Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 75: Quy đồng mẫu nhiều phân số - Năm học 2005-2006

- Ngày dạy: 7/ 5/2006	Lớp: 61; 62; 63	- Tiết: 75
- Ngày soạn: 4 /5/2006	- Tuần: 24
QUY ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ 
I) MỤC TIÊU:
HS hiểu thế nào là quy đồng mẫu nhiều phân số , nắm được các bước tiến hành quy đồng mẫu nhiều phân số.
Có kĩ năng quy đồng mẫu nhiều phân số.
Gây cho HS ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự học.
II) CHUẨN BỊ :
Thầy : giáo án, SGK, phiếu học tập ?3a
Trò : xem bài trước
III) NỘI DUNG BÀI DẠY : 
1. Kiểm tra bài cũ :(5’ )
	Điền số thích hợp vào ô vuông :
ĐVĐ: theo SGK/ 16
2. Bài mới : 
Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: (10’ )
-G: Quy đồng mẫu số hai phân số tối giản sau:
 và 
-G: Đối với phân số có tử và mẫu là số nguyên ta cũng thực hiện tương tự như đối với phân số có tử và mẫu là số tự nhiên.
 Gv thực hiện quy đồng mẫu đối với hai phân số và 
-G: Quy đồng mẫu số hai phân số là gì?
-H: Là biến đổi các phân số đã cho thành các phân số tương ứng bằng chúng nhưng cùng có chung một mẫu
-G: Ta thấy 40 có quan hệ như thế nào với 5 và 8?
	+H: là bội chung của 5 và 8
-G: Mẫu chung của hai phân số là 40 vì 40 chia hết cho 5 và 8. Nếu lấy mẫu chung là các bội chung khác của 5 và 8 như :80, 120, 160, . có được không ? Vì sao?
-H: Có thể lấy mẫu chung là các bội chung khác của 5 và 8 vì các bội chung này chia hết cho cả 5 và 8.
-G: Đưa phần kiểm tra bài cũ, ta đã quy đồng mẫu số của hai phân số và với các mẫu chung là 80, 120, 180,
-G: Trong các mẫu chung 40,80,120,160, em thấy mẫu chung nào làm cho việc quy đồng mẫu số đơn giản hơn?
	+H: 40
-G: Khi quy đồng mẫu các phân số , mẫu chung phải là bội chung của các mẫu số. Để cho đơn giản , người ta thường lấy mẫu chung là BCNN của các mẫu. 
?2
Hoạt động 2(29’)
-G: Cho hs làm bài 
-G: Hãy tìm BCNN của 2; 5; 3; 8 
	+H: 3.5.8 = 120
-G: Hãy tìm các phân số lần lượt bằng nhưng cùng có mẫu là BCNN(2,5,3,8) = 120 ?
	+ 4 HS thực hiện ? 
-G: Nhận xét
-G: Các số 60; 24; 40; 15 ta tìm bằng cách nào ? 
	+H: lấy BCNN chia cho các mẫu 
-G: 60; 24; 40; 15 gọi là các thừa số phụ của các mẫu tương ứng .
-G: Để quy đồng mẫu nhiều phân số với mẫu dương ta làm sao ?
	+H: phát biểu 
-G: nhận xét và nêu cách quy đồng mẫu nhiều phân số với mẫu dương theo SGK/ 18 
-G: gọi 3 HS lân lượt nhắc lại cách quy đồng mẫu nhiều phân số với mẫu dương ?
?3
GV dán quy tắc lên bảng
-G: Phát phiếu học tập làm a)
Mỗi bàn một nhóm 
HS hoạt động trong 3 phút , sau đó gọi đại diện 1 nhóm lên trình bày kết quả ?
-G: Thu các phiếu sau đó nhận xét và trả lời kết quả các nhóm.
-G: Cho hs làm bài ?3b) và bài 28b)SGK trang 19
 +H: Mỗi lần 2 hs thực hiện một bước .
 + Hs ở dưới mỗi dãy thực hiện một bài.
-G: Nhận xét.
GV hướng dẫn lại cho HS cách trình bày quy đồng mẫu nhiều phân số với mẫu dương.
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà (3’ )
Học bài . 
Xem lại cách trình bày quy đồng mẫu nhiều phân số với mẫu dương.
Làm bài 28a; 29; 30; 31,32 SGK/ 19
GV hướng dẫn HS làm bài 29c,30a,31 .
Tiết sau luyện tập.
I) Quy đồng mẫu hai phân số:
Ta xét hai phân số tối giản : và 
?1
?1
II) Quy đồng mẫu nhiều phân số:
?2
BCNN(2,5,3,8) = 120
Muốn quy đồng mẫu nhiều phân số với mẫu dương ta làm như sau :
SGK/ 18
?3
a) Điền vào chỗ trống để quy đồng mẫu các phân số: 
- Tìm BCNN(12;30):
	12 = 22.3
	30 = 2.3.5
	BCNN(12;30) = 22.3.5 = 60
- Tìm thừa số phụ: 
	60 : 12 = 5
	60 : 30 = 2
- Nhân tử và mẫu của mỗi phân số với thừa số phụ tương ứng :
Quy đồng mẫu:
44=22.11 
18=2.32 
36=22.32
BCNN(44; 18; 36 ) = 22.32.11 =396
 396 : 44 =9 
 396 : 18 = 22 
 396 : 36 = 11 
Bài 28b SGK/ 19: 
16=24 
24=23.3 
 8=23
BCNN(16,24,8)=24.3=48
48:16=3 
48:24=2 
 48:8=6
PHIẾU THẢO LUẬN NHÓM
Nhóm:.
?3
 a) Điền vào chỗ trống để quy đồng mẫu các phân số: 
- Tìm BCNN(12;30):
	12 = 22.3
	30 = 
	BCNN(12;30) = .
- Tìm thừa số phụ: 
	.. : 12 = .
	 : 30 = ..
- Nhân tử và mẫu của mỗi phân số với thừa số phụ tương ứng :
.
PHIẾU THẢO LUẬN NHÓM
Nhóm:.
?3
 a) Điền vào chỗ trống để quy đồng mẫu các phân số: 
- Tìm BCNN(12;30):
	12 = 22.3
	30 = 
	BCNN(12;30) = .
- Tìm thừa số phụ: 
	.. : 12 = .
	 : 30 = ..
- Nhân tử và mẫu của mỗi phân số với thừa số phụ tương ứng :