Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 69: Phân số bằng nhau - Năm học 2010-2011

TUẦN 23 Tiết : 69	NS: 24/01/2011	ND:27/1/2011
PHÂN SỐ BẰNG NHAU
A. Mục tiêu
-Trên cơ sở KN hai phân số bằng nhau ở tiểu học, HS nắm được sự bằng nhau của hai phân số có tử và mẫu là các số nguyên
-Có kĩ năng nhận biết hai phân số bằng nhau, bước đầu biết tìm một số khi biết 3 số của hai phân số bằng nhau
- Rèn tính cẩn thận , chính xác
B. Chuẩn bị
GV : Bảng phụ, phấn mầu, SGK, giáo án 
HS : bảng nhóm, bút dạ.
C. Phương pháp
Nêu và giải quyết vấn đề.
D. Tiến trình dạy học
1. Ổn định:1’
2. Kiểm tra:5’
?1 Viết phép chia sau dưới dạng phân số :
a) 4 : (-5)	b) -5 : (-11)	c) -8 : 10	d) x:6, x ÎZ
a)	b) 	c)	d) 
?2 Cho hình vẽ :
Bánh hình tròn, chia thành 3 phần bằng nhau, lấy đi 1 phần
Với chiếc bánh đó, chia thành 6 phần bằng nhau, lấy đi 2 phần
Dùng phân số biểu diễn số bánh lấy đi lần đầu, lần sau ?
Giải : 
Lần đầu lấy đi cái bánh, lần sau lấy đi cái bánh 
? Em có nhận xét gì về 2 phân số trên ? Chúng bằng nhau vì sao ?
Hai phân số trên bằng nhau vì cùng biểu diễn số bánh bằng nhau
3. Bài mới:34’
Giáo viên
Học sinh
Ghi bảng
1.Phân số bằng nhau 
15’
Từ VD trên ta có = 
? Hãy lấy VD về hai phân số bằng nhau ?
? Nhìn vào cặp P/s bằng nhau, em hãy cho biết có các tích nào bằng nhau ?
? Lấy VD về hai P/s không bằng nhau ?
Qua VD trên em có nhận xét gì về cách nhận biết hai P/s bằng nhau (không bằng nhau) 
? Nếu P/S và được gọi là bằng nhau khi nào ?
Trở lại VD ban đầu :
 và có bằng nhau không ?
Lấy VD
Tích chéo
Lấy VD
-Nêu nhận xét
-Tích chéo Bằng nhau, (không bằng nhau)
khi a.d = b.c
= vì 4.10 = (-5).(-8) (=40)
a) Nhận xét 
* = ta có 1.6 = 2.3 ( = 6)
* ta có 5.12 =6.10
b) ĐN ( SGK - 8)
 = a.d = b.c
a,b,c,d ÎZ, b,c ¹ 0
2.Các ví dụ 
19’
? Hãy xét các cặp P/s sau có bằng nhau không ?
 và 
 và 
? tại sao không cần tính cụ thể mà có thể KĐ ngay ¹ ?
? Tìm x ÎZ biết 
Đưa đề bài lên bảng phụ
Đưa đề bài lên bảng phụ
? Căn cứ vào đâu khẳng định ngay các P/s này không bằng nhau ?
 = 
 ¹ 
Vì hai P/s này có dấu khác nhau
HS tìm x
HĐ nhóm 4 phút
VD 1
 = vì (-3).(-8)=4.6
 ¹ vì 3.7 ¹ (-4).5
VD 2: Tìm x Î Z, biết
 (-2).6 = 3.x
=> x = = - 4
?1
a) b) 
c) d) 
?2 Các cặp P/s này không bằng nhau vì dấu của hai p/s khác nhau.
4.Luyện tập – Củng cố 
4’
Cho học sinh làm bài tập 6
Bài 6: Tìm x Î Z, biết
 ó x.21 = 6.7
=> x = 
5.Dặn dò :1’
- Học kĩ ĐN nghĩa về 2 P/s bằng nhau
- BVN : 6-> 10 ( SGK - 8; 9)
E. Rút kinh nghiệm