Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 44: Cộng hai số nguyên cùng dấu - Năm học 2005-2006 - Nguyễn Văn Cao

Ngày dạy : 12/12/200
Tiết 44 : CỘNG HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU
I. MỤC TIÊU :
Học sinh biết cộng 2 số nguyên cùng dấu. Trọng tâm là cộng 2 số nguyên âm.
Bước đầu hiểu được có thể dùng số nguyên để biểu thị sự thay đổi theo 2 hướng ngược nhau của 1 đại lượng.
Học sinh có ý thức liên hệ những điều đã học với thực tiễn.
II. TRỌNG TÂM :
	Cộng 2 số nguyên âm.
III. CHUẨN BỊ :
	Giáo viên :	Trục số, bảng phụ, đề kiểm tra bài cũ, hình 44 – 45 / 74.
Học sinh : 	Vở BT Toán – SGK.
IV. TIẾN TRÌNH :
a) +3 > 0	b) 0 > -13
c) -25 < -9	d) -5 < +8
hoặc –25 < +9 hoặc -5 < +8
-10 x 
x 
I. CỘNG 2 SỐ NGUYÊN DƯƠNG :
	Ví Dụ 1 : (+6) + (+4) = 6 + 4 = 10
 Cộng 2 số nguyên dương là cộng 2 số tự nhiên khác 0.	
 + 6
 + 4
 , , , , , , , , , , , , , , ,
 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 + 10
II. CỘNG 2 SỐ NGUYÊN ÂM :
Ví dụ 2 : SGK ( học sinh đọc đề )
Ta có thể coi giảm 2oC là tăng –2oC
Ổn định :
Kiểm tra bài cũ :
HS 1 : 
1/. Nêu cách so sánh 2 số nguyên a, b trên trục số. (2đ)
2/. Điền dấu “+” hoặc dấu “-“ vào chỗ trống để được kết quả đúng : (6đ)
a) . > 0	b) 0 > .. 13
c) . 25 < . 9	d) . 5 < .. 8
3/.Tìm x biết: (2đ)
HS 2 :
1/. GTTĐ của 1 số nguyên a là gì ? (2đ)
 2/.Tính (6đ) : 
3/.Tìm x biết: (2đ)
Bài mới :
 Hoạt động 1 :
GV đưa ra ví dụ.
 Số +4 và +2 chính là các số tự nhiên. 
? Vậy tổng của chúng là bao nhiêu ?
? Muốn cộng 2 số nguyên dương, ta cộng như thế nào ?
GV treo bảng con chạy dựa trên trục số.
 Di chuyển con chạy từ 0 à6
 Di chuyển tiếp con chạy từ 4 về phải 4 đơn vị. ( cho vd gọi hs lên bảng )
 Hoạt động 2 :
Ở các bài trước, ta có thể dùng số nguyên để biểu thị các đại lượng có 2 hướng ngược nhau. Nay ta dùng để biểu thị sự thay đổi theo 2 hướng ngược nhau như tăng, giảm; lên
cao xuống thấp.	
Nguyễn Văn Cao Toán 6
 Nhiệt độ buổi chiều ở Maxcơva là :
(-3) + (-2) = (-5)
Nhiệt độ buổi chiều cùng ngày là –5oC.
Nhận xét : Khi cộng 2 số nguyên âm ta được số nguyên âm.
Qui tắc : SGK / 75.
 Muốn cộng hai số nguyên âm , ta cộng hai giá trị tuyệt đối của chúng rồi đặt dấu “ – “ trước kết quả.
Ví Dụ 3: 
 (-17) + (-54) 
 = - ()	
 = - (17 + 54)
 = -71
Bài 23/75-SGK : Tính :
2763 + 152 = 2915
(-7) + (-14) = - (7 + 14) = -21
(-35) + (-9) = -44
Bài 24/75-SGK : Tính :
(-5) + (-248) = -253
17 + = 17 + 33 = 50
 = 37 + 15 = 52
 Muốn tìm nhiệt độ buổi chiều ở Maxcơva ta làm thế nào ?
? Nhiệt độ chiều giảm 2oC có nghĩa là tăng thêm bao nhiêu ?
Tăng -2oC
Cần tính ( -3) + (-2)
Dựa vào trục số:
 Cho con chạy từ điểm O à -3.
 Để cộng thêm –2 ta cho con chạy di chuyển tiếp về bên trái 2 đơn vị. Khi đó con chạy đến điểm nào ? ( -5)
Làm	(-4) + (-5) = -9 ; = 9
? Khi cộng 2 số nguyên âm ta được 1 số như thế nào ?
? 9 và -9 là 2 số như thế nào ?( đối nhau )
Tổng 2 số nguyên âm bằng số đối của tổng hai GTTĐ của chúng.
? Vậy khi cộng 2 số nguyên âm ta làm như thế nào ?
Làm +37 + (+81) = + 118
	(-23) + (-17) = -40
Củng cố :
GV yêu cầu học sinh làm BT 23, 24.
Học sinh làm cá nhân, sau đó gọi 2 học sinh lên bảng.
 GV nhấn mạnh cộng hai số nguyên âm ta làm theo 3 bước :
 + Tính giá trị tuyệt đối 2 số.
 + Lấy tổng hai giá trị tuyệt đối.
 + Chọn dấu “ – “
5. Dặn dò :
- Học thuộc qui tắc
-Làm BT 	1, 2 Vở BT Toán, 25,26/75 SGK.
 	35 à 41 SBT Toán ( trang 58 – 59 SBT )
Hướng dẫn : Bài 39 / 59	Tính x + (-10) biết x = -28
	Ta có : x + (-10) = (-28) + (-10) rồi thực hiện phép cộng.
Bài tập : Cho A = và B = .Tính ĐS:
V. RÚT KINH NGHIỆM :
	...
	...
	...
	.
	.
Nguyễn Văn Cao Toán 6