A/ Mục Tiêu
1/ Kiến thức
- Hiểu và vận dụng quy tắc so sánh phân số cùng mẫu, khác mẫu, nhận biết phân số âm, phân số dương.
- Củng cố quy tắc quy đồng mẫu các phân số.
2/ Kỹ năng: Viết các phân số đã cho dưới dạng phân số có mẫu dương để so sánh.
3/ Thái độ: nghiêm túc, tích cực
B/ Chuẩn bị
* GV: Sgk, thước thẳng, Bảng phụ: ?1 , BT 37 sgk.
* HS: Sgk,dụng cụ học tập.
C/ Phương Pháp: nêu và giải quyết vấn đề, gợi mở, vấn đáp,
D/ Tiến Trình
Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Bảng
* Hoạt động 1: 10’
GV: Muốn so sánh hai phân số cùng mẫu (tử và mẫu đều dương) ta làm thế nào ?
GV: đối với hai phân số bất kỳ : Trong hai phân số có cùng mẫu dương, phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn.
Cho HS làm ?1
GV chốt lại: Khi so sánh hai phân số có cùng mẫu dương ta đi so sánh hai tử của hai phân số.
GV đặt vấn đề: trong trường hợp hai phân số không cùng mẫu ta làm thế nào để so sánh ? * Hoạt động 1
HS trả lời
HS lắng nghe ghi bài
HS điền 1/ So sánh hai phân số cùng mẫu
* Quy tắc
Trong hai phân số có cùng mẫu dương, phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn.
Ví dụ: ;
?1
, , ,
Tiết 77 Tuần 25 SO SÁNH PHÂN SỐ A/ Mục Tiêu 1/ Kiến thức - Hiểu và vận dụng quy tắc so sánh phân số cùng mẫu, khác mẫu, nhận biết phân số âm, phân số dương. - Củng cố quy tắc quy đồng mẫu các phân số. 2/ Kỹ năng: Viết các phân số đã cho dưới dạng phân số có mẫu dương để so sánh. 3/ Thái độ: nghiêm túc, tích cực B/ Chuẩn bị * GV: Sgk, thước thẳng, Bảng phụ: ?1 , BT 37 sgk. * HS: Sgk,dụng cụ học tập. C/ Phương Pháp: nêu và giải quyết vấn đề, gợi mở, vấn đáp, D/ Tiến Trình Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Bảng * Hoạt động 1: 10’ GV: Muốn so sánh hai phân số cùng mẫu (tử và mẫu đều dương) ta làm thế nào ? GV: đối với hai phân số bất kỳ : Trong hai phân số có cùng mẫu dương, phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn. Cho HS làm ?1 GV chốt lại: Khi so sánh hai phân số có cùng mẫu dương ta đi so sánh hai tử của hai phân số. GV đặt vấn đề: trong trường hợp hai phân số không cùng mẫu ta làm thế nào để so sánh ? * Hoạt động 1 HS trả lời HS lắng nghe ghi bài HS điền 1/ So sánh hai phân số cùng mẫu * Quy tắc Trong hai phân số có cùng mẫu dương, phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn. Ví dụ: ; ?1 ,,, * Hoạt động 2: 20’ GV nêu ví dụ GV hướng dẫn HS GV: đó là các bước so sánh hai phân số không cùng mẫu GV: Muốn so sánh hai phân số không cùng mẫu ta làm thế nào ? Cho HS làm ?2 GV: lưu ý HS câu b: Rút gọn trước khi so sánh. Cho HS thảo luận ?3 Gọi HS trình bày GV: đi đến nhận xét GV chốt lại: khi so sánh hai phân số không cùng mẫu, ta cần rút gọn phân số, biến đổi phân số có mẫu âm thành mẫu dương, quy đồng hai phân số. * Hoạt động 2 HS theo dõi ghi bài HS lên bảng làm HS thảo luận HS trả lời 2/ So sánh hai phân số không cùng mẫu. Ví dụ: so sánh hai phân số Ta có: Quy đồng mẫu: MC: 20 ; Vì -15 > -16 nên > hay . vậy * Quy tắc (sgk) ?2 a) Ta có: Quy đồng mẫu MC: 36 ; Vì -33 > -34 nên > hay . Vậy b) Ta có: ; Ta có: . Vì - 4 < 5 nên hay .Vậy: ?3 ;; ; * Nhận xét: (sgk) * Hoạt động 3: Củng cố 13’ Cho HS làm bài 37 sgk GV nhận xét chỉnh sửa Cho HS sửa bài 38 a,b sgk GV nhận xét, chỉnh sửa * Hoạt động 3 HS điền kết quả HS sửa bài 37) sgk 38) sgk a) ta có ; Vì 8 < 9 nên <hay b) Ta có ; Vì 14 < 15 nên<hay * DẶN DÒ: Về Nhà + Xem lại cách quy đồng mẫu hai phân số. + Xem lại và học quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu, khác mẫu, xem lại nhận xét. + Xem lại cách trình bày lời giải. + BTVN: 38c,d,39,40,41 sgk
Tài liệu đính kèm: