Giáo án môn Ngữ văn Lớp 6 - Tuần 1 đến 10 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Hoàng Vân

Tuaàn : 01 NS : 11/8/2010 
Tieát : 1 ND : 13-14/8/2010 
 Vaên baûn : 
 (Truyeàn thuyeát)
 I. MỤC TIÊU : 
Có hiểu biết bước đầu về thể loại truyền thuyết.
Hiểu được quan niệm của người Việt cổ về nòi giống dân tộc qua truyền thuyết “Con Rồng cháu Tiên”.
Hiểu được những nét chính về nghệ thuật của truyện .
 II. KIẾN THỨC CHUẨN :
Kiến thức :
Khái niệm thể loại truyền thuyết .
Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết giai đoạn đầu .
Bóng dáng lịch sử thời kỳ dựng nước của dân tộc ta trong một tác phẩm văn học dân gian thời kỳ dựng nước .
Kĩ năng :
 - Đọc diễn cảm văn bản truyển thuyết .
 - Nhận ra những sự việc chính của truyện .
 - Nhận ra một số chi tiết tưởng tượng kỳ ảo tiêu biểu trong truyện .
 III. HƯỚNG DẪN – THỰC HIỆN :
Hoaït ñoäng giaùo vieân
Hoaït ñoäng hoïc sinh
Noäi dung 
HOẠT ĐỘNG 1 : Khởi động .
Giôùi thieäu baøi môùi : 
-Truyeàn thuyeát laø moät theå loaïi tieâu bieåu raát phaùt trieån ôû vieät Vieät Nam , ñöôïc nhaân daân bao ñôøi öa thích .
-Truyeän “Con Roàng Chaùu Tieân” : Laø moät truyeàn thuyeát tieâu bieåu môû ñaàu cho chuoãi truyeàn thuyeát veà thôøi ñaïi caùc vua Huøng cuõng nhö truyeàn thuyeát truyeàn thueát Vieät Nam noùi chung . Noäi dung , yù nghóa cuûa truyeän “Con Roàng Chaùu Tieân” laø gì ? Ñeå theå hieän noäi dung yù nghóa aáy , truyeän ñaõ duøng nhöõng hình thöùc ngheä thuaät ñoäc ñaùo naøo ? Vì sao nhaân daân ta bao ñôøi raát töï haøo vaø yeâu thích caâu truyeän naøy ? Tieát hoïc hoâm nay seõ traû lôøi cho caâu hoûi aáy.
HOẠT ĐỘNG 2 : Đọc-hiểu văn bản .
-Treân cô sôû hs ñaõ chuaån bò ôû nhaø, gv hoûi truyeàn thuyeát laø gì ? 
 Choát nhö chuù thích Y trang 7.
-Môû roäng : Maëc duø truyeàn thuyeát coù cô sôû lòch söû, coát loãi söï thaät lòch söû nhöng truyeàn thuyeát khoâng phaûi laø lòch söû, bôûi ñaây laø truyeän , l taùc phaåm ngheä thuaät daân gian.
 -GV :yeâu caàu hs laàn löôït ñoïc caùc chuù thích töø (1) ñeán (7) ,roài goïi Hs khaùc laàn löôït döïa vaøo chuù giaûi traû lôøi.
GV chốt thêm : “Con Rồng Cháu Tiên” thuộc nhóm tác phẩm truyền thuyết thời đại Hùng Vương giai đoạn đầu .
 1.Ñoïc vaên baûn:
-Gv höôùng daãn hs ñoïc vaên baûn:
 GV ñoïc maãu moät ñoaïn sau ñoù goïi hs ñoïc tieáp
-Höôùng daãn hs tìm hieåu caâu hoûi ôû sgk.
-GV giaûi nghóa caùc khaùi nieäm : kì laï lớn lao, ñeïp ñeõ, coù trong vaên baûn.
HOẠT ĐỘNG 3 : Phân tích .
 Gôïi yù :
 +Veà nguoàn goác vaø hình daïng.
 +Veà söï nghieäp môû nöôùc.
 Choát: 
 +Veà nguoàn goác và hình daïng: 
 -LLQ vaø AÂC ñeàu laø “thaàn”.LQ laø thaàn Roàng-vò thaàn chuû trì ngheà noâng, coù söùc khoeû voâ ñòch coù nhieàu pheùp laï.AÂC xinh ñeïp tuyeät traàn thuoäc doøng tieân.
 +Veà söï nghieäp môû nöôùc:LLQ giuùp daân dieät tröø yeâu quaùi, daïy daân caùch troàng troït, chaên nuoâi vaø caùch aên ôû
 -Gv neâu vaán ñeà (caâu 2): vieäc keát duyeân cuûa LLQ vaø AÂC vaø chuyeän AÂC sinh nôû raát kì laï. Theo em, nhöõng yeáu toá kì laï ñoù ñöôïc theå hieän nhö theá naøo ?
 Choát:
-AÂC sinh ra caùi boïc traêm tröùng, traêm tröùng nôû ra moät traêm ngöôøi con hoàng haøo ñeïp ñeõ ,laï thöôøng.
-Ñaøn con khoâng buù môùm maøtöï lôùn leân nhö thoåi,maët muõi khoâi ngoâ khoeû maïnh nhö thaàn.
 Hoûi: theo em, LLQ vaø AÂC chia con nhö theá naøo vaøñeå laøm gì ?
 Choát :LLQ ñem 50 ngöôøi con xuoáng bieån. AÂC ñem 50 ngöôøi con leân nuùi chia nhau cai quaûn caùc phöông.
 Môû roäng : Sau naøy ngöôøi con tröôûng theo AÂC ñöïôïc toân leân laøm vua, laáy hieäu laø Huøng Vöông vaø möôøi maáy ñôøi noái ngoâi ñeàu laáy hieäu laø Huøng Vöông(ST,TT laø ñôøi HV thöù 18)
 Hoûi : Theo em, ngöôøi Vieät laø con chaùu cuûa ai ?
 Choát : Ngöôøi Vieät laø con chaùu cuûa vua Huøng
*Yeâu caàu hs ñoïc phaàn ñoïc theâm roài keát hôïp vôùi truyeän đã hoïc, gv nêu vaán ñeà giuùp hs ra ý nghóa cuûa truyeän :
 Hoûi : Truyeän nhaèm giaûi thích suy toân ñieàu gì ?
 Hoûi : Khi chia con LL nói: “ khi có vieäc gì caàn thì giúp ñôõ laãn nhau ñöøng queân lôøi heïn”.Ñieàu naøy nhaèm theå hieän ý nguyeän gì ?
 Choát:
 -Giaûi thích, suy toân nguoàn goác cao quyù cuûa coäng ñoàng ngöôøi Vieät
(dòng gióng Tin ,Roàng).
 -Theå hieän yù nguyeän ñon keát.
Hoûi : Em hieåu theá naøo laø chi tieát töôûng töôïng kì aûo? Haõy noùi roõ vai troø cuûa NT naøy trong truyeän ?
 Hoûi : Vì sao daân toäc ta töï xöng laø “Con Roàng ,chaùu Tieân” ?
ÞHS traû lôøi xong,gv choát laïi vaø goïi Hs ñoïc ghi nhôù.
HS traû lôøi
Hs laéng nghe vaø ghi
Hs thöïc hieän döïa vaøo sgk
Hs laéng nghe
Hs ñoïc vaên baûn
Hs laéng nghe vaø ghi baøi
Hs traû lôøi
Hs laéng nghe vaø ghi baøi
Hs döïa vaøo sgk traû lôøi
Hs laéng nghe 
Hs laéng nghe vaø ghi nhaän 
Hs traû lôøi 
Hs ñoïc phaàn ñoïc theâm vaø thöïc hieän theo yeâu caàu 
Hs traû lôøi caùc caâu hoûi 
Hs laéng nghe vaø ghi baøi 
Hs suy nghó traû lôøi 
Hs ñoïc to ghi nhôù 
Hs laéng nghe vaø ghi baøi ñeå thöïc hieän
I.Tìm hiểu chung :
* Ñònh nghóa truyeàn thuyeát.
Truyeàn thuyeát laø loaïi truyeän daân gian keå veà caùc nhaân vaät vaø söï kieän lieân quan ñeán lòch söû thôøi quaù khöù, thöôøng coù yeáu toá töôûng töôïng, kì aûo. Truyeàn thuyeát theå hieän thaùi ñoä vaø caùch ñaùnh giaù cuûa nhaân daân ñoái vôùi caùc söï kieän vaø nhaân vaät lòch söû ñöôïc keå.
- “Con Rồng Cháu Tiên” thuộc nhóm tác phẩm truyền thuyết thời đại Hùng Vương giai đoạn đầu .
II.Phân tích :
 1. Söï kì laï, lôùn lao ,ñeïp ñeõ veà nguoàn goác vaø hình daïng cuûa LLQ vaø AÂC: 
a.Kì laï ,lôùn lao ,ñeïp ñeõ veà nguoàn goác và hình daïng: 
-LLQ vaø AÂC ñeàu laø “thaàn”
 + LLQ soáng ôû nöôùc ,coù söùc khoeû phi thöôøng - con trai thaàn Long Nöõ 
 +AÂC doøng tieân – xinh ñeïp tuyeät traàn, soáng ôû nuùi.
=> Xuất thân và hình dáng đặc biệt .
b.Söï nghieäp môû nöôùc: 
 - Mở mang bờ cõi (xuống biền, lên rừng) .
 - LLQ giuùp daân dieät tröø yeâu quaùi, daïy daân caùch troàng troït chaên nuoâi vaø caùch aên ôû .
 2. Söï kì laï trong vieäc keát duyeân cuûa LLQ cuøng AÂC vaø chuyeän AÂC sinh nôû:
 -AÂC sinh ra boïc traêm tröùng, nôû ra moät traêm ngöôøi con hoàng haøo ñeïp ñeõ .
 -Ñaøn con khoâng buù môùm maø vaãn lôùn nhanh, khoâi ngoâ, maïnh khoeû .
 3. Nghệ thuật :
- Yếu tố tưởng tượng kỳ ảo .
- Xây dựng hình tượng nhân vật mang dáng dấp thần linh .
 4. YÙ nghóa cuûa truyeän:
Truyện kể về nguồn gốc dân tộc con Rồng cháu Tiên, ngợi ca nguồn gốc cao quý của dân tộc và ý nguyện đoàn kết gắn bó của dân tộc ta .
Hoạt động 4 : Luyện tập .
- GV cho học sinh đọc bài tập 2 và nêu yêu cầu của bài tập (chọn 1 em thực hiện) .
HS thực hiện theo yêu cầu của GV 
HOẠT ĐỘNG 5 : Củng cố - dặn dò .
x Củng cố :
Hỏi : Thế nào là truyền thuyết ?
Hỏi : Truyện “con Rồng cháu Tiên” có những nghệ thuật gì ? và để giải thích diều gì ?
x Dặn dò :
- Về nhà thực hiện bài tập 1* (dành cho học sinh khá, giỏi) .
- Chuẩn bị bài “BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY”, chú ý :
+ Đọc văn bản .
+ Soạn trả lời các câu 1,2,3,4 phần đọc-hiểu văn bản .
+ Xem và có thể nhớ phần ghi nhớ .
- Trả bài : con Rồng cháu Tiên .
v Hướng dẫn tự học :
- Đọc kỹ để nhớ các chi tiết : Nghệ thuật và nội dung của truyện “con Rồng, cháu Tiên” .
- Về nhà tập kể chuyện diễn cảm .
- Sư tầm chuyện có nội dung giống với truyện “con Rồng, cháu Tiên” của các dân tộc khác của Việt Nam .
Tuaàn : 01 NS: ../../20..
Tieát : 2 ND:../../20.. 
 Tự học có hướng dẫn :
	Vaên baûn :	 
 (Truyeàn thuyeát)
I. MỤC TIÊU : 
 Hiểu được nội dung, ý nghĩa và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong văn bản “Bánh chưng, bánh giầy”
II. KIẾN THỨC CHUẨN :
Troïng taâm:
Kiến thức :
Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết .
Cốt lỗi lịch sử thời kỳ dựng nước của dân tộc ta trong một tác phẩm thuộc nhóm tuyền thuyết thời kỳ Hùng Vương .
Cách giải thích của người Việt cổ về một phong tục và quan niệm đề cao lao động, đề cao nghề nông – một nét đẹp văn hóa của người Việt. 
Kĩ năng :
 - Đọc- hiểu một văn bản thuộc thể loại truyền thuyết .
 - Nhận ra những sự việc chính trong truyện .
III. HƯỚNG DẪN – THỰC HIỆN :
Hoaït ñoäng giaùo vieân
Hoaït ñoäng hoïc sinh
Noäi dung 
HOẠT ĐỘNG 1 : Khởi động .
Kiểm diện lớp .
Kiểm tra :
- Em hãy nêu nội dung và nghệ thuật trong văn bản “con Rồng cháu Tiên”.
Giới thiệu bài mới (tùy GV) .
HOẠT ĐỘNG 2 : Đọc hiểu văn bản .
 -Gv höôùng daãn hs caùch ñoïc: 
 + gioïng keå töï nhieân.
 +chuù yù lôøi thoaïi.
-Gv ñoïc maãu ñoaïn ñaàu .
 -Hs thay phieân nhau ñoïc tieáp caùc ñoaïn coøn laïi.
-Gv chæ ñònh hs nhaän xeùt gioïng ñoïc.
-GV chốt : “Bánh chưng, bánh giầy” thuộc nhóm tác phẩm truyền thuyết thời đại Hùng Vương dựng nước .
HOẠT ĐỘNG 3 : Phân tích .
*Yeâu caàu hs chuù yù ñoaïn vaên 1.
*Gv neâu vaán ñeà:
-Vì sao vua Huøng phaûi choïn ngöôøi ñeå truyeàn ngoâi ?
-Döïa vaøo ñoaïn vaên , haõy tìm ra caâu vaên coù chöùa yù ñònh truyeàn ngoâi cuûa nhaø vua ?
-Yeâu caàu cuûa nhaø vua laø gì ? Veà hình thöùc,yeâu caàu ñoù mang tính chaát gì ?
Þ Choát laïi vaø ghi baûng.
*Hoûi tieáp:
 Yeâu caàu hs chuù yù ñoaïn vaên cuoái , gv hoûi:
-Theo em, cuoái cuøng ai ñaõ ñöôïc nhaø vua truyeàn ngoâi ?
-Hai thöù baùnh maø Lang Lieâu daâng leân coù yù nghóa gì ?
-Luùc ñaàu, Lang Lieâu chöa hieåu ra yù nghóa ñoù. Ai ñaõ giuùp Lang Lieâu ? Vì sao trong caùc Lang, chæ coù Lang Lieâu ñöôïc thaàn giuùp ñôõ ?
 CHOÁT:
-Lang Lieâu.
-Hai thöù baùnh coù yù nghóa thöïc teá(Quí troïng ngheà noâng ,quí troïng haït gaïo ñaõ nuoâi soáng mình vaø chính mình ñaõ laøm ra haït gaïo aáy)
-Töôïng tröng cho Trôøi vaø Ñaát (hình troøn, hình vuoâng).
-LL ñöôïc thaàn giuùp ñôõ vì :
 +laø con thöù 18, moà coâi meï.
 +gaàn guõi vôùi daân thöôøng ,ngöôøi lao ñoäng-hieåu loøng daân
Gv gôïi yù baèng caâu hoûi nhö sau:
-Truyeän giaûi thích nguoàn goác söï vaät gì ?
-Ngoaøi “baùnh chöng, baùnh giaày”coøn coù truyeàn thuyeát naøo giaûi thích nguoàn goác söï vaät töông töï hay khoân ?
-Ngoaøi giaûi thích söï vaät, truyeän coøn ñeà cao ñieàu gì ?
-Qua truyeän ,em ñaõ ruùt ra baøi hoïc gì cho baûn thaân ?
- Truyện có nhiều chi tiết nghệ thuật gì ? 
- Lối kể chuyện theo trình tự nào ? 
ÞGoïi hs ñoïc to ghi nhôù .
Hs chuù yù laéng nghe .
Hs ñoïc vaên baûn
HS chu yù ñoaïn vaên 1 
Hs laéng nghe vaø traû lôøi caâu hoûi.
HS laéng nghe vaø ghi baûng
Hs chuù yù ñoaïn vaên cuoái.
HS döïa vaøo ñoaïn vaên traû lôøi caùc caâu hoûi.
Hs ghi baûng
HS laéng nghe, suy nghó ,traû lôøi ccaùc caâu hoûi
Hs ñoïc ghi nhôù
Hs laéng nghe vaø ghi nhaän ñeå thhöïc hieän
Hs trả lời và nhận xét .
Hs thöïc hieän theo yêu cầu của GV 
Hs đọc ghi nhớ .
I.Tìm hieåu chung :
“Bánh chưng, bánh giầy” thuộc nhóm tác p ... thành ngữ “Ếch ngồi đáy giếng”.
GDMT : liện hệ về sự thay đổi của môi trường . Hỏi : 
+ Chúng em có biết ngày nay do biến đổi khí hậu à Bão, lụt  giống như trong truyện nên nước nhiều thì ảnh hường đến : Kinh tế, đời sống, ô nhiễm môi trường  nên ta không nên chủ quan .
+ GV chốt lại vấn đề (chỉ giáo dục cho HS mà không ghi bảng) .
Hỏi : Truyện đã xây dựng hình tượng như thế nào ? (đời sống bình thường ủa con người ). 
Hỏi : Ngôn ngữ trong truyệ sử dụng như thế nào ? 
Hỏi : Cách kể chuyện ra sao ? 
*GV chốt : 
+ Xây dựng hình tượng gần gũi với đời sống .
+ Cách nói bằng ngụ ngôn, cách giáo huấn tự nhiên, đặc sắc .
+ Cách kể bất ngờ, hài hước kín đáo .
- Xem lại đoạn 1 SGK trả lời.
- HS tìm các sự việc chính 
-Lắng nghe và ghi bài
- Thảo luận (2 HS),đại diện nêu ý kiến
-Hs khác nhận xét
-lắng nghe
-Đọc câu hỏi 2 từ sgk
- Cá nhân suy nghĩ: do kiêu ngạo, chủ quan.
-lắng nghe
- Nghe.
- Thảo luận tổ(nhóm)
-> bài học + ý nghĩa:
+ Không chủ quan, kiêu ngạo.
+ Phê phán kẻ hiểu biết hạn hẹp.
- HS nghe và phát biểu dựa trên cơ sở hiểu biết của các em về môi trường .
- HS trả lời và nhận xét à ghi bảng .
II/. Phân tích:
1. Sự việc chính :
- Ếch sống trong giếng đã lâu –> nghĩ là chúa tể .
- Trời mưa to à nước dềnh à ếch ra ngoài à bị trâu giẫm bẹp .
2. Hoaøn caûnh soáng cuûa EÁch :
 Moâi tröôøng soáng nhoû heïp, söï hieåu bieát haïn cheáà Ảnh hưởng đến nhận thức về chính mình và thế giới xung quanh .
2. Nguyeân nhaân caùi cheát cuûa EÁch : 
 - Do hueânh hoang, chuû quan, keâu ngaïo.
3. YÙ nghóa cuûa truyeän :
- Phª ph¸n nh÷ng kÎ hiÓu biÕt hạn hẹp nhöng l¹i huªnh hoang. 
bài học nhận thức:
- Khuyªn nhñ chóng ta ph¶i biÕt hạn chế của mình và më réng tÇm hiÓu biÕt, kh«ng ñöôïc chñ quan kiªu ng¹o, coi thường người khác . 
3. Nghệ thuật :
- Xây dựng hình tượng gần gũi với đời sống .
- Cách nói bằng ngụ ngôn, cách giáo huấn tự nhiên, đặc sắc .
- Cách kể bất ngờ, hài hước kín đáo .
- Rút ra ghi nhớ.
- Yêu cầu HS đọc lại từ SGK.
- Trong ghi nhớ có nêu lên bài học của bài này à GV phân công HS đọc phần ghi nhớ .
- Nghe.
- Đọc ghi nhớ.
4. Ý nghĩa.
— Từ câu chuyện về cách nhìn thế giới bên ngoài chì qua miệng giếng nhỏ hẹp của chú ếch, truyện Ếch ngồi đáy giếng ngụ ý phê phán những kẻ hiểu biết cạn hẹp mà lại huênh hoang, khuyên nhủ người ta phài cố gắng mở rộng tầm hiểu biết của mình, không được chủ quan, kiêu ngạo .
— Thành ngữ: “Ếch ngồi đáy giếng”.
HOẠT ĐỘNG 4: Luyện tập
* Goïi HS ñoïc vaø xaùc ñònh yeâu caàu baøi taäp 1
-Gv hướng dẫn Hs thực hiện
- GV nhaän xeùt, boå sung.
* Goïi HS ñoïc vaø xaùc ñònh yeâu caàu baøi taäp 2
GV nêu lại yêu cầu
- Cho HS neâu moät soá hieän töôïng öùng vôùi caâu thaønh ngöõ “EÁch ngoài ñaùy gieáng”.
- GV nhaän xeùt.
-Xác định yêu cầu bài tập 1
-Lắng nghe và thực hiện
-lắng nghe và ghi nhận
-Xác định yêu cầu bài tập 2
-Hs suy nghĩ, trả lời
IV. Luyện tập
Bài tập 1: Tìm và gạch dưới hai câu văn thể hiện nội dung, ý nghĩa của truyện
2 Caâu quan troïng:
(1) “EÁch cöù töôûngteå”
(2) “Noù nhaâng nhaùogiaãm beïp”
 Baøi taäp 2: Nêu những hiện tượng trong cuộc sống ứng với thành ngữ “Ếch ngồi đáy giếng”
 - Hieåu bieát ít, moâi tröôøng tieáp xuùc heïp.
 - Chuû quan, coi thöôøng thöïc teá -> söï thaát baïi chua soùt. 
Hoạt động 5 : Củng cố - Dặn dò .
x Củng cố :
Truyện : “Ếch ngồi đáy giếng” cho ta một bài học gì ?
Trong truyện đã sử dụng các biện pháp nghệ thuật nào ? 
x Dặn dò :
Bài vừa học : Nắm rõ và hiểu phần nội dung và nghệ thuật của truyện.
Chuẩn bị bài mới : “Thầy bói xem voi”, cần soạn và trả lời các câu hỏi trong phần đọc-hiểu văn bản . Chủ yếu là cần nắm phần nội dung và nghệ thuật của truyện .
Bài sẽ trả bài : Phần nội dung và nghệ thuật của truyện “Ếch ngồi đáy giếng”
v Hướng dẫn tự học :
Đọc kỹ và kể diễn cảm câu chuyện “Ếch ngồi đáy giếng” .
Tìm hai câu trong văn bản mà em cho là quan trọng nhất trong việc thể hiện nội dung và ý nghĩa của truyện .
Về nhà hoặc vào thư viện đọc thêm các truyện ngụ ngôn khác .
-HS trả lời theo câu hỏi của GV .
-HS nghe và thực hiện theo yêu cầu của GV .
-HS nghe và thực hiện theo yêu cầu của GV .
Tuaàn : 10 
Tieát : 40 
 NS: 24/9/2010
ND:04-09/10/2010
 Tieát 40 Văn bản: 
 VH 
 Truyeän nguï ngoân 
I/. Mục tiêu:
 - Hiểu được nội dung, ý nghĩa của truyện “Thầy bói xem voi” .
 - Hiểu một số nét chính về nghệ thuật của truyện ngụ ngôn .
 II/. Kiến thức chuẩn:
Kiến thức :
Đặc điểm của nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một tác phẩm ngụ ngôn .
Ý nghĩa giáo huấn sâu sắc của truyện ngụ ngôn .
Cách kể chuyện ý vị, tự nhiên, độc đáo .
Kĩ năng :
 - Đọc-hiểu văn bản truyện ngụ ngôn .
 - Liện hệ các sự việc trong truyện với những tình huống, hoàn cảnh thực tế .
 - Kể diễn cảm truyện Thầy bói xem voi .
III/. Hướng dẫn - thực hiện:
Hoaït ñoäng giaùo vieân
Hoaït ñoäng hoïc sinh
Noäi dung löu baûng
Hoạt động 1 : Khởi động .
Ổn định lớp .
Kiểm tra bài cũ :
1) Thế nào là truyện ngụ ngôn ? Nêu ý nghĩa của truyện “Ếch ngồi đáy giếng” ?
2) Em hãy nêu hoàn cảnh sống và nguyên nhân đưa đến cái chết của Ếch ?
Giới thiệu bài mới : GV dẫn dắt HS vào bài mới à ghi bảng tựa bài .
- GV đọc mẫu (giọng bình tĩnh, xen chút hài hước kín đáo), gọi HS đọc tiếp .
Thầy bói, chuyện gẫu, sun sun, chần chẫn,đòn càn, tun tủn, chổi sể.(HS tìm hiểu qua phần chú giải trong sách giáo khoa)
-chú ý
-lắng nghe và đọc theo
-Tìm hiểu các chú giải để nắm nghĩa của các chú thích
Hoạt động 2 : Đọc-hiểu văn bản .
- GV dẫn dắt học sinh tìm hiểu về bố cục . à 3 phần .
+ “Nhân buổi  cùng xem” : Giới thiệu sự việc xem voi của năm ông thầy bói .
+ “Thầy thì  sể cùng” : Cách xem voi của năm ông thầy bói. 
+ còn lại : Năm ông thầy bói đánh nhau .
Hỏi : Trong truyện đâu là nhân vật chính và đâu là nhân vật phụ ? 
Hỏi : Năm thầy bói dùng gì để xem voi ? 
I/. Tìm hiểu chung:
1. Bố cục 3 phần .
2. Nhân vật .
- Chính : Năm thầy bói .
- Phụ : Các nhân vật khác .
3. Tình huống xem voi : Dùng tay sờ và đoán mò .
Hoạt động 3 : Phân tích .
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK.
-Yêu cầu học sinh:Liệt kê cách năm thầy bói xem và phán về voi.
 (GV ghi bảng phụ) 
 + Các thầy bói đã dùng phương thức nào để diễn tả hình thù con voi ?
Chốt:dùng tay sờ
 +Sờ voi xong ,các thầy bói diễn tả lại bằng cách nào, dùng từ loại gì ?
 + Nhận xét thái độ của các thầy bói.
- GV nhận xét câu trả lời của HS.
Chốt lại ý và ghi bảng.
“sôø vaø phaùn theo yù chuû quan vì caùc thaày ñeàu muø nhöng laïi phuû nhaän yù kieán ngöôøi khaùc”
Hỏi: Sai lầm của những thầy bói là chỗ nào?
 ( Cho thảo luận : 
+ Söû duïng giaùc quan naøo ? 
+ Laáy caùi gì ñeå chæ laø con voi ?
+ Nhö vaäy nhaän thöùc cuûa caùc thaày boùi ra sao ? và hành động sai lầm nào ? 
- GV nhận xét câu trả lời của HS.
- Hỏi : các em tìm các yếu tố nghệ thuật của truyện .
+ Các nói và giáo huấn .
+ Tạo nên tiếng cười như thế nào? 
+ Cách đoán của năm ông thầy bói đã sử dụng nghệ thuật gì ? có quá mức không ?
Yêu cầu HS thảo luận tìm bài học của truyện. Caâu hoûi gôïi yù thaûo luaän : Muoán bieát söï vaät thì chuùng ta phaûi nhö theá naøo môùi goïi laø bieát chính xaùc ? vaø xem-ñaùnh giaù söï vaät phaûi nhö theá naøo môùi laø ñuùng ?
GV Kết luận: Muốn hiểu biết sự vật, sự việc phải xem xét chúng một cách toàn diện.
-chú ý câu hỏi sách giáo khoa
-liệt kê cách xem và phán về voi của năm thầy bói
-dùng tay để sờ voi
-Dùng từ láy để so sánh
-Ai cũng cho mình là đúng
-mỗi thầy chỉ sờ được một bộ phận của voi mà phán là toàn bộ con voi
- HS trả lời và nhận xét à ghi bảng .
-Thảo luận rút ra bài học kinh nghiệm
II/. Phân tích:
1. Cách xem voi và thái độ của các thầy bói:
- Sôø ñöôïc boä phaän naøo thì phaùn hình thuø nhö theá aáy (vì caùc thaày ñeàu muø) .
- Phán đúng về bộ phận nhưng không đúng về bản chất và toàn thể .
- Thaùi ñoä: Khaúng ñònh mình ñuùng, phuû nhaän yù kieán ngöôøi khaùc .
=> Thaùi ñoä sai laàm .
2. Sai lầm của các thầy bói:
- Söû duïng giaùc quan xem voi (tay).
- Laáy boä phaän ñeå noùi caùi toaøn theå 
=> Muø veà nhaän thöùc và hành động sai lầm : xô xát , đánh nhau toác đầu, chảy máu .
3. Nghệ thuật :
- Cách nói bằng ngụ ngôn, cách giáo huấn tự nhiên, sâu sắc .
- Dựng đối thoại, tạo nên tiếng cười hài hước kín đáo.
- Lặp lại các sự việc và phóng đại .
4. Bài học :
-Muốn kết luận đúng về một sự vật phải xem xét nó một cách toàn diện .
-Cách thức xem phù hợp mục đích .
GV yeâu caàu HS ñoïc phaàn ghi nhôù (SGK) 
đọc ghi nhớ và giải thích câu thành ngữ
5. ý nghĩa :
— Từ câu chuyện chế giễu cách xem và phán về voi của năm ông thầy bói, truyện Thầy bói xem voi khuyên người ta : muốn hiểu biết sự vật, sự việc phải xem xét chúng một cách toàn diện .
— Thành ngữ : “Thầy bói xem voi” .
Hoạt động 4 : Luyện tập .
GV: yeâu caàu hoïc sinh keå moät soá ví duï thöïc hieän theo SGK trg 103 
Hoïc sinh thảo luaän nhoùm vaø trình baøy yù kieán cuûa caù nhaân hoïc sinh (do tổ đề cử) 
Töï hoïc sinh tìm ra 1 soá maãu truyeän neâu leân sai laàm maø mình maéc phaûi 
GV Nhận xét về hai bài “Ếch ngồi đáy giếng”và “Thầy bói xem voi” (sau hai tiết dạy về truyện ngụ ngôn) 
+ Điểm chung của hai truyện : Bài học về nhận thức (tìm hiểu và đánh giá về sự vật, hiện tượng), nhắc người ta không được chủ quan trong việc nhìn sự vật hiện tượng xung quanh.
+ Điểm riêng của hai truyện : 
“Ếch ngồi đáy giếng” : nhắc nhở con người phải biết mở rộng tầm hiểu biết, không được kiêu ngạo, coi thường những đối tượng xung quanh .
“Thầy bói xem voi” : Bài học về phương pháp tìm hiểu về sự vật, hiện tượng .
==> Điểm riêng của hai truyện bổ trợ cho nhau trong bài học về nhận thức .
Hoạt động 5 : Củng cố - Dặn dò .
x Củng cố :
- Em hãy nêu nội dung và nghệ thuật của văn bản “thầy bói xem voi” .
x Dặn dò :
Bài vừa học : Nắm được nội dung, ý nghĩa của truyện.
Chuẩn bị bài mới : 
Danh từ (tt), trang 108,sgk
 Cách soạn:
-Đọc và thực hiện các câu hỏi ở phần tìm hiểu bài.
-Xem trước các bài tập .
Bài sẽ trả bài : Danh từ (tiết 32)
v Hướng dẫn tự học :
Đọc kỹ và kể diễn cảm câu chuyện “Thầy bói xem voi” .
Về nhà các em xây dựng tình huống: Trường hợp đã nhận định, đánh giá sự vật hay con người một cách sai lầm theo kiểu “thầy bói xem voi” và hậu quả của việc đánh giá sai lầm này . 
-HS trả lời theo câu hỏi của GV .
-HS nghe và thực hiện theo yêu cầu của GV .
-HS nghe và thực hiện theo yêu cầu của GV .
Duyeät cuûa BLÑ Tröôøng
Tập Ngãi, ngày ..tháng..năm
Duyeät cuûa Toå tröôûng _____________________________ ____________________________ ____________________________ _____________________________
Traàn Vaên Thaéng