Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 41: Tập hợp các số nguyên - Năm học 2009-2010 - Phạm Ngọc Thúy Liễu

Ngày soạn: 14/11/2009
Ngày giảng: 19/11/2009 Chương II. Số nguyên
 Tiết 41. Tập hợp các số nguyên
I. Mục tiêu
1 Kiến thức: - HS trỡnh baứy ủửụùc taọp hụùp caực soỏ nguyeõn, bieỏt ủieồm bieồu dieón soỏ nguyeõn a treõn truùc soỏ, soỏ ủoỏi cuỷa soỏ nguyeõn;
2. Kĩ năng: - HS laỏy ủửụùc vớ duù veà caực ủaùi lửụùng coự hai hửụựng ngửụùc nhau bieồu dieón baống soỏ nguyeõn.
	- Chổ ra ủửụùc ủieồm bieồu dieón caực soỏ nguyeõn treõn truùc soỏ.
3. Thái độ: - Coự yự thửực lieõn heọ baứi hoùc vụựi thửùc teỏ.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Bảng phụ
- Học sinh: Bảng nhóm, bút viết bảng.
III. Phương pháp	
 Đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động hợp tác trong nhóm, vấn đáp tìm tòi.
IV. Tổ chức giờ học
1. Khởi động:
- Mục tiêu: HS nhụự laùi soỏnguyeõn aõm ; laỏy ủửụùc vớ duù veà soỏ nguyeõn aõm ; bieồu dieón caực soỏ nguyeõn aõm treõn truùc soỏ.
- Thời gian: 7 phút.
- Cách tiến hành: 
+ Kiểm tra bài cũ: Những số như thế nào được gọi là số nguyên âm? Lấy ví dụ về một đại lượng trong thực tế có sử dụng số nguyên âm.
Làm bài tập 4. b (SGK- T. 68)
	( GV treo bảng phụ yêu cầu HS lên điền) 
-> Dẫn dắt vào bài: Giờ trước chúng ta đã làm quen với số nguyên âm, trên trục số biểu diễn các số nguyên âm, số 0 và các số tự nhiên. Tất cả các số này được gọi chung là gì chúng ta sẽ nghiên cứu trong bài hôm nay.
2. HĐ 1: Tìm hiểu số nguyên
- Mục tiêu: HS trỡnh baứy ủửụùc taọp hụùp caực soỏ nguyeõn, bieỏt ủieồm bieồu dieón soỏ nguyeõn a treõn truùc soỏ.
- Thời gian: 20 phút
- Đồ dùng dạy học: bảng nhóm
- Cách tiến hành:
HĐ của GV và HS
Nội dung ghi bảng
- GV dửùa vaứo truùc soỏ giụựi thieọu caực soỏ nguyeõn dửụng, soỏ nguyeõn aõm; taọp hụùp caực soỏ nguyeõn vaứ kớ hieọu
- HS chuự yự, ghi vụỷ
Vaọy N vaứ Z coự moỏi quan heọ ntn?
HS: N Z
? Soỏ 0 laứ soỏ nguyeõn aõm hay soỏ nguyeõn dửụng?
GV giụựi thieọu ủieồm bieồu dieón soỏ nguyeõn a treõn truùc soỏ goùi laứ ủieồm a.
- GV: Em haừy neõu caực vớ duù veà caực ủaùi lửụùng coự hai hửụựng ngửụùc nhau?
HS: Nhieọt ủoọ, ủoọ cao trung bỡnh treõn maởt ủaỏt. 
Goùi HS ủoùc nhaọn xeựt.
GV treo baỷng phuù hỡnh 38, ủửa ra vớ duù quy ửụực chieàu dửụng, aõm.
Goùi HS ủửựng taùi choó thửùc hieọn ?1
- GV treo baỷng phuù yeõu caàu HS thửùc hieọn ?2 theo kú thuaọt ủaộp boõng tuyeỏt ( 4 phuựt).
+ Caực nhoựm baựo caựo.
- GV hửụựng daón HS thửùc hieọn ?3
+ Goùi HS ủửựng taùi choó traỷ lụứi
+ GV nhaọn xeựt, choỏt laùi yự ủuựng.
“ ẹoõi luực gaởp keỏt quaỷ khaực nhau nhửng caõu traỷ lụứi laùi nhử nhau, vỡ vaọy phaỷi coự soỏ nguyeõn aõm ủeồ chổ roừ ủửụùc hai hửụựng ngửụùc nhau.
1. Soỏ nguyeõn
- Caực soỏ tửù nhieõn khaực 0 coứn ủửụùc goùi laứ caực soỏ nguyeõn dửụng.
 - Caực soỏ -1; -2; -3; ... laứ caực soỏ nguyeõn aõm
* Taọp hụùp caực soỏ nguyeõn bao goàm: caực soỏ nguyeõn aõm, soỏ 0 vaứ caực soỏ nguyeõn dửụng.
Kớ hieọu: Z
Chuự yự: (SGK- T. 69)
Nhaọn xeựt: ( SGK- T.69)
Vớ duù: Quy ửụực: Phớa Baộc laứ chieàu dửụng thỡ phớa Nam laứ chieàu aõm.
?1 ẹieồm C: ủửụùc bieồu thũ laứ +4km
 ẹieồm D: bieồu thũ -1km
 ẹieồm E: bieồu thũ laứ -4km
?2 Caỷ 2 trửụứng hụùp ủeàu caựch A moọt meựt
?3 a) ẹaựp soỏ cuỷa caỷ hai trửụứng hụùp laứ nhử nhau, nhửng keỏt quaỷ thửùc teỏ laùi khaực nhau: TH a: caựch A 1m veà phớa treõn; TH b: caựch A 1m veà phớa dửụựi.
b) ẹaựp soỏ cuỷa ?2 laứ: a. +1m ; b. -1m
3. HĐ 2: Tìm số đối của số nguyên
- Mục tiêu: HS tìm được soỏ ủoỏi cuỷa soỏ nguyeõn.
- Thời gian: 5 phút.
- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
- Cách tiến hành: 
HĐ của GV và HS
Nội dung ghi bảng
- GV treo baỷng phuù veừ truùc soỏ
Giụựi thieọu cho HS caực soỏ ủoỏi nhau
Soỏ ủoỏi cuỷa 0 laứ soỏ naứo?
Yeõu caàu HS laứm ?4
HS ủửựng taùi choó traỷ lụứi
GV choỏt laùi
2. Soỏ ủoỏi
Ta noựi: Caực soỏ 1 vaứ -1; 2 vaứ -2; 3 vaứ -3; ... laứ caực soỏ ủoỏi nhau.
 1 laứ soỏ ủoỏi cuỷa -1; -1 laứ soỏ ủoỏi cuỷa 1
Trửụứng hụùp ủaởc bieọt: Soỏ ủoỏi cuỷa 0 laứ 0
?4 Soỏ ủoỏi cuỷa 7 laứ -7
 Soỏ ủoỏi cuỷa -3 laứ 3
4. HĐ 3: Củng cố
- Mục tiêu: HS sử dụng các kiến thức thực hiện các bài tập
- Thời gian: 10 phút
- Cách tiến hành: 
HĐ của GV và HS
Nội dung ghi bảng
GV treo bảng phụ bài 6
Gọi HS lên bảng điền
GV nhận xét
Gọi HS đứng tại chỗ trả lời bài 7
Gọi HS lên bảng làm bài tập 9
Gv chữa bài
Bài 6 ( T70- SGK)
Sai; Đ; Đ; Đ; S; Đ
Bài 7 ( SGK- T. 70) 
 Dấu + biểu thị độ cao trên mực nước biển, dấu – biểu thị độ cao dưới mực nước biển.
Bài 9 (SGK- T.71)
Số đối của +2 là -2
Số đối của -6 là 6
5. Tổng kết, hướng dẫn về nhà (3 phút): 
	- Hướng dẫn HS bài 4
	VN: làm bài tập 2, 4, 5 ( SGK- T. 68
	Đọc trước bài “ Tập hợp các số nguyên”