Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 79, Bài 7: Phép cộng phân số (tiếp theo) - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Tiến Thuận

	Tuần 26	Bài 7:	Ngày soạn: 2-03-2011
	Tiết 79	Ngày dạy: 5-03-2011
A/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: HS củng cố quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu.
Kĩ năng: 
HS biết vận dụng quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu, không cùng mẫu vào giải toán.
Có kĩ năng cộng phân số nhanh.
Thái độ: Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và gọn.
B/ CHUẨN BỊ:
GV: Bảng phụ, phấn màu.
HS: Bảng nhóm.
Phương pháp: Luyện tập, thảo luận nhóm.
C/ TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Hoạt động 1: Ổn định lớp – Kiểm tra bài cũ. ( 5 phút )
GV: Hãy nêu các quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu, cộng hai phân số không cùng mẫu ?
HS: Trình bày.
GV: Cho HS làm bài tập 43 ( SGK / 26 ) c-28âu c, d
HS: Lên bảng làm. Các HS khác làm bài vào vở. 
GV: Cho HS khác nhận xét.
HS: Nhận xét. 
GV: Nhận xét lại và cho điểm.
Bài tập 43 ( SGK / 26 ):
c) 
d) 
Hoạt động 2: Luyện tập. ( 38 phút )
GV: Treo bảng phụ có bài tập 58 ( SBT / 17 ) và cho HS lên bảng làm bài.
HS: Lên bảng làm. Các HS khác làm bài vào vở. 
GV: Cho HS khác nhận xét. 
HS: Nhận xét. 
GV: Treo bảng phụ có ghi bài tập 59 ( SBT / 17 )
GV: Hướng dẫn HS làm bài. Cho HS nêu cách làm.
HS: Trình bày.
GV: Lưu ý HS câu b ta có thể rút gọn phân số thức hai mà không cần phải quy đồng để tính tổng và rút gọn kết quả sau khi tính.
HS: Lên bảng làm. Các HS khác làm bài vào vở. 
GV: Cho HS khác nhận xét. 
HS: Nhận xét. 
GV: Treo bảng phụ có bài tập 60 ( SBT / 17 ).
GV: Cho HS nêu cách làm.
HS: Trình bày.
GV: Cho HS lên bảng làm.
HS: Lên bảng làm. Các HS khác làm bài vào vở. 
GV: Cho HS đọc đề bài tập 45 ( SGK / 26)
HS: Đọc bài.
GV: Để tìm x, ta làm như thế nào ?
HS: Tính giá trị của các phân số vế phải
GV: Cho hai HS lên bảng tính giá trị của các phép tính vế phải.
HS: Lên bảng làm. Các HS khác làm bài vào vở. 
GV: Từ câu a cho HS kết luận giá trị của x. Ở câu b hướng dẫn HS rút gọn kết quả vế phải rồi dựa vào định nghĩa hai phân số bằng nhau tìm x..
HS: Lên bảng làm. Các HS khác làm bài vào vở. 
GV: Cho HS làm bài tại chổ bài tập 46 ( SGK / 27 ).
HS: Trả lời. Một HS lên bảng trình bày.
GV: Cho HS khác nhận xét. 
HS: Nhận xét. 
GV: Cho một HS đọc đề bài tập 63 ( SBT / 17 )
HS: Đọc đề.
GV: Yêu cầu HS cho biết đề bài cho biết những gì ? Yêu cầu ta làm gì ?
HS : Trả lời.
GV : Muốn tính phần công việc của hai người cùng làm trong cùng một giờ ta làm như thế nào ?
HS : Tính số phần mỗi người làm trong một giờ.
GV : Vậy nếu làm riêng thì trong một giờ mỗi người làm được mấy phần công việc ?
HS : Trả lời.
GV : vậy nếu làm chung thì trong một giờ hai người làm được bao nhiêu phần công việc ?
HS : Lên bảng làm. Các HS khác làm bài vào vở. 
GV : Cho HS khác nhận xét. 
HS : Nhận xét. 
GV : Treo bảng phụ có ghi sẳn bài tập 44 ( SGK / 26 ) và cho HS hoạt động nhóm làm bài.
HS : Hoạt động nhóm làm bài.
GV : Cho đại diện từng nhóm lên bảng sửa bài và giải thích.
Bài tập 58 ( SBT / 17 ):
a) 
b) 
c) 
Bài tập 59 ( SBT / 17 ):
a) 
b) 
c) 
Bài tập 60 ( SBT / 17 ):
a) 
b) 
c) 
Bài tập 45 ( SGK / 26 ):
a) x 
b) 
Bài tập 46 ( SGK / 27 ):
x 
Bài tập 63 ( SBT / 17 ):
Trong một giờ người thứ nhất làm được công việc.
Trong một giờ người thứ hai làm được công việc.
Trong một giờ hai người cùng làm đươc:
 ( công việc )
Bài tập 44 ( SGK / 26 ):
=
a) -1
<
b) 
>
c) 
<
d) 
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà. ( 2 phút )
Học thuộc quy tắc quy cộng phân số.
Làm bài tập 61, 65 ( SBT / 17, 18)
Ôn lại các tính chất cơ bản của phép cộng số nguyên.
Xem trước bài tính chất cơ bản của phép cộng phân số
D/ RÚT KINH NGHIỆM: