bài thích hợp để ghép theo yêu cầu của đề bài. Mỗi người ghép một hình vào bảng của mỗi đội. Dội noà nhanh và đúng sẽ được thưởng điểm.
mỗi câu đúng đwocj một điểm và thời gian nhanh được hai điểm.
(Mỗi HS khi lên mang theo 4 phần của tấm bài được cắt ra từ một hình tròn có bán kính 10 cm).
Gọi 1 HS đứng tại chỗ trả lời gv trên bảng
A = ++++
 (tính chất giao hoán)
A = ++
 (tính chất kết hợp)
A = (-1) + 1 +
A = 0 + 
A = (cộng với 0)
HS1:
B = ++++
B = ++++
 (tính chất giao hoán)
B=++
 (tính chất kết hợp)
B = (-1) + 1 + 
B = 0 + 
B = (cộng với 0)
HS2:
C = 
C = 
C = 
(tính chất giao hoán và kết hợp)
C = 
C = (-1) +
 C = 
 Đáp án:
a) 
b) 
c) ) 
d) 
Hoạt động 4
CỦNG CỐ (8ph)
GV: Yêu cầu vài HS phát biểu lại các tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
Bài 51 
 Tìm 5 cách chọn 3 trong 7 số sau đây để khi cộng lại tổng là 0.
(còn thời gian cho HS làm bài 50 )
Điền số thích hợp vào ô trống.
GV gọi từng HS đứng tại chỗ trả lời
GV kết quả ghi vào bảng.
Một vài HS nhắc lại.
HS : Đọc kỹ đề bài và tự tìm cách giải.
 5 cách chọn là
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
5
2
10
+
+
+
+
=
=
=
=
+
=
Hoạt động 5
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ(1ph)
· Học thuộc các tính chất vận dụng vào bài tsập để tính nhanh.
 · Làm bài tập 47, 49, 52 (SGK). Bài 66, 68 (SBT )