Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 77 đến 79 - Năm học 2011-2012

Soạn: 3/3/2012
Giảng:
Tiết 80: luyện tập
A. mục tiêu:
- Kiến thức: HS biết vận dụng quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng 
 mẫu.
- Kĩ năng : Có kĩ năng cộng phân số nhanh và đúng.
- Thái độ : Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng (có thể rút gọn phân số trước khi cộng, rút gọn kết quả).
B. Chuẩn bị của GV và HS: 
- Giáo viên : Hai bảng phụ ghi bài 62 (b) SBT để HS chơi trò chơi.
- Học sinh : Học và làm bài đầy đủ.
C. Tiến trình dạy học:
1. Tổ chức: 6A...........................................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
- HS1: 1. Nêu quy tắc cộng hai phân số có cùng mẫu số. Viết CT tổng quát.
 2. Chữa bài tập 43(c, d) .
- HS2: 1. Nêu quy tắc cộng 2 phân số không cùng mẫu.
 2. Chữa bài 45 .
- Hai HS lên bảng kiểm tra.
HS1:
c) 
d) 
HS2: bài 45 . Tìm x
a) x = 
b) 
 ; 
3.Bài mới:
- Yêu cầu HS làm bài 59 SBT- tr17
- Yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài tập.
- Lưu ý HS rút gọn kết quả nếu có thể.
- Bài 60 (SBT-tr17).
Bài 63 (SBT-tr18).
Gọi HS đọc và tóm tắt đầu bài.
GV gợi ý: Nếu làm riêng thì 1h mỗi người làm được mấy phần công việc?
 Nếu làm chung 1 giờ cả 2 người cùng làm sẽ làm được bao nhiêu công việc.
- Yêu cầu 1 HS lên bảng trình bày.
- Yêu cầu hoạt động theo nhóm bài tập 64 (SBT).
GV gợi ý: Phải tìm được các phân số sao cho: có tử bằng -3.
 Biến đổi các phân số và để có tử bằng 3 rồi tìm các phân số .
Bài 59 (SBT-tr17)
a) 
b) 
c) 
Bài 60 (SBT-tr17).
HS đọc đề bài và nhận xét.
a) 
b) 
c) 
Bài 63 (SBT-tr18).
 Một giờ người thứ nhất làm được công việc.
 Một giờ người thứ hai làm được công việc
 Một giờ cả hai người làm được
 + = (công việc).
Bài 64 (SBT-tr18): HS hoạt động nhóm.
Tổng các phân số đó là:
* Củng cố:
- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc phép cộng phân số cùng mẫu và không cùng mẫu.
- Tổ chức cho HS chơi "Trò chơi tính nhanh" bài 62(b) SBT. Đề bài đưa lên bảng phụ 2 đội tham gia chơi.
 Điền bảng: Hoàn thành các bảng sau
() +
-1
4.Hướng dẫn về nhà 
- Học thuộc quy tắc.
- Làm bait tập 61, 65 (SBT 12).
- Ôn lại tính chất cơ bản của phép nhân số nguyên.
Soạn: 3/3/2012
Giảng:
Tiết 81: Đ7 - tính chất cơ bản của phép cộng phân số
A. mục tiêu:
- Kiến thức: HS biết các tính chất cơ bản của phép cộng phân số: giao hoán, kết 
 hợp, cộng với số 0.
- Kĩ năng : Bước đầu có kĩ năng để vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng 
 phân số khi cộng nhiều phân số.
- Thái độ : Có ý thức quan sát đặc điểm của các phân số để vận dụng các tính chất
 cơ bản của phép cộng phân số.
B. Chuẩn bị của GV và HS: 
- Giáo viên : Bảng phụ, các tấm bìa (H8), 2 bảng phụ chơi "Trò chơi ghép hình".
- Học sinh : Mỗi HS mang 4 phần của tấm bìa được cắt ra như H8 (bk 10 cm).
C. Tiến trình dạy học:
1. Tổ chức: 6A...........................................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
- HS1: Cho biết phép cộng số nguyên có những tính chất gì? Nêu dạng tổng quát.
Thực hiện phép tính: và .
HS2: a) .
b) 
- HS1 nêu tính chất.
Bài tập:
 = 
 = 
ị phép cộng có tính chất giao hoán.
HS2: a) = 
 = 
 = 
ị Phép cộng các phân số có tính chất kết hợp.
b) 
3 Bài mới:
- Từ các VD trên, yêu cầu HS nêu các tính chất cơ bản của phép cộng phân số? GV nêu Tổng quát.
- GV đưa tính chất lên bảng phụ.
- Mỗi tính chất lấy 1 VD.
- Tính chất cơ bản của phân số giúp ta điều gì?
1. Các tính chất
Tính chất giao hoán:
Tổng quát.
b) Tính chất kết hợp:
c) Cộng với số 0:
 * Chú ý: a,b,c,d,p,q ẻ Z; b, d, q ạ 0.
- Làm cho việc tính toán được thuận lợi.
Tính nhanh:
A = 
Yêu cầu HS làm ?2.
- Gọi 2 HS lên bảng.
Bài 48 .
GV đưa 8 tấm bìa H8 SGK, tổ chức cho HS chơi "ghép hình". Thi ghép nhanh theo yêu cầu đề bài
- Hai đội chơi: Mỗi đội 4 người.
2.Vận dụng 
A = (t/c giao hoán).
A =(t/c kết hợp)
A = (-1) + 1 + = . (Cộng với 0)
?2.
B = 
B = 
B = -1 + 1 + = .
C = 
C = -1 + .
Bài 48 .
Đáp án:
a) 
b)
c) 
* 
* 
* 
* 
Củng cố 
- Yêu cầu HS phát biểu lại các tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
Bài 51.
Yêu cầu HS làm bài 50 
Điền số thích hợp vào ô trống.
Bài 51.
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
HS lờn bảng điền vào BP
4.Hướng dẫn về nhà: 
- Học thuộc các t/c vận dụng vào bài tập để tính nhanh.
- Làm bài tập 47, 49, 52 . Bài 66, 68 .
 ________________________________
Soạn: 3/3/2012
Giảng:
Tiết 82: luyện tập
A. mục tiêu:
- Kiến thức: HS có kĩ năng thực hiện phép cộng phân số.
- Kĩ năng : Có kĩ năng vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số để tính được hợp lý.
- Thái độ : Có ý thức quan sát đặc điểm của các phân số để vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
B. Chuẩn bị của GV và HS: 
- Giáo viên : Bảng phụ ghi bài tập 53, 64, 67.
- Học sinh : Học và làm bài đầy đủ.
C. Tiến trình dạy học:
1. Tổ chức: 6A...........................................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
HS1: Phát biểu các tính chất cơ bản của phép cộng phân số và viết dạng tổng quát.
 Chữa bài 49 .
HS2: Chữa bài 52
 ( bảng phụ ).
- HS1: Phát biểu và viết dạng tổng quát 
Bài 49 .
Sau 30' Hùng đi được quãng đường là:
 (qđg).
HS2: Bài 52: Điền số vào ô trống cho thích hợp. ( bảng phụ ).
3. Bài mới:
Bài 53 . "Xây tường".
Điền phân số thích hợp theo quy tắc:
 a = b + c.
a
b
c
- Nêu cách xây ?
- GV y/c Lần lượt 2 HS lên bảng điền. HS cả lớp điền vào vở.
Bài 54. .
- GV đưa đề bài lên bảng phụ. Gọi từng HS trả lời.
Bài 55/30-SGK
Tổ chức trò chơi. (2 bảng phụ).
Cho 2 tổ tìm kết quả, điền vào ô trống.
- Cho HS nhận xét.
Bài 56/31-SGK
Yêu cầu 3 HS lên bảng làm.
- GV chữa, chốt lại.
Bài 53.
 0
 0
 0
Bài 54. .
a) sai.
Sửa lại: .
b) Đúng.
c) Đúng.
d) Sai. Sửa lại:
.
Bài 55/30-SGK
 +
 - 1
Bài 56/31-SGK
a) A = =
 A = -1 + 1 = 0.
b) B = =
 B = 1 + 
c) C = = 
 C = 
Củng cố - Gọi HS nhắc lại quy tắc cộng phân số.
- Tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
4. Hướng dẫn về nhà:
- Làm bài tập: 57 . Bài tập: 69, 70, 71, 72 .
- Ôn lại số đối của một số nguyên, phép trừ số nguyên.
- Đọc trước bài: Phép trừ phân số.
Duyệt ngày 5/3/2012