Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 40: Làm quen với số nguyên âm - Năm học 2005-2006 - Nguyễn Văn Cao

Ngày dạy : 5/12/2005
Tiết 40 : LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM
I. MỤC TIÊU :
Học sinh thấy được nhu cầu cần thiết trong toán học và trong thực tế phải mở rộng tập thành tập số nguyên.
Học sinh nhận biết và đọc đúng các số nguyên âm qua các ví dụ thực tiễn. Biết cách biểu diễn số tự nhiên và số nguyên âm trên trục số.
Rèn khả năng liên hệ giữa thực tế và toán học cho học sinh. 
II. TRỌNG TÂM :
	Các ví dụ về số nguyên âm, trục số.
III. CHUẨN BỊ :
	Giáo viên :	Thước kẻ có chia đơn vị, phấn màu, h. 31 SGK.
	Bảng ghi nhiệt độ các thành phố. Hình 35 SGK.
Học sinh : 	Thước kẻ chia đơn vị.
IV. TIẾN TRÌNH :
Ổn định :
Kiểm tra bài cũ :
GV đặt vấn đề và giới thiệu sơ lược về chương II.
GV đưa 3 phép tính, yêu cầu học sinh thực hiện.
GV giới thiệu chương Số nguyên.
Bài mới :
 Hoạt động 1 :
GV đưa hình nhiệt kế ( hình 31 ) cho học sinh quan sát, sau đó học sinh đọc các số ghi trên nhiệt kế như 0oC, 0oC, 100oC, 40oC, -10oC, 
-20oC.
 Những số tự nhiên có dấu trừ đằng trước ta gọi là số nguyên âm.
VD: –1; -2; -3; -4 ; 
Giải thích ý nghĩa các số đo nhiệt độ.
Làm :
? Thành phố nào có nhiệt độ nóng nhất , lạnh nhất ?
Làm BT 1 /68 ( GV treo hình 35 )
 GV trình bày như SGK.
 Treo bảng phụ giới thiệu mực nước biển làm chuẩn ( địa lí ).
Học sinh đọc độ cao của Phan-xi-păng và vịnh Cam Ranh.
 Đọc và giải thích ý nghĩa các câu nói
Học sinh làm và giải thích ý nghĩa của các số ?
4 + 6 =
4 . 6 =
4 – 6 =
Để 4 – 6 thực hiện được, người ta đưa vào 1 loại số mới : số nguyên âm. Các số nguyên âm cùng với số tự nhiên tạo thành 1 tập hợp các số nguyên.
I. CÁC VÍ DỤ :
 Ví Dụ 1 : Để đo nhiệt độ ta dùng nhiệt kế.
Nhiệt độ nước đá đang tan 0oC.
Nhiệt độ nước sôi 100oC.
Nhiệt độ dưới 0oC được viết với dấu “-“ đằng trước. ( VD : - 3oC đọc là âm 3 độ C )
	Nóng nhất : TP Hồ Chí Minh
	Lạnh nhất : Maxcơva
 Ví Dụ 2 : Để đo độ cao thấp ở các địa điểm khác nhau, người ta lấy mực nước biển làm chuẩn. Độ cao mực nước biển là 0m.
 Phan-xi-păng là 3143 m
 Vịnh Cam Ranh là - 30 m
 Ví Dụ 3 : Có và nợ.
Ông A nợ 10000đ, ta có thể nói ông A có –10000đ
Nguyễn Văn Cao Toán 6
II. TRỤC SỐ :
 -3 -2	-1	0 1 2 3	
 . Điểm 0 là điểm gốc của trục số.
 . Chiều từ trái sang phải là chiều dương ( dấu mũi tên )
 . Chiều từ phải sang trái là chiều âm
Chú ý : ta có thể vẽõ trục số thẳng đứng như sau:	
 - 2
	- 1
	- 0
	- -1
	- -2
1) Chỉ nhiệt độ dưới 0oC.
- Chỉ độ sâu dưới mực nước biển.
- Chỉ số nợ, thời gian trước công nguyên.
- Vẽ trục số.
	 -2 0 2
 Hoạt động 2 :
GV gọi học sinh vẽ tia số của số tự nhiên
 tia số phải có điểm gốc, chiều, đơn vị.
GV vẽ tia đối của tia số và ghi các số –1; -2; -3;. Từ đó, giới thiệu gốc, chiều dương, chiều âm của trục số.
GV cần nhấn mạnh các điểmbiểu diễn 
Cho học sinh làm .
 Điểm A : –6 ; Điểm C : 1 ; 
 Điểm B : -2 ; Điểm D : 5
GV vẽ sẵn trục số trên bảng phụ.
Củng cố :
Trong thực tế, ta dùng số nguyên âm khi nào?
 Bài tập 5/68:
Gọi HS theo hình thức nối tiếp nhau để tạo không khí sôi nổi.
 Hai hs khác lên xác định 2 điểm khác cách đều O.
5. Dặn dò :
 - Đọc SGK để hiểu rõ các ví dụ có số nguyên âm.
 - Tập vẽ thành thạo trục số.
 - BT số 2,3 / 68 –SGK và BT 1, 3, 4, 7, 8 /54,55-SBT 
V. RÚT KINH NGHIỆM :
	...
	...
	...
	.
	.
Nguyễn Văn Cao Toán 6