Giáo án môn Số học lớp 6 - Tiết 74: Luyện tập (Tiếp)

Giáo án môn Số học lớp 6 - Tiết 74: Luyện tập (Tiếp)

1. Kiến thức:

 - HS được củng cố cách rút gọn phân số

- Đưa phân số về phân số tối giản và đưa một phân số về phân số tối giản.

 2. Kĩ năng:

Vận dụng những kiến thức để giải bài tập

 3. Thái độ:

HS cẩn thận, chính xác trong biến đổi

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:

 Phương pháp vấn đáp gợi mở, hoạt động nhóm.

 

doc 2 trang Người đăng levilevi Lượt xem 1328Lượt tải 2 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Số học lớp 6 - Tiết 74: Luyện tập (Tiếp)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 4/02/2010 Ngày dạy: 6/02/2010
Tiết 74: Luyện tập
I. Mục tiêu
 1. Kiến thức:
	- HS được củng cố cách rút gọn phân số
- Đưa phân số về phân số tối giản và đưa một phân số về phân số tối giản.
 2. Kĩ năng:
Vận dụng những kiến thức để giải bài tập
 3. Thái độ:
HS cẩn thận, chính xác trong biến đổi
II. Đồ dùng dạy học:
III. Phương pháp dạy học:
	Phương pháp vấn đáp gợi mở, hoạt động nhóm.
IV. Tổ chức giờ dạy:
*, Khởi động – Mở bài (7’)
- MT: HS phát biểu được thế nào là rút gọn phân số, vận dụng làm bài tập
- ĐDDH:
- Cách tiến hành:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dụng 
B1: Kiểm tra bài cũ
HS1: - Thế nào là rút gọn phân số?
	- Chữa bài tập 25: SGK
HS2: - Thế nào là phân số tối giản?
- Muốn rút gọn thành phân số tối giản ta làm thế nào?
B2: Giới thiệu bài mới
Bài hôm nay chúng ta sẽ đi giải một bài tập về rút gọn phân số
HĐ cá nhân, 2HS lên bảng
Hoạt động 1: Luyện tập (30’)
- MT: HS vận dụng kiến thức giải các bài tập về phân số bằng nhau và rút gọn phân số
- ĐDDH: Bảng phụ bài 32
- Cách tiến hành:
B1:
- Yêu cầu học sinh làm việc nhóm (5’)
- Nhận xét và hoàn thiện cách trình bày
B2:
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân
- Một số HS diện lên trình bày trên bảng
- Nhận xét chéo giữa các cá nhân.
B3:
- GV yêu cầu HS làm bài 36 SBT theo cá nhân.
- Nhận xét và hoàn thiện cách trình bày
- HS làm bài
- Đại diện trình bày trên bảng.
- Nhận xét bài làm và bổ sung để hoàn thiện bài làm
- Hoàn thiện vào vở
- Làm vào nháp kết quả bài làm
- Nhận xét và sửa lại kết quả
- Nêu lại quy tắc tương ứng
- Thống nhất và hoàn thiện vào vở
- HS làm việc cá nhân 
- 2 HS lên bảng trình bày
- Các HS khác nhận xét và hoàn thiện bài làm.
Bài tập: (SBT-7)
Bài tập 35 (SBT -8)
Ta có Vậy 
x.x = 2.8
x2 = 16
x= 4 hoặc x = -4
Bài tập 36(SBT -8)
a) 
b) 
Hoạt động 2: Kiểm tra 15 phút
Câu 1: (3 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng trong mỗi câu sau:
Câu 1: (6 điểm ) Rút gọn các phân số sau:
1, 
2, 
3, 
Câu 2: (6 điểm) Tìm số nguyên x, biết
Hướng dẫn chấm
Câu 1:
1, 	2 điểm
2, 	2 điểm
3, 	2 điểm
Câu 2: 
	2 điểm
	 2 điểm
*, Tổng kết giờ học - Hướng dẫn học ở nhà (5’)
- Học bài theo SGK
- Làm bài tập còn lại trong SBT: 33, 37.
- Xem trước bài học tiếp theo.

Tài liệu đính kèm:

  • docTiet 74.doc