Giáo án môn học Vật lí 6 - Tiết 6 – Bài 6 : Lực – hai lực cân bằng

Tiết 6 – Bài 6 : 	LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG
I. Mục tiêu : 
	1. Nêu được các ví dụ về lực đẩy, lực kéo,  và chỉ ra được phương và chiều của lực đó.
	2. Nêu được thí dụ về hai lực cân bằng.
	3. Nêu được các nhận xét sau khi quan sát các thí nghiệm.
	4. Sử dụng được đúng các thuật ngữ : lực đẩy, lực kéo, phương, chiều, lực cân bằng . 
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
	 1. Chuẩn bị của giáo viên:
	- Chuẩn bị cho mỗi nhóm :
	+ Một chiếc xe lăn.
	+ Một lò xo lá tròn.
	+ Một lò xo mềm dài khoảng 10cm.
	+ Một thanh nam châm thẳng.
	+ Một quả gia trọng bằng sắt.
	+ Một cái giá có kẹp để giữ lò xo và để treo quả gia trọng.
	2 . Chuẩn bị của học sinh :
	- Đọc và tìm hiểu bài 6 
	3 . Cách tổ chức : 
	- Lớp học : HĐ1; HĐ3; HĐ4; HĐ5.
	- Nhóm : HĐ2.
III. Tổ chức hoạt đôïng dạy học :
	1. Kiểm tra bài củ :( 4’)
	- Khối lượng là gì ? BT5.1
	- Cách đo khối lượng bằng cân Rôbécvan ? BT5.4.
	2. Hoạt động 1 ( Tổ chức tình huống học tập ) :( 3’) 
	- Cho HS quan sát tranh và trả lời lời câu hỏi “ Trong hai người ai tác dụng lực đẩy, ai tác dụng lực kéo lên cái tủ ? “
	3. Thu thập và xử lý thông tin : 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
12’
7’
10’
5’
 Ø Hoạt Động 2 : Hình Thành Khái niệm Lực :
 + C1 :
- Làm thí nghiệm, học sinh quan sát hiện tượng để rút ra nhận xét.
- Lò xo lá tròn tác dụng gì lên xe ?
- Xe tác dụng gì lên lò xo lá tròn ?
 + C2 :
- Làm thí nghiệm, học sinh quan sát hiện tượng để rút ra nhận xét.
- Lò xo tác dụng gì lên xe ?
- Xe tác dụng gì lên lò xo ?
 + C3 :
- Làm thí nghiệm, học sinh quan sát hiện tượng để rút ra nhận xét.
- Nam châm tác dụng gì lên quả nặng ?
- Quả nặng tác dụng gì lên nam châm ?
- Yêu cầu HS trả lời C3
- Tổ chức thảo luận theo nhóm để thống nhất kết luận .
-Ø Hoạt động 3 : Nhận xét về phương và chiều của lực.
- Yêu cầu HS đọc SGK.
- Có những phương nào ?
- Có những chiều nào ?
- Mỗi lực đều có gì ?
Ø Hoạt động 4 : nghiên cứu hai lực cân bằng.
- Yêu cầu HS quan sát H6.4 rút ra nhận xét và trả lời lời C6; C7; C8.
- Tổ chức hợp thức hoá kiến thức về hai lực cân bằng
Ø Hoạt Động 5 : Vận dụng
- Yêu cầu HS trả lời C9; C10
- Quan sát.
- Trả lời .
- Trả lời .
- Quan sát.
- Trả lời .
- Trả lời .
- Quan sát.
- Trả lời .
- Trả lời .
- Trả lời .
- Tham gia thảo luận theo nhóm.
- Đọc SGK.
- Trả lời.
- Trả lời .
- Trả lời.
- Trả lời.
- Tham gia thảo luận .
- Trả lời .
I. Lực :
 1. Thí nghiệm : 
 2. Rút ra kết luận :
- Lực là tác dụng đẩy kéo của vật này lên vật khác.
II. Phương và chiều của lực :
 - Mỗi lực đều có phương chiều xác định.
- Phương có phương thẳng đứng, phương ngang, phương xiên.
- Chiều có chiều từ dưới lên, chiều từ trên xuống, chiều từ phải sang trái, chiều từ trái sang phải.
III. Hai lực cân bằng:
- Nếu chỉ có hai lực tác dụng vào cùng một vật mà vật vẫn đứng yên, thì hai lực đó là hai lực cân bằng.
- Hai lực cân bằng là hai lực mạnh như nhau, có cùng phương nhưng ngược chiều.
IV. Vận dụng :
IV. Cũng cố, dặn dò:	
	4. Củng cố ( 3’): Hướng dẫn HS làm BT 6.3
	5. Dặn dò ( 1’) : Làm BT 6.1 đến 6.5
	 Đọc và tìm hiểu bài 7 
v Bảng biểu :
C4
Lò xo lá tròn bị ép đã tác dụng vào xe lăn một lực đẩy. Lúc đó tay ta ( thông qua xe lăn ) đã tác dụng lên lò xo lá tròn một lực ép làm cho lò xo bị méo đi.
Lò xo bi dãn đã tác dụng lên xe lăn một lực kéo. Lúc đó tay ta ( thông qua xe lăn ) đã tác dụng lên lò xo một lực kéo làm cho lò xo bị dãn dài ra.
Nam châm đã tác dụng lên quả nặng một lực hút.
C8
Nếu hai đội kéo co mạnh ngang nhau thì họ sẽ tác dụng lên dây hai lực cân bằng. Sợi dây chịu tác dụng của hai lực cân bằng sẽ đứng yên.
Lực do đội bên phải tác dụng lên dây có phương dọc theo sợi dây, có chiều hướng về bên phải. Lực do đội bên trái tác dụng lên sợi dây có phương dọc theo sợi dây và có chiều hướng về bên trái.
Hai lực cân bằng là hai lực mạnh như nhau, có cùng phương nhưng ngược chiều
V. Bổ sung: :