Hoạt động của thầy và trò
Nêu đầu bài tập 152
Từ a 15và a 18 thì a phải thoả mãn điều kiện gì?
a BC(15; 18)
Tìm a như thế nào?
Tìm BC thông qua tìm BCNN , từ đó tìm a thoả mãn điều kiện đầu bài.
Lên bảng giải
Nêu yêu cầu của bài 153
Nêu hướng giải bài tập 153?
Tìm BCNN(30; 45) => BC bằng cách tìm bội của BCNN.
Gọi một HS lên bảng.
Nhận xét sửa sai ( nếu có)
Gọi Hs đọc đầu bài tập 154
Gọi học sinh lớp 6C là x .
Khi xếp hàng 2; hàng 3; hàng 4, và hàng 8 đều đủ hàng vậy x có quan hệ thế nào với các số 2; 3; 4; 8 ?
x 2; x 3; x 4 và x 8
điều kiện của x là gì?
35 x 60
Một em lên bảng giải.
Nhận xét
Nhận xét và chốt lại.
Ngày soạn:
Ngày dạy: Dạy lớp: 6A
Ngày dạy: Dạy lớp: 6B
Tiết 35: LUYỆN TẬP 1
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- Học sinh được củng cố và khắc sâu các kiến thức về tìm BCNN.
- Học sinh biết tìm BC thông qua tìm BCNN.
b. Kỹ năng:
- Vận dụng tìm BC và BCNN trong các bài toán thực tế đơn giản.
c. Thái độ:
- Học sinh tính toán cẩn thận , nhanh chính xác.
2. Chuẩn bị của Gv và HS:
GV: Giáo án, SGK, SGV.
HS: Học và làm bài tập về nhà.
3. Tiến trình bài dạy:
* Ổn định tổ chức:
Sĩ số: 6A:.........6B.
a.Kiểm tra bài cũ: (6')
Câu hỏi:
HS1: Thế nào là BCNN của hai hay nhiều số? Tìm BCNN(10, 12, 15)
HS2: Nêu quy tắc tìm BCNN của hai hay nhiều số lớn hơn 1?
Tìm: BCNN(8, 9, 11); BCNN(24, 40, 168)
Đáp án - Biểu điểm:
HS1: - SGK-57(4đ)
- Tìm BCNN(10; 12; 15)
Ta có: 10 = 2.5; 12 = 22. 3; 15= 3.5
=> BCNN(10; 12 15) = 22. 3. 5 = 60 (6đ)
HS2: - Sgk - 58 (3đ)
- BCNN ( 8; 9 11) = 8.9.11= 792 (3đ)
- BCNN (24; 40; 168)
Ta có: 24 = 23 . 3; 40 = 23 . 5 ; 168 = 23. 3.7
=> BCNN(24; 40; 168) = 23. 3.5. 7= 840 (4đ)
* ĐVĐ: Trong tiết học hôm nay chúng ta làm một số bài tập củng cố kiến thức về tìm BCNN ; tìm BC thông qua tìm BCNN
b. Nội dung bài mới: ( 32')
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Hs
?
Hs
?Kh
Hs
Hs
Hs
?
Hs
Gv
Hs
Gv
Hs
?
Hs
?Tb
Hs
Hs
Hs
Gv
Nêu đầu bài tập 152
Từ a 15và a18 thì a phải thoả mãn điều kiện gì?
a Î BC(15; 18)
Tìm a như thế nào?
Tìm BC thông qua tìm BCNN , từ đó tìm a thoả mãn điều kiện đầu bài.
Lên bảng giải
Nêu yêu cầu của bài 153
Nêu hướng giải bài tập 153?
Tìm BCNN(30; 45) => BC bằng cách tìm bội của BCNN.
Gọi một HS lên bảng.
Nhận xét sửa sai ( nếu có)
Gọi Hs đọc đầu bài tập 154
Gọi học sinh lớp 6C là x .
Khi xếp hàng 2; hàng 3; hàng 4, và hàng 8 đều đủ hàng vậy x có quan hệ thế nào với các số 2; 3; 4; 8 ?
x2; x3; x4 và x 8
điều kiện của x là gì?
35£ x £ 60
Một em lên bảng giải.
Nhận xét
Nhận xét và chốt lại.
1. Bài tập 152 ( Sgk - 59)
Tìm số tự nhiên a nhỏ nhất khác 0 biết rằng a 15và a 18
Giải:
Vì a 15 và a 18
=> a Î BC(15; 18)
mà BCNN(15; 18) = 90
=>BC(15;18) = {0; 90; 180; ...}
mà a nhỏ nhất khác 0 nên a = 90
2.Bài tập 153 ( Sgk -59)
Tìm các BC nhỏ hơn 500 của 30 và 45
Giải:
Ta có: BCNN(30; 45) = 90=> BC(30; 45) = {0; 90; 180; 270; 360; 450; 540; ...}
vậy BC nhỏ hơn 500 của 30; 45 là: 0; 90; 180; 270; 360; 450
3.Bài tập 154 ( Sgk -59)
Giải:
Gọi số học sinh lớp 6C là x thì x2; x3; x4 và x 8 hay x ÎBC (2; 3; 4; 8 ) và 35£ x £ 60
mà BCNN(2; 3; 4; 8; ) = 24
=> BC (2; 3; 4; 8; ) = {0; 24; 48; 72; ...}
vì : 35£ x £ 60
nên x = 48
Vậy số học sinh lớp 6C là 48 em
c. Củng cố, luyện tập: ( 5')
GV: Chốt lại cách tìm bội chung nhỏ nhất.
Bài tập chép:
Tìm các bội chung lớn hơn 5000 nhưng nhỏ hơn 10000 của các số 126,140, 180.
Bài giải:
BCNN (126,140,180) = 1260
Đáp số: 5040; 6300; 7560; 8820.
d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài tập:(2')
- Xem kỹ lại các bài tập đã chữa.
- Làm bài tập; 155; 156; 158(Sgk ) bài 189; 190(Sbt)
- Tiết sau luện tập tiếp
- HD bài 158: Số cây mỗi đội phải trồng là BC của 8 và 9 ; tìm số cây
thoả mãn điều kiện đầu bài.
Tài liệu đính kèm: