Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 47: Tính chất của phép cộng các số nguyên - Năm học 2009-2010 - Phạm Ngọc Thúy Liễu

Ngày soạn: 01/12/2009
Ngày giảng: 04/12/2009 Chương II. Số nguyên
 Tiết 47. Tính chất của phép cộng các số nguyên
I. Mục tiêu
1 Kiến thức: HS nờu được 4 tớnh chất cơ bản của phộp cộng cỏc số nguyờn giao hoỏn, kết hợp, cộng với 0,cộng với cỏc số đối
2. Kĩ năng: - HS tớnh đỳng tổng của nhiều số nguyờn
3. Thái độ: - Bước đầu hiểu và cú ý thức vận dụng cỏc tớnh chất cơ bản để cộng hoặc tớnh nhanh và tớnh toỏn hợp lớ.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Bảng phụ ghi cỏc tớnh chất cộng của số nguyờn, bảng phụ vẽ trục số, thước thẳng, bỳt viết bảng
- Học sinh: Bảng nhóm, bút viết bảng.
III. Phương pháp	
 Đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động hợp tác trong nhóm, vấn đáp tìm tòi.
IV. Tổ chức giờ học
1. Khởi động:
- Mục tiêu: HS cuỷng coỏ quy taộc coọng hai soỏ nguyeõn cuứng daỏu, khaực daỏu. Tớnh chaỏt cuỷa pheựp coọng caực soỏ tửù nhieõn
- Thời gian: 7 phút.
- Cách tiến hành: 
+ Kiểm tra bài cũ: HS1: Phỏt biểu qui tắc cộng 2 số nguyờn cựng dấu qui tắc cộng 2 số nguyờn khỏc dấu. Làm BT 51/60 SBT
	HS2: Phỏt biểu t/c của phộp cộng cỏc số tự nhiờn
	Tớnh: (-2)+(-3) và(-3)+(-2)
 	(-8)+(+4) và(+4)+8
 + Dẫn dắt: Qua vớ dụ ta thấy cỏc số nguyờn cũng cú tớnh chất giao hoỏn. Vậy phộp cộng cỏc số nguyờn cú tớnh chất giống phộp cộng cỏc số tự nhiờn khụng -> vào bài.
2. HĐ 1: Tìm hiểu các tính chất
- Mục tiêu: HS nờu được 4 tớnh chất cơ bản của phộp cộng cỏc số nguyờn giao hoỏn kết hợp, cộng với 0,cộng với cỏc số đối
- Thời gian: 25 phút
- Đồ dùng dạy học: bảng nhóm, bút viết bảng.
- Cách tiến hành:
HĐ của GV và HS
Nội dung ghi bảng
Từ phần kiểm tra bài cũ, GV yờu cầu HS so sỏnh kết quả tỡm được.
=> phộp cộng cú t/c giao hoỏn
GV cho hs lấy thờm vớ dụ
GV: Phỏt biểu t/c, nờu lờn cụng thức
GV:y/c hs làm ?2
Tớnh và so sỏnh kquả:
[(-3)+4]+2; -3+(4+2); [(-3)+2]+4
Vậy muốn cộng 1 tổng 2 số với số thứ 3 ta cú thể làm như thế nào?
GV:gthiệu phần chỳ ý/78 SGK
GV: 1 số nguyờn cộng với số 0 kquả như thế nào?vớ dụ.
GV: viết CTTQ của t/c
GV: Hóy thực hiện phộp tớnh:
(-12)+12=? ; 25+(-25)= ?
(-12) và 12 ; 25 và (-25) cũng là 2 số như thế nào?
Vậy tổng của 2 số nguyờn đối nhau bằng? cho vớ dụ?
GV:gọi 1 hs đọc phần này ở SGK và ghi.
vớ dụ: a=17 thỡ -a=-17
 a=-20 thỡ (-a)=20
Vậy:a+(-a)=?
Yờu cầu HS hđ nhúm theo kĩ thuật khăn trải bàn thực hiện ?3 (3 phỳt)
Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả
GV chữa bài
1.Tớnh chất giao hoỏn
?1 Tớnh và so sỏnh kết quả
 (-2)+(-3) = (-3)+(-2)
 (-8)+(+4) = (+4)+8
TQ: a+b=b+a
2.Tớnh chất kết hợp
?2 [(-3)+4]+2=1+2=3
 -3+(4+2)=-3+6=3
Vậy: [(-3)+4]+2=-3+(4+2)=[(-3)+2]+4
TQ: (a+b)+c=a+(b+c)
Chỳ ý:(SGK- T.78)
3.Cộng với 0:
 a+0=0+a=a
Vớ dụ:(-10)+0=-10
4.Cộng với số đối
- Số đối của một số nguyờn a được kớ hiệu là -a.
TQ: a +(-a)=0
Ngược lại: Nếu tổng của hai số nguyờn bằng 0 thỡ chỳng là hai số đối nhau.
 ?3 Tớnh tổng cỏc số nguyờn a, -3<a<3
 (-2) + (-1) + 0 + 1 + 2
 = [(-2) + 2] + [(-1) + 1] + 0 
 = 0 + 0 + 0 = 0 
3. HĐ 2: Củng cố
- Mục tiêu: HS sử dụng các kiến thức thực hiện các bài tập
- Thời gian: 10 phút
- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
- Cách tiến hành: 
HĐ của GV và HS
Nội dung ghi bảng
GV: Đưa bảng phụ tổng hợp cỏc tớnh chất của phộp cộng cỏc số nguyờn.
GV gụùi yự baứi 36: AÙp duùng caực tớnh chaỏt giao hoaựn, keỏt hụùp vaứ coọng vụựi soỏ 0 ủeồ thửùc hieọn theo caựch nhanh nhaỏt
Gọi 2 HS lên bảng làm bài 36 (SGK)
HS dưới lớp thực hiện, nhận xét.
Bảng tổng hợp các tính chất
Bài 36 ( SGK- T. 78)
126 + (-20) + 2004 + (-106)
 = 126 + [(-20) + (-106)] + 2004
 = [126 + (-126)] + 2004 = 2004
(-199) + (-200) + (-201)
 = [(199) + (-201)] + (-200)
 = (-400) + (-200) = -600
4. Tổng kết, hướng dẫn về nhà (3 phút): 
+ VN ghi nhớ các tính chất
+ Làm bài tập 37, 38 ( SGK-T.78,79)
+ Xem trửụực vaứ chuaồn bũ tieỏt sau LUYEÄN TAÄP