Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 71: Tính chất cơ bản của phân số - Huỳnh Thị Thanh Loan

Tiết PPCT: 71 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ
Ngày dạy:
I/ MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Nắm vững tính chất cơ bản của phân số.
-Kĩ năng: Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số để giải một số bài tập đơn giản, viết được một phân số có mẫu âm thành phân số bằng nó có mẫu dương.Bước đầu có khái niệm về số hữu tỉ.
-Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, suy luận logic.
II/ CHUẨN BỊ:
-GV: Đèn chiếu, phim giấy trong ghi tính chất cơ bản của phân số và các bài tập.
 Bảng phụ nhóm và bảng từ, các chữ làm bài tập 14/11.
-HS: Bảng nhóm.
III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
-Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề.
-Phương pháp hợp tác trong nhóm nhỏ.
-Phương pháp thuyết trình.
-Phương pháp thực hành củng cố kiến thức.
IV/ TIẾN TRÌNH: 
1/ Ổn định lớp: Kiểm diện.
2/ Kiểm tra bài cũ:
HS1: Thế nào là hai phân số bằng nhau? Viết dạng tổng quát.
Điền số thích hợp vào ô vuông.
-= ; 
HS2: Lập các cặp phân số bằng nhau từ đẳng thức :
2.36 = 8.9
HS khác nhận xét, GV sửa sai ghi điểm 2 HS vào sổ.
 nếu ad = bc
; 
 ; 
 ; 
3/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
Dựa vào định nghĩa 2 phân số bằng nhau ta đã biến đổi một phân số đã cho thành một phân số bằng nó mà tử và mẫu đã thay đổi. Ta cũng có thể làm được điều này dựa trên tính chất cơ bản của phân số có: 
Em hãy nhận xét: ta đã nhân cả tử và mẫu của phân số thứ nhất với bao nhiêu để được phân số thứ hai?
.(-3)
.(-3)
Tương tự :
: (-2)
: (-2)
Dựa vào nhận xét trên làm 
?1
 Giải thích vì sao:
 ; 
?2
GV yêu cầu HS làm miệng 
-Trên cơ sở tính chất cơ bản của phân số đã học ở tiểu học, dựa vào các ví dụ trên với các phân số có tử và mẫu là các số nguyên, em hãy rút ra tính chất cơ bản của phân số?
-GV đưa “ Tính chất cơ bản của phân số “ lên màn hình.
-GV nhấn mạnh điều kiện của số nhân, số chia, trong công thức.
-Từ ta có thể giải thích phép biến đổi trên dựa vào tính chất cơ bản của phân số như thế nào?
(Ta có thể viết một phân số có mẫu âm thành phân số bằng nó có mẫu dương bằng cách nhân cả tử và mẫu của phân số đó với (-1)
-HS hoạt động nhóm.
?3
1/ 
2/ Viết phân số thành 5 phân số khác bằng nó?
1/ Nhận xét:
Tính chất cơ bản của phân số:
 với m Z và m0
 với n Ư(a,b)
Ví dụ:
; 
 với a, b Z , b< 0
4/ Củng cố và luyện tập: 
Bài tập: Đúng hay sai?
Bài tập Đố: Ông khuyên cháu điều gì?
Mỗi nhóm 4 học sinh, mỗi học sinh trong nhóm tính một dòng ( 3 chữ cái ứng với 3 bài ) khớp lại cả nhóm sẽ có câu trả lời.
Có công mài sắt 
Có ngày nên kim.
GV đưa đề bài lên màn hình
Gọi 1 HS đọc đề.
Gọi 1 HS khá giỏi lên bảng giải.
HS nhận xét.
GV nhận xét, sửa sai ( nếu có).
(s) 
(s) 
Bài tập nâng cao:
Viết tập hợp A các phân số bằng phân số với mẫu dương có hai chữ số.
Giải
Vì là một phân số tối giản nên mọi phân số bằng nó đều có dạng . Mẫu số của các phân số phải tìm là một số có hai chữ số nên n
Vậy A = {
5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
 -Học thuộc tính chất cơ bản của phân số, viết dạng tổng quát .
BTVN : 11; 12; 13/ 11 SGK và số 20; 21; 23; 24 / 6, 7 SBT.
-Oân tập rụt gọn phân số.
V/ RÚT KINH NGHIỆM: