Hoạt động của thầy và trò
Yêu cầu HS nghiên cứu bài tập 54(SGK – Tr 82)
Nêu yêu cầu của bài?
Tìm số nguyên x
Gọi 3 HS lên bảng, mỗi HS 1 câu
Dưới lớp làm vào vở
Theo dõi – Nhận xét
Cho học sinh làm bài tập 78(SBT-63)
Lên bảng thực hiện phép tính
(3 HS lên bảng, mỗi HS 2 câu)
Dưới lớp làm bài vào vở
Nhận xét bài làm trên bảng
Cho HS làm bài tập 53(SGK – Tr 82)
Treo bảng phụ ghi bài tập 53
Một em lên bảng điền vào bảng
Dưới lớp làm bài vào vở
Cho HS làm bài 55 theo nhóm
Hoạt động nhóm
Phát đề in trên bảng phụ cho các nhóm điền đúng, sai vào các câu
Kiểm tra bài làm của các nhóm
Đọc bài tập 86(SBT – Tr 64)
Muốn tính giá trị của biểu thức ta làm thế nào?
Thay các giá trị của x, a, m vào biểu thức, rồi thực hiện phép tính.
Hai em lên bảng làm bài
Nhận xét bài làm trên bảng?
Nhận xét
Ngày soạn: 3/12/2010 Ngày dạy: Dạy lớp: 6A Ngày dạy: Dạy lớp: 6B Tiết 50: LUYỆN TẬP 1. Mục tiêu : a. Kiến thức: - HS được củng cố các phép tính cộng, trừ các số nguyên - HS sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng, trừ các số nguyên 1 cách nhanh chóng, chính xác b. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng trừ, cộng số nguyên, thu gọn biểu thức c. Thái độ: - Yêu cầu tính toán nhanh, chính xác 2. Chuẩn bị của Gv và HS a. Chuẩn bị của Gv : Giáo án, Bảng phụ ghi bài tập b. Chuẩn bị của HS: : Học bài và làm bài tập, mang máy tính bỏ túi 3. Tiến trình bài dạy: a. Kiểm tra bài cũ (8') Câu hỏi: HS1: Muốn trừ số nguyên a cho số nguyên b ta làm như thế nào? Chữa bài 51 (SGK-Tr82) HS2: Chữa bài 49 (SGK-Tr82) Yêu cầu trả lời: HS1: - Qui tắc: (SGK – Tr 81); a - b = a + (-b) () (4 đ) Bài tập 51 (SGK-Tr82) 5 – (7 – 9) = 5 – (-2) = 5 + 2 = 7; (3 đ) (-3) – (4 – 6 ) = (-3) + 2 = -1 (3 đ) HS2: Chữa bài tập 52 (SGK-Tr82) (10đ) GV: Treo bảng phụ, HS lên bảng điền (bút khác màu) vào bảng phụ a -15 2 0 -3 - a 15 -2 0 -(-3) GV: Kiểm tra vở bài tập của 1 số HS b. Nội dung bài mới: ( Tổ chức luyện tập) (36') Hoạt động của thầy và trò Nội dung GV ? TB GV HS GV GV ? TB HS GV TB GV HS GV GV HS ? HS KG ? TB Yêu cầu HS nghiên cứu bài tập 54(SGK – Tr 82) Nêu yêu cầu của bài? Tìm số nguyên x Gọi 3 HS lên bảng, mỗi HS 1 câu Dưới lớp làm vào vở Theo dõi – Nhận xét Cho học sinh làm bài tập 78(SBT-63) Lên bảng thực hiện phép tính (3 HS lên bảng, mỗi HS 2 câu) Dưới lớp làm bài vào vở Nhận xét bài làm trên bảng Cho HS làm bài tập 53(SGK – Tr 82) Treo bảng phụ ghi bài tập 53 Một em lên bảng điền vào bảng Dưới lớp làm bài vào vở Cho HS làm bài 55 theo nhóm Hoạt động nhóm Phát đề in trên bảng phụ cho các nhóm điền đúng, sai vào các câu Kiểm tra bài làm của các nhóm Đọc bài tập 86(SBT – Tr 64) Muốn tính giá trị của biểu thức ta làm thế nào? Thay các giá trị của x, a, m vào biểu thức, rồi thực hiện phép tính. Hai em lên bảng làm bài Nhận xét bài làm trên bảng? Nhận xét 1.Bài tập 54 (SGK-Tr54) Giải: a) 2 + x = 3 b) x + 6 = 0 x = 3 – 2 x = 0 - 6 x = 1 x = - 6 Vậy x = 1 Vậy x = - 6 c) x + 7 = 1 x = 1 – 7 x = - 6 Vậy x = - 6 2. Bài tập 78 (SBT-Tr63) Giải: a) 10 – (-3) = 10 + 3 = 13 b) 12 – (-14) = 12 + 14 = 26 c) (-21) – (-19) = (-21) + 19 = -3 d) (-18) – 28 = (-18) + (-28) = - 46 e) 13 – 30 = - (30 – 13) = -17 g) 9 – (-9) = 9 + 9 = 18 3. Bài tập 53(SGK – Tr82) Giải: x -2 -9 3 0 y 7 -1 8 15 x - y -9 -8 -5 -15 4.Bài tập 55 (SGK-Tr83) Giải: Hồng: Đúng Ví dụ: 2 – (-1) = 2 + 1 = 3 Hoa: Sai Lan: Đúng Ví dụ: 5 – (-7) = 5 + 7 = 12 5.Bài tập 86 (SBT-Tr64) Giải: a) Thay x = - 98 vào biểu thức: x + 8 – x – 22, ta được: (-98) + 8– (-98)– 22 = (-98) + 8 +98 – 22 = [(-98) + 98] + 8 – 22 = 0 + (-14) = -14 b) Thay x = - 98 và a = 61 vào biểu thức ta được: -(-98) – 61 + 12 + 61 = (61 – 61) + 98 + 12 = 0 + 110 = 110 c. Củng cố và luyện tập: ( 10') GV HS Treo bảng phụ: đưa hướng dẫn sử dụng máy tính của BT 56 lên màn hình Yêu cầu HS thao tác theo -Sau đó yêu cầu HS dùng máy tính để tìm kết quả các câu a, b, c Nêu đáp số HS khác nhận xét kết quả Bài tập 56 (SGK-Tr83) Giải: a) 169 – 733 = -564 b,)53 – (-478) = 531 c,)-135 – (-1936) = 1801 d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (2') - Xem lại các bài tập đã làm - BTVN: 81; 82; 84; 85; 86c,d; 87; 88 (SBT-Tr64, 65) - Đọc trước bài: Quy tắc dấu ngoặc ____________________________________________________
Tài liệu đính kèm: