Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 10, Bài 9: Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài - Năm học 2011-2012

Soạn:20/10/2011
Giảng: 
Tiết 10 - Đ9 . VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
A. MỤC TIấU:
- Kiến thức: HS nắm vững trên tia Ox có một và chỉ một điểm M sao cho 
OM = m (đơn vị đo độ dài ) (m > 0). Trên tia Ox, nếu OM = a , ON = b và a < b thì M nằm giữa O và N.
- Kĩ năng : Biết áp dụng các kiến thức trên để giải bài tập.
- Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận , đo, đặt điểm chính xác.
B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: 
- Giáo viên : Thước thẳng , phấn màu, com pa.
- Học sinh : Thước thẳng , com pa.
C. TIẾN TRèNH DẠY HỌC:
1. Tổ chức: 6C...................................................................
2. Kiểm tra:
1) Nếu điểm M nằm giữa 2 điểm A và B thì ta có đẳng thức nào ?
2) Chữa bài tập :
 Trên 1 đường thẳng, hãy vẽ 3 điểm V ; A ; T sao cho AT = 10 cm ; 
VA = 20 cm ; VT = 30 cm. Hỏi điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại ?
- 1 HS lên bảng.
- GV : Nhận xét và nêu : Để vẽ đoạn thẳng OM = a cm trên tia Ox ta làm như thế nào ? (Nêu rõ từng bước).
1) Nếu điểm M nằm giữa 2 điểm A và B thì ta có AM + MB = AB
2) 
Điểm A nằm giữa hai điểm V và T
3. BÀI MỚI:
- VD1: Để vẽ đoạn thẳng cần xác định 2 mút của nó. ở VD1 mút nào đã biết, cần xác định mút nào ?
- Sau khi thực hiện 2 cách xác định điểm M trên tia Ox, em có nhận xét 
gì ?
- Y/c HS đọc nhận xét SGK /tr122
- GV: Đầu bài cho gì ? Yêu cầu gì ?
- Hai HS lên bảng thao tác vẽ.
- Cả lớp làm vào vở.
- Yêu cầu HS làm bài tập : Trên tia Ox vẽ đoạn thẳng OM = 2,5 cm (vở) (bảng OM = 25 cm) ; ON = 3 cm (vở) (bảng ON = 30 cm).
- GV: Trong thực hành : Nếu cần vẽ một đoạn thẳng có độ dài lớn hơn thước thì ta làm thế nào ?
1.Vẽ đoạn thẳng trên tia :
 VD1:
Trên tia Ox , vẽ đoạn thẳng OM = 2 cm
 - Mút O đã biết.
 - Cần xác định mút M.
* Cách 1: (dùng thước có chia khoảng)
- Đặt cạnh của thước trùng tia Ox, sao cho vạch số 0 trùng gốc O.
- Vạch 2 cm của thước ứng với một điểm trên tia, điểm ấy chính là điểm M.
* Cách 2: (có thể dùng com pa và thước thẳng).
VD2: Cho đoạn thẳng AB. Hãy vẽ đoạn thẳng CD sao cho CD = AB.
Trong thực hành : Nếu cần vẽ một đoạn thẳng có độ dài lớn hơn thước thì ta đặt liờn tiếp hai đoạn thẳng cú tổng bằng độ dài đọan thẳng càn vẽ
- Yêu cầu 1 HS đọc VD SGK.
- Yêu cầu 1 HS lên thực hiện VD trên bảng.
- Cả lớp vẽ vào vở.
- GV: Nếu trên tia Ox có OM = a ; 
ON = b ; 0 < a < b thì kết luận gì về vị trí các điểm O ; N ; M ?
* Với 3 điểm A ; B ; C thẳng hàng :
AB = m ; AC = n ; và m < n ta có kết luận gì ?
2. Vẽ hai đoạn thẳng trờn tia:
 VD: Trên tia Ox vẽ OM = 2 cm.
 ON = 3 cm.
M nằm giữa O và N.
0 < a < b ị M nằm giữa O và N.
* Nhận xét : SGK/tr123
Trên tia Ox ; OM = a ; ON = b nếu 
0 < a < b thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N.
CỦNG CỐ 
Bài 55 SGK/tr124
- Hôm nay cho ta thêm một dấu hiệu nhận biết điểm nằm giữa 2 điểm đó là gì ?
 Bài 55:
OA = 8 cm ; AB = 2 cm. Tính OB.
- Nếu A nằm giữa O và B có:
 OB = OA + AB = 8 + 2 = 10 (cm).
- Nếu B nằm giữa O và A có :
 OB = OA - AB = 8 - 2 = 6 (cm).
- HS: Nếu O ; M ; N ẻ tia Ox và 
OM < ON ị M nằm giữa O và N.
4.HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Ôn tập và thực hành vẽ đoạn thẳng biết độ dài (cả dùng thước, dùng com pa).
- Làm bài tập : 53 ; 54;57 ; 58 ; 59 SGK. Và 52 ; 53 SBT.
Duyệt ngày 24/10/2011