Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 79: Phép cộng phân số - Năm học 2010-2011 (bản 2 cột)

Ngày soạn: 20/02/2011
Ngày dạy: 24/02/2011
Tiết: 78 phép cộng phân số
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Học sinh hiểu và áp dụng được qui tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu 
2. Kĩ năng: Có kỹ năng cộng phân số ,nhanh và đúng.
3. Thái độ: Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng 
*Trọng tâm: Rút gọn các phân số trước khi cộng
II. Chuẩn bị
1.Giáo viên: SGK, Bảng phụ.
2. Học sinh: SGK, Bảng nhóm.
III. Tiến trình dạy học
1.ổn định tổ chức (1’)
2.Kiểm tra bài cũ (5’)
Phát biểu tính chất cơ bản của phân số ?
 - Thế nào là hai phân số bằng nhau ?
 - Phát biểu qui tắc để rút gọn một phân số .
3.Bài mới
Đặt vấn đề: Kết hợp trong bài
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
 Hoạt động 1. Cộng hai phân số cùng mẫu. (15’)
*GV : Tính : ; Từ đó có nhận xét gì về phép toán 
*HS: 
Nhận thấy phép cộng hai phân số cùng mẫu có tử và mẫu là số nguyên cũng giống với phép cộng hai phân số cùng mẫu có tử và mẫu dương.
*GV:Nhận xét và khẳng định : 
Phép cộng hai phân số cùng mẫu có tử và mẫu là số nguyên cũng giống với phép cộng hai phân số cùng mẫu có tử và mẫu là các số dương.
*HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài. 
*GV: Tương tự hãy tính: 
*HS: Thực hiện. 
*GV: Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu có tử và mẫu là các số nguyên ta làm như thế nào ?.
*HS: Trả lời. 
*GV: Giới thiệu quy tắc:
Muốn cộng hai số cùng mẫu, ta cộng các tử và giữ nguyên mẫu.
*HS : Chú ý nghe giảng và ghi bài. 
*GV: Yêu cầu học sinh làm ?1.
Cộng các phân số sau :
a,  ; b,  ; c, 
*HS: Ba học sinh lên bảng làm.
a,  
b,  ;
 c, 
*GV: Nhận xét và yêu cầu học sinh làm ?2.
tại sao ta có thể nói:Cộng hai số nguyên là trường hợp riêng của cộng hai phân số ?. Cho ví dụ.
*HS: Các số nguyên đều viết được dưới dạng phân số có mẫu là 1.
Ví dụ: -3 = ; 15 = ;
Hoạt động 2. Cộng hai phân số khác mẫu. (22’)
*GV: Ví dụ: 
- Quy đồng hai phân số sau:
 và .
- Từ đó thực hiện: + ?.
*HS: = ; .
*GV: Khẳng định:
Phép cộng hai phân số + gọi là cộng hai phân số khác mẫu. 
Vậy để cộng hai phân số khác mẫu ta làm thế nào?
*HS: Trả lời. 
*GV: Giới thiệu quy tắc:
Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu, ta viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng mẫu rồi cộng các tử và giữ nguyên mẫu.
*HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài. 
*GV: Yêu cầu học sinh làm ?3.
Cộng các phân số sau:
a, + ; b, + ; c, + 3
 1. Cộng hai phân số cùng mẫu
Ví dụ1:
Tính : 
a,  ;
 b, 
Quy tắc:
Muốn cộng hai số cùng mẫu, ta cộng các tử và giữ nguyên mẫu.
Ví dụ 2:
?1.
a,  
b,  ;
 c, .
?2.
Các số nguyên đều viết được dưới dạng phân số có mẫu là 1.
Ví dụ:
-3 = ; 15 = ; 
2. Cộng hai phân số khác mẫu.
Ví dụ:
Tính: + 
Ta có: = ; .
Suy ra:
Quy tắc:
Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu, ta viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng mẫu rồi cộng các tử và giữ nguyên mẫu.
?3.
4.Củng cố (1’).
Bài tập 42 và 43 SGK
5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà (1’))
Bài tập về nhà 44 , 45 và 46 SGK