A.PHẦN CHUẨN BỊ:
I.Mục tiêu :
1. Kiến thức- kỹ năng- tư duy:
- Học sinh nắm được tập hợp các số tự nhiên, nắm được qui ước về thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên .
- Học sinh có khả năng tư duy phân biệt được tập N và tập N*
- Biết sử dụng kí hiệu để viết số liền trước và số liền sau 1 số
- Rèn luyện cho học sinh tính chính xác khoa học
2.Giáo dục tư tưởng, tình cảm:
- Nghiêm túc trong học tập, vận dụng vào thực tiễn
- Giúp học sinh có hứng thú học tập, thêm yêu thích bộ môn.
II.Chuẩn bị :
1. Giáo viên : Giáo án, SGK, đồ dùng dạy học.
2. Học sinh: Đọc trước bài , đồ dùng học tập, làm bài tập ở nhà.
B. PHẦN THỂ HIỆN Ở TRÊN LỚP:
I.Kiểm tra bài cũ: ( 5 )
Đề bài
Chữa bài 4 ( SGK - 6 )
NX và cho điểm Đáp án
Bài 4 ( SGK - 6 )
A = { 15; 26 }
B = { 1, a, b}
M = {Bút } ; H = { bút, sách , vở }
Ngày soạn: 03/ 9/2008
Ngày giảng - 6A: 8 / 9/ 2008
- 6B: 8/ 9/ 2008
Tiết 2: Tập hợp các số tự nhiên
A.Phần chuẩn bị:
I.Mục tiêu :
1. Kiến thức- kỹ năng- tư duy:
- Học sinh nắm được tập hợp các số tự nhiên, nắm được qui ước về thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên .
- Học sinh có khả năng tư duy phân biệt được tập N và tập N*
- Biết sử dụng kí hiệu để viết số liền trước và số liền sau 1 số
- Rèn luyện cho học sinh tính chính xác khoa học
2.Giáo dục tư tưởng, tình cảm:
- nghiêm túc trong học tập, vận dụng vào thực tiễn
- Giúp học sinh có hứng thú học tập, thêm yêu thích bộ môn.
II.chuẩn bị :
1. giáo viên : Giáo án, SGK, đồ dùng dạy học.
2. Học sinh: Đọc trước bài , đồ dùng học tập, làm bài tập ở nhà.
B. Phần thể hiện ở trên lớp:
I.Kiểm tra bài cũ: ( 5’ )
Đề bài
Chữa bài 4 ( SGK - 6 )
NX và cho điểm
Đáp án
bài 4 ( SGK - 6 )
A = { 15; 26 }
B = { 1, a, b}
M = {Bút } ; H = { bút, sách , vở }
II.Bài mới:
*ĐVĐ: (1'):ở tiết học trước các em đã được biết tập hợp là gì?, cách viết tập hợp như: tập hợp các cây ăn quả trong vườn, tập hợp các em học sinh trong lớpVậy đối với các số như:0;1;2;3;4 đó là tập hợp gì?Để trả lời câu hỏi này trong tiết học hôm nay thầy cùng các em đi nghiên cứu bài: Tập hợp các số tự nhiên
TG
Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng
10'
15'
12'
? Tập hợp số tự nhiên là gì?
?Tia số là gì ? muốn vẽ tia số ta làm như thế nào ?
?Muốn biểu diễn số tự nhiên a trên tia số ta làm như thế nào ?
?Tập hợp N* gồm những phần tử nào ?
?Trong 2 số tự nhiên a và b xảy ra những trường hợp nào ?
Viết a < b đọc như thế nào?
Nếu a< b và b< c thì a< c ?
Số liền trước của 5 là gì ? số liền sau của 4 là số nào ?
Mỗi số tự nhiên có mấy số liền sau ? có mấy số liền trước ?
Thế nào gọi là 2số tự nhiên liên tiếp ?
Trong N phần tử nào là số lớn nhất , bé nhất ?
Tập hợp N có bao nhiêu phần tử ?
HS : làm ? SGK - 7
Điền số tự nhiên vào dấu ... để được
3 số tự nhiên liên tiếp?
* . Củng cố và luyện tập:
1 học sinh giải bài 6 ( SGK-7 )
Hãy nhận xét kết quả của bạn ?
a)Viết số liền sau của 17, 99, a (với a ẻ N ) ?
b)Viết số liền trước của 35, 1000, b?
Nếu b ẻN* liền trước b là số nào?
Tập hợp N và tập hợp N*
- Các số 0;1;2;3;4... là các số tự nhiên.
- Tập hợp các số tự nhiên được kí hiệu : = { 0;1;2;3;4... }
ờ
ờ
ờ
ờ
ờ
ờ
ờ
0
1
2
3
4
5
6
- Tia số : biểu diễn số tự nhiên
Mỗi số tự nhiên được biểu diễn trên tia số bởi một điểm. Điểm biểu diễn số tự nhiên a trên tia số gọi là điểm a.
N* = {x/ x ẻ N ; x ạ 0 }
2.Thứ tự trong tập tập hợp số tự nhiên
Với: a,bẻ N, ta có: a b
Trên tia số nếu a< b thì a nằm bên trái điểm b và ngược lại.
+ Nếu a < b hoặc a = b viết a Ê b
a ³ b ; a > b hoặc a = b
+ Nếu a< b và b< c thì a< c
Ví dụ : 7 < 10; 10 < 12 thì 7 < 12
5 là liền sau của 4 .
4 là liền trước của 5
+ Mỗi số tự nhiên có 1 số liền sau hoặc liền trước duy nhất.
+ Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau 1 đơn vị .
*Chú ý: Trong N số 0 là số bé nhất không có số lớn nhất.
Tập hợp N có vô số phân tử.
? 28; 29;30
99; 100; 101
Bài 6 ( SGK- 7 )
a. Có số liền sau là 18 ; 1000 và
a + 1
b.số tự nhiên liền trước của
35; 1000, b (với b ẻ N* ) là: 34; 999;
b - 1
III.Hướng dẫn học bài và làm bài tập ở nhà: ( 3’ )
Xem kỹ nội dung bài , các ví dụ;
Làm các bài tập : 9,10( SGK- 7 )
làm bài tập 10-> 15 ( SBT - 4,5 )
Hướng dẫn bài 15: a x, x+1 , x + 2 ;
ví dụ: với x = 13 ta có 3 số tự nhiên liên tiếp là: 13,14,15
Tài liệu đính kèm: