A.Mức độ cần đạt: * Giúp học sinh :
- Nhận biết, nắm được ý nghĩa, công dụng của chỉ từ
- Biết cách dùng từ chỉ trong khi nói và viết
B, Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ:
1, Kiến thức :
Khái niệm chỉ từ
- Nghĩa khái quát của chỉ từ
- Đặc điểm ngữ pháp của chỉ từ
+ Khả năng kết hợp của chỉ từ
+ Chức vụ ngữ pháp của chỉ từ
2, Kĩ năng:
- Nhận diện được chỉ từ
- Sử dụng được chỉ từ trong khi nói và viết.
3, Thái độ :
Tuần 19 TiÕt 70,71. Ch¬ng tr×nh Ng÷ v¨n ®Þa ph¬ng Bµi 1 :RÌn luyƯn chÝnh t¶ (T×m hiĨu c¸c lçi chÝnh t¶ phỉ biÕn ë H¶i Phßng vỊ c¸c cỈp phơ ©m ®Çu dƠ lÉn(kh«ng cã qui t¾c viÕt)) Ngµy so¹n :.................. Ngµy d¹y :.................... Cho c¸c líp :6a I –Møc ®é cÇn ®¹t. - Nắm được mục đích, yêu cầu của việc tìm hiểu và sinh vµ rÌn luyƯn c¸c lçi chÝnh t¶ cđa ®Þa ph¬ng Ph©n biƯt ®ỵc sù kh¸c nhau gi÷a c¸c phơ ©m ®Çu :tr/ch ;l/n ;gi/d/r ;k/h, -Nguyªn nh©n m¾c lçi - Sửa những lỗi chính tả địa phương nơi mình sinh sống mắc phải. - Cĩ ý thức viết đđúng chính tả trong khi viết và phát âm II. Träng t©m kiÕn thøc, kÜ n¨ng 1, Kiến thức : RÌn luyƯn c¸hc ®äc, vµ ph¸t ©m ®ĩng chÝnh t¶ 2, Kĩ năng: -Ph¸t hiƯn c¸c lçi chÝnh t¶ vỊ c¸c cỈp phơ ©m ®Çu dƠ lÉn -§äc vµ viÕt ®ĩng c¸c cỈp phơ ©m ®Çu Tr×nh bµy tríc líp nh÷ng lçi mµ m×nh ®· tõng m¾c vµ biƯn ph¸p kh¾c phơc 3, Thái độ : Cã ý thøc rÌn luyƯn vµ trau dåi vèn tõ cđa ®Þa ph¬ng III - ChuÈn bÞ - Học sinh tìm hiểu ở nhà trong SGK, - Giáo viên sưu tầm các trị chơi dân gian đố chữ Iv – Tỉ chøc d¹y- häc 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới: Ho¹t ®éng 1 : T¹o t©m thÕ - Thêi gian : 2 phĩt - Mơc tiªu :Giĩp häc sinh t¹o t©m thÕ tèt vµo bµi häc. - Ph¬ng ph¸p : thuyÕt tr×nh - KÜ thuËt : ®éng n·o - GV giíi thiƯu bµi : Ho¹t §éng 2, 3: ( §äc, ph¸t ©m vµ luyƯn tËp) Ph¬ng Ph¸p : VÊn ®¸p ; Nªu vÊn ®Ị, thuyÕt tr×nh... KÜ thuËt : Phiªĩ häc tËp ( vë luyƯn tËp Ng÷ v¨n), Kh¨n tr¶i bµn, C¸c m¶nh ghÐp, ®éng n·o Thêi gian : 37 phĩt-40phĩt Bµi häc h«m nay cßn giĩp c¸c em hiĨu thªm ®Ỉc ®iĨm ph¸t ©m mét sè cặp phụ âm đầu mắc lỗi ở ®Þa ph¬ng. ©m “l”/ “n” , ©m “ ch” ph¸t ©m thµnh “ tr”. GV ®äc mÉu 1 lÇn -hs ®äc c¸c tõ ng÷ ?Ph©n biƯt sù kh¸c nhau trong c¸ch ®äc HS lµm t¹i líp bµi tËp 1 SGK *167 Yªu cÇu : ®iỊn tr/ ch ; s/x ; r/d/gi H×nh thøc : Gäi 3 häc sinh lªn b¶ng lµm. HS phÝa díi lµm vµo vë. Yªu cÇu : ®äc kü vµ ph©n biƯt sù kh¸c nhau gi÷a : v©y/d©y /gi©y; viÕt / giÕt /diÕt ; vỴ / dỴ / giỴ GV ®äc, HS viÕt chÝnh t¶ Yªu cÇu : ph©n biƯt vÇn “uèc” vµ “uèt”, ngoµi ra ph¶i hiĨu nghÜa cđa c¸c tõ, thµnh ng÷, qu¸n ng÷ ®Ĩ ®iỊn cho ®ĩng. Gäi hs tr¶ lêi I . §äc vµ ph¸t ©m §äc vµ viÕt ®ĩng c¸c cỈp phơ ©m ®Çu dƠ m¾c lçi : tr / ch s / x r / d / gi l / n -Phơ ©m ch/tr: tra xÐt,trÇm tÜnh ,tr¹i giam,tr¬ trơi,trỵ cÊp -chỈt chÏ,ch¾c ch¾n,ch¾t läc,chan chøa -Phơ ©m x/s :-s¸ng t¹o,sinh s¶n,sang träng,s«i sơc II. LuyƯn tËp : Bµi 1 SGK *167 §iỊn Tr/ch, s/x, r/d/gi, l/n vµo chç trèng. Tr¸i c©y, chê ®ỵi, SÊp ng¶, s¶n xuÊt, Rị rỵi, r¾c rèi, gi¶m gi¸,.. L¹c hËu, gian nan, nÕt na, Bµi 2 SGK *167 v©y c¸, sỵi d©y giÕt giỈc, da diÕt h¹t dỴ, da dỴ, vỴ vang Bµi 3 SGK * 167 X¸m xÞt, s¸t, sÊm, s¸ng, xÐ, sung, sỉ, x¬ x¸c, sÇm sËp, xo¶ng. Bµi 4 SGK * 167 Th¾t lng buéc bơng Buét miƯng nãi ra Cïng mét duéc Con b¹ch tuéc Bµi 5 SGK * 167 VÏ tranh, biĨu quyÕt, dÌ bØu, bđn rđn, dai d¼ng, Bµi 6 SGK *167 C¨ng dỈng à c¨n dỈn Che ch¾ng à che ch¾n Ph¬ng ph¸p : VÊn ®¸p gi¶i thÝch KÜ thuËt : Kh¨n tr¶i bµn, c¸c m¶nh ghÐp, dïng c¸c phiÕu . Thêi gian : 2 phĩt. `````````Qua giờ học chương trình địa phương đã giúp được gì cho em? 4) Dặn dị: Học bài, Sưu tầm 1 số câu ca dao. tục ngữ, vè ở điạ phương Chuẩn bị: “Hoạt động ngữ văn: Thi kể chuyện” ************************************************************************ Tiet 72 TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I Ngµy so¹n :.................. Ngµy d¹y :.................... Cho c¸c líp :6a A.Mức độ cần đạt: * Giúp học sinh : - Nhận biết, nắm được ý nghĩa, công dụng của chỉ từ - Biết cách dùng từ chỉ trong khi nói và viết B, Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ: 1, Kiến thức : Khái niệm chỉ từ - Nghĩa khái quát của chỉ từ - Đặc điểm ngữ pháp của chỉ từ + Khả năng kết hợp của chỉ từ + Chức vụ ngữ pháp của chỉ từ 2, Kĩ năng: - Nhận diện được chỉ từ - Sử dụng được chỉ từ trong khi nói và viết. 3, Thái độ : C. Phương pháp : Đàm thoại, hoạt động nhóm. D, Tiến trình dạy học: 1.Ổn định lớp : 2.Kiểm tra bài cũ : 3.Bài mới: A/ Đề bài – Đáp án: ( Đính kèm) Ho¹t ®éng cđa thÇy-trß Néi dung I.§Ị bµi: TiÕt 67,68 B/ Nhận xét chung :về bài kiểm tra của hs . + Phần trắc nghiệm: một số em làm tốt, còn một số em còn lựa chọn hai đáp án và còn nhầm lẫn. + Phần tự luận : đa số học sinh làm chưa tốt. Các em chỉ viết đoạn văn chứ chưa viết bài văn. Một số em chưa thuộc bài , nắm kiến thức chưa vững. GV nh¾c l¹i néi dung cÊu t¹o ®Ị bµi Gi¸o viªn nªu yªu cÇu vỊ néi dung vµ h×nh thøc. GV nªu ®¸p ¸n biĨu ®iĨm tõng c©u GV nªu nhËn xÐt vỊ néi dung u vµ nhỵc ®iĨm cơ thĨ NhËn xÐt vỊ diƠn ®¹t GV chØ ra lçi tiªu biĨu cho hs ch÷a Häc sinh ch÷a bµi cđa m×nh theo ®¸p ¸n. II.Yªu cÇu 1.Néi dung: -Tr¶ lêi ®ĩng träng t©m c©u hái -Yªu cÇu c©u 1,2,3 tr¶ lêi ng¾n gän,c©u 4 viÕt bµi v¨n cã bè cơc 3 phÇn 2.H×nh thøc -ViÕt ®ĩng chÝnh t¶,diƠn ®¹t c©u cĩ l« -gic -Bµi viÕt s¹ch sÏ,kh«ng tÈy xo¸ III.§¸p ¸n chÊm bµi III/NhËn xÐt vµ sưa ch÷a 1/ Néi dung *¦u ®iĨm:- §a sè ®· hiĨu yªu cÇu cđa ®Ị,x¸c ®Þnh râ h×nh thøc cÊu t¹o cđa ®Ị :c¶ 4 c©u tù luËn -X¸c ®Þnh ®ĩng träng t©m c©u hái tiÕng ViƯt,v¨n b¶n -C©u 4 nhiỊu em hiĨu ®Ị,x¸c ®Þnh ®ĩng thĨ lo¹i -§· kĨ vỊ mét ngêi th©n cđa m×nh:Em nhá,«ng,bµ,mĐ -Bµi v¨n cã bè cơc 3 phÇn *Nhỵc ®iĨm: -NhiỊu bµi viÕt cßn s¬ sµi ,diƠn ®¹t lan man -Cha ®a c¸c yÕu tè miªu t¶ vµo bµi linh ho¹t,nhiỊu bµi sa vµo v¨n miªu t¶ nhiỊu 2/DiƠn ®¹t: -T×nh tr¹ng viÕt hoa bõa b·i,sai chÝnh t¶,ch÷ qu¸ xÊu (9/28 bµi) -Bµi viÕt cßn bÈn,c©u cĩ diƠn ®¹t lđng cđng 3/Ch÷a lçi tiªu biĨu 4/Tỉng hỵp kÕt qu¶ §iĨm K,G:7 §iĨm TB: 27 §iĨm Y: 6 5/Tr¶ bµi III/ Trả bài : + GV trả bài ,lấy điểm vào sổ -Yêu cầu hs sửa bài (phần trắc nghiệm) - GV đưa ra đáp án phần tự luận . 4. Củng cố : Gv ghi điểm vào sổ 5. Dặn dò: Học sinh xem lại bài đã sửa , rút kinh nghiệm cho bài kiểm tra sau. * Thống kê chất lượng Lớp Sỉ số TBá % TBâ % 6a 40 -------------------------------------------------------------------------------------------
Tài liệu đính kèm: