Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 77: Phép cộng phân số - Lê Thị Kim Duyên

Tiết :77 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ
Ngày dạy:	
I/ MỤC TIÊU: 
 - Kiến thức: Hiểu rõ và áp dụng được quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu.
 - Kĩ năng: Có kĩ năng cộng phân số nhanh và đúng.
 -Thái độ: Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng 
( có thể rút gọn các phân số trước khi cộng). 
II/ CHUẨN BỊ :
 -GV:Bảng phụ, thước thẳng.
 -HS:Bảng nhóm.
III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
-Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề .
-Phương pháp đàm thoại gợi mở
-Phương pháp thảo luận nhóm. 
IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
 1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS.
 2/ Kiểm tra bài cũ: 
Muốn so sánh hai phân số ta làm thế nào?
Làm bài tập 41/ 24 SGK/ (a,b).
GV: Em nào cho biết quy tắc cộng hai phân số đã học ở tiểu học. Cho ví dụ.
Dạng tổng quát:
 ; 
quy tắc trên vẫn được áp dụng đối với các phân số có tử và mẫu là các số nguyên. Đó là nội dung bài hôm nay.
 3/ Bài mới:
-Hoạt động 1:Cộng hai phân số cùng mẫu.
GV: cho HS ghi lại ví dụ đã lấy trên bảng. 
Yêu cầu HS nêu thêm 1 số ví dụ khác.
GV:Qua các ví dụ trên nhắc lại quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu.Viết quy tắc.
?1
Cả lớp thực hiện Cộng các phân số sau:
 a/ ; b/ c/
Em có nhận xét gì về các phân số :
( Phân số chưa tối giản).
 Gọi 3 HS lên bảng giải 
?Theo em ta nên làm như thế nào trước khi thực hiện phép cộng?
GV: chú ý trước khi thực hiện phép tính ta nên quan sát xem các phân số đã tối giản chưa, nếu chưa phải rút gọn rồi mới thực hiện phép tính.
?2
Cả lớp thực hiện 
Tại sao nói: Cộng hai số nguyên là trường hợp riêng của cộng hai phân số?(HS tự trả lời)
-Hoạt động 2: Cộng hai phân số không cùng mẫu.
-GV đưa ví dụ để HS thực hiện và nêu được cách cộng hai phân số không cùng mẫu
Ví dụ: 
-GV: muốn cộng 2 phân số không cùng mẫu ta làm thế nào?
HS: Ta phải quy đồng mẫu các phân số.
GV: Muốn quy đồng mẫu các phân số ta làm thế nào?(HS: Phát biểu quy tắc.)
GV ghi tóm tắt các bước quy đồng vào góc bảng để HS nhớ.
?3
HS thực hiện Cộng các phân số:
a/ b/ c/ 
HS làm BT 42 SGK/ 26 bằng cách thảo luận nhóm.
GV cùng các nhóm kiểm tra và nhận xét.
a/ b/
c/ d/ 
4/Củng cố luyện tập:
GV: Gọi HS làm BT 45 SGK/ 26 theo hình thức thi đua giữa các nhóm.
(SGK)
a) ; Suy ra 
b) ; Suy ra 
1) Cộng hai phân số cùng mẫu:
 Ví dụ:
 Quy tắc: (SGK/ 25).
Muốn cộng hai phân số cùng mẫu ta cộng các tử và giữ nguyên mẫu.
 (a,b,m;m)
?1
a/ 
b/ 
c/ 
2/ Cộng hai phân số không cùng mẫu:
Ví dụ: 
Quy tắc : (SGK/ 26)
Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu ta viết chúng dưới dạng hai phân số cùng mẫu rồi cộng các tử và giữ nguyên mẫu chung.
?3
a/ 
b/ 
c/ 
BT 42 SGK/26:
a/ 
b/ 
c/ 
d/ 
BT 45 SGK/26
a/ x = b/ 
 x = 
 x = 
 x = 1
5/ Hướng dẫn học sinh ï học ở nhà:
- Xem kỹ quy tắc cộng hai phân số.
- Chú ý rút gọn phân số trước khi làm hoặc kết quả.
- Bài tập về nhà:43;44 / 26 SGK .
V/ RÚT KINH NGHIỆM:
*Nội dung:
-Ưu điểm:	
-Tồn tại:	
-Hướng khắc phục:	
*Phương pháp:
-Ưu điểm:	
-Tồn tại:	
-Hướng khắc phục:	
*Hình thức tổ chức:
-Ưu điểm:	
-Tồn tại:	
-Hướng khắc phục: