A.PHẦN CHUẨN BỊ:
I.Mục tiêu :
1. Kiến thức- Kỹ năng- Tư duy
- Học sinh nắm được các tính chất cơ bản của phép cộng và phép nhân các số tự nhiên.
- Học sinh hiểu được và vận dụng được các tính chất đó vào tính nhẩm, tính nhanh
- Rèn luyện tính hợp lý, khoa học của học sinh qua việc vận dụng tính chất cơ bản
2. Giáo dục tư tưởng, tình cảm.
- Giúp HS thêm yêu thích bộ môn học, vận dụng vào trong thực tiễn.
- Học sinh có thái độ học tập, nghiêm túc, tích cực, tự giác.
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên : Giáo án, SGK, bảng phụ về T/c cơ bản của phép cộng và phép nhân.
2. Học sinh: Đọc trước bài , đồ dùng học tập
B. PHẦN THỂ HIỆN Ở TRÊN LỚP:
I.Kiểm tra bài cũ: ( 6 )
Đề bài
? Viết công thức tính tổng, hiệu , tích, thương 2 số tự nhiên mà em đã biết.
phân biệt tên gọi của a,b,c trong từng trường hợp.
GV nhận xét và cho điểm Đáp án
a + b = c Trong đó a,b số hạng c là tổng
a -b = c trong đó a là số bị trừ , b số trừ, c là hiệu
a.b = c : a, b là thừa số , c là tích
a : b = c : a là số bị chia , b là số chia , c là thương
Ngày soạn: 04/9/2008 Ngày giảng - 6A:/9/2008 - 6B:.../9/2008 Tiết 6: phép cộng và phép nhân A.Phần chuẩn bị: I.Mục tiêu : 1. Kiến thức- Kỹ năng- Tư duy - Học sinh nắm được các tính chất cơ bản của phép cộng và phép nhân các số tự nhiên. - Học sinh hiểu được và vận dụng được các tính chất đó vào tính nhẩm, tính nhanh - Rèn luyện tính hợp lý, khoa học của học sinh qua việc vận dụng tính chất cơ bản 2. Giáo dục tư tưởng, tình cảm. - Giúp HS thêm yêu thích bộ môn học, vận dụng vào trong thực tiễn. - Học sinh có thái độ học tập, nghiêm túc, tích cực, tự giác. II.chuẩn bị: 1.giáo viên : Giáo án, SGK, bảng phụ về T/c cơ bản của phép cộng và phép nhân. 2. Học sinh: Đọc trước bài , đồ dùng học tập B. Phần thể hiện ở trên lớp: I.Kiểm tra bài cũ: ( 6’ ) Đề bài ? Viết công thức tính tổng, hiệu , tích, thương 2 số tự nhiên mà em đã biết. phân biệt tên gọi của a,b,c trong từng trường hợp. GV nhận xét và cho điểm Đáp án a + b = c Trong đó a,b số hạng c là tổng a -b = c trong đó a là số bị trừ , b số trừ, c là hiệu a.b = c : a, b là thừa số , c là tích a : b = c : a là số bị chia , b là số chia , c là thương II.Bài mới: *ĐVĐ: (1'): ở tiểu học các em đã làm quen với các phép tính cộng, trừ, nhân chia các số. Ta cùng ôn lại 2 phép toán cộng và nhân các phép toán của chúng. Tg Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng 10’ 10’ 15’ Tên gọi của a,b,c, trong phép cộng ? trong phép nhân? Em hiểu 4abc là gì ? 4abc = 4abc không ? 44 và 4.4 có gì giống và khác nhau ? Gv: cho HS làm ?1 và ?2. ?1điền số thích hợp vào ô trống đã kẻ sẵn? So sánh kết quả ? Rút ra nhận xét ? ?2Điền vào ô trống để được kết luận đúng ? GV: ở tiểu học có mấy tính Chất cơ bản của phép cộng và phép nhân mà em biết ? Giáo viên đưa bảng phụ nêu tính chất phép cộng và phép nhân ? Học sinh nhắc lại các tính Chất cơ bản của phép cộng và phép nhân? ? Hãy tính bằng cách nhanh nhất ? a) 46 + 47 + 54 = ? b) 4.37.25= ? c) 87.36 + 87.64 = ? * Củng cố và luyện tập Yêu cầu học sinh làm theo nhóm bài 26,28,29 SGK? Tính tổng các mỗi phần rồi rút ra nhận xét? 1.Tổng và tích hai số tự nhiên a + b = c (số hạng) + ( số hạng) = (tổng) a . b = c ( Thừa số ). ( Thừa số) = (tích) Chú ý : Trong 1 tích chứa các chữ người ta chỉ viết liền các chữ mà không cần dấu. Ví dụ: 4.a.b.c.= 4abc; x.y.z = xyz 44 ạ 4.4 ?1 Điền vào ô trống a 12 21 1 0 b 5 0 48 15 a + b 17 21 49 15 a.b 60 0 48 0 ?2 Tích của một số với 0 thì bằng 0 Nếu tích của 2 thừa số mà bằng 0 thì có ít nhất 1 thừa số bằng 0. 2. Tính Chất của phép cộng và phép nhân (SGK - 15) + áp dụng tính nhanh. a. 46 + 47 + 54 = ( 46 + 54 ) + 47 = 100+ 47 = 147 b. 4.37.25 =(4.25) .37 = 100.37= 3700 c. 87 .36 + 87.64 = ( 36 + 64 ) .87 = 100.87= 8700 Bài 26- ( SGK- 16) Quãng đường ôtô Hà Nội lên Yên Bái là: 54 + 19 + 82 = 155(km) Đáp số: 155 km Bài 28 ( SGK - 16 ) ( 10+ 11+ 12+ 1+ 2 +3) = 39 ( 4+ 5 + 6 +7+8+9) =39 III.Hướng dẫn học và làm bài ở nhà ( 3') -Về học bài và làm bài tập 27,30,31,32,( 16,17) Tiết sau chuẩn bị 1 máy tính bỏ túi. Học phần tính chất của phép cộng và nhân như SGK - 16 -Hướng dẫn bài 27 : a. 86 + 357 + 14 = ( 86 + 14 ) + 357 = 100 + 357 = 457 72 + 69 + 128 = ( 72 + 128 ) + 69 = 200 + 69 = 269 Cần nhóm sao cho tính được một cách nhanh nhất. ----------------------------------------------
Tài liệu đính kèm: