Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tiết học 61: Cụm động từ

Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tiết học 61: Cụm động từ

Tiếng Việt CỤM ĐỘNG TỪ

A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

Giúp học sinh nắm vững:

1.Kiến thức: Khái niệm và cấu tạo của cụm động từ khi nói, viết

2. Kĩ năng:Rèn kỹ năng nhận biết và vận dụng cụm động từ khi nói, viết

3.Thái độ:có ý thức vận dụng cụm động từ đúng,hợp lí

B. CHUẨN BỊ :

 GV : Bảng cụm từ , Bảng phụ

 HS:sách, chuẩn bị bài theo sự hướng dẫn

C.PHƯƠNG PHÁP: gợi tìm,so sánh

D. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

 I.ổn định:

 II.Kiểm tra bài cũ :

 Động từ là gì?phân loại động từ?lấy ví dụ chưng minh?

 

doc 3 trang Người đăng thu10 Lượt xem 538Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tiết học 61: Cụm động từ", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
NS
NG Tiết 61
 	 Tiếng Việt Cụm động từ
A. Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh nắm vững :
1.Kiến thức: Khái niệm và cấu tạo của cụm động từ khi nói, viết
2. Kĩ năng:Rèn kỹ năng nhận biết và vận dụng cụm động từ khi nói, viết
3.Thái độ:có ý thức vận dụng cụm động từ đúng,hợp lí
B. Chuẩn bị : 
 GV : Bảng cụm từ , Bảng phụ
 HS:sách, chuẩn bị bài theo sự hướng dẫn
C.Phương pháp: gợi tìm,so sánh
D. Tổ chức các hoạt động dạy học : 
	I.ổn định :
	II.Kiểm tra bài cũ :
	Động từ là gì ?phân loại động từ ?lấy ví dụ chưng minh ?
	III.Bài mới.
Hoạt động của giáo viên- học sinh
Nội dung bài học
Hoạt động 1 :
Học sinh quan sát, so sánh 2 nội dung :
Giáo viên nêu vấn đề :
Đá - động từ chỉ hành động
Hay đá bóng – cụm động từ
Vậy cụm động từ là gì ? Vai trò của nó như thế nào so với động từ ?
Hoạt động 2
Hướng dẫn tìm hiểu :
Cụm động từ là gì ?
GV treo bảng phụ có ghi ví dụ SGK
? Các từ in đậm trong câu văn bổ sung ý nghĩa cho động từ nào :
? Hãy lược bỏ các từ ngữ im đậm, nhận xét vai trò của chúng
? Tìm 1, 2 động từ, phát triển thành cụm động từ
? Đặt câu hỏi với cụm động từ ấy ?
Nhận xét về hoạt động của cụm động từ so với động từ ?
? Cụm động từ là gì ? Đặc điểm ngữ pháp của cụm động từ.
Học sinh đọc mục ghi nhớ
Hoạt động 3 :
Tìm hiểu cấu tạo của cụm động từ
Hãy vẽ mô hình cụm động từ dựa vào mô hình cụm danh từ
? Cụm động từ gồm mấy bộ phận ? Đó là những bộ phận nào ?
? Dựa vào vị trí các bộ phận em hãy vẽ mô hình của cụm động từ
Hãy đọc ghi nhớ 2 và nêu tóm tắt ý nghĩa của các phụ ngữ trước, sau của phần trung tâm của động từ.
Hoạt động 4 :
Hướng dẫn luyện tập
Dẫn vào bài
- Đá
- Hay đá bóng
I. Cụm động từ là gì ?
- Đã, nhiều nơi : đi
- Cũng, những câu đố oái ăm : Ra
à Nếu lược bỏ các từ ngữ in đậm thì câu trở nên vô nghĩa
- Động từ : cắt
- Cụm động từ : Đang cắt cỏ ngoài đồng
- Đặt câu :
Na//đang cắt cỏ ngoài đồng
CN VN
* Nhận xét :
- Động từ làm vị ngữ trong câu
- Cụm động từ làm vị ngữ trong câu
à Cụm động từ hoạt động trong câu như một động từ
* Ghi nhớ : sgk
II. Cấu tạo của cụm động từ
* Cụm động từ gồm 3 bộ phận : phần trước động từ, động từ trung tâm và phần đứng sau động từ
Phần trước
Phần trung tâm
Phần sau
đã
cũng
đi
ra
Nhiều nơi
Những câu đố oái....người
* Các phụ ngữ trước bổ sung cho động từ về các ý nghĩa:
- Quan hệ thời gian
- Tiếp diễn tưởng tượng tự
- Khuyến khích hoặc ngăn cản hành động
- Khẳng định hoặc phủ định hàng động.
* Các phụ ngữ sau bổ sung cho động từ các chi tiết về :
+ Đối tượng, hướng địa điểm
+ Thời gian, mục đích, nguyên nhân
+ Phương tiện, cách thức hành động.
IV. Luyện tập
Bài 1 : Các cụm động từ ở trong câu
a) Còn đang đùa ........ nhà
b) Yêu thương Mỵ Nương ....... mực
- Muốn kén .... xứng đáng
c) Đành tìm cách .... công quán
- Để có thì giờ
- Đi hỏi .... nọ
Bài 3 :
- Chưa : mang ý nghĩa phủ định tương đối
- Không : mang ý nghĩa phủ định tuyệt đối
à Sự thông minh, nhanh trí của em bé cha chưa kịp nghĩ ra câu trả lời thì con đã đáp lại bằng 1 câu mà viên quan nọ không thể trả lời được.
Bài 4, 
Hai học sinh tự làm. 
IV. Củng cố(2p): ? Cụm ĐT là gì? Đặc điểm của cụm ĐT?
V. HDVN(1p): - Học thuộc ghi nhớ; Hoàn thành BT; 
 - Chuẩn bị bài “ôn tập tiếng việt”
E. Rút kinh nghiệm giờ dạy.
.
.
.
.
------------------------------------------**&**------------------------------------------

Tài liệu đính kèm:

  • docTiet 61 DUNG.doc