Giáo án môn học Vật lí 6 - Tiết 30 - Tuần 30 - Bài 24 : Sự nóng chảy- Sự đông đặc

Tuần 30	 BÀI 24 : SỰ NÓNG CHẢY- SỰ ĐÔNG ĐẶC 
Tiết 30 
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
- Nhận biết và phát biểu được những đặc điểm cơ bản của sự nóng chảy.
-Vận dụng được kiến thức trên để giải thích được một số hiện tượng đơn giản.
- Bước đầu biết khai thác bảng ghi kết quả thí nghiệm cụ thể là từ bảng này vẽ đường biểu diễn và từ biểu diễn biết rút ra những kết luận cần thiết.
- Có thái độ trung thực, tỉ mỉ, cẩn thận và chính xác trong việc ( đánh giá ) tiến hành thí nghiệm và viết báo cáo.
II.CHUẨN BỊ CHO GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GV:
 Một giá đở thí nghiệm Một đèn cồn
Băng phiến tán nhỏ
Bảng treo có kẻ ô vuông
Một cốc đốt
Một kiềng và lưới đốt
Hai kẹp vạn năng.
Một nhiệt kế chia độ tới 100oC Một ống nghiệm và một que khuấy đặt bên trong .
HS: Chuẩn bị cho mỗi nhóm
Giấy kẻ ô để vẽ đường biểu diễn.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1.KTBC: Nêu 5 đặc điểm của nhiệt kế y tế, 4 đặc điểm của nhiệt kế rượu
2.Bài mới:
Hoạt động
Nội dung
*HĐ1:Giới thiệu bài mới
Yêu cầu HS đọc phần mở đầu trong sgk. Việc đúc đồng liên quan đến hiện tượng vật lí là sự nóng chảy và sự đông đặc. Đặc điểm của các hiện tượng này như thế nào? Bài học hôm nay giúp chúng ta trả lời câu hỏi này. 
* HS đứng lên đọc phần mở bài
* Các HS khác theo dõi.
*HĐ2: Giới thiệu thí nghiệm về sự nóng chảy.
* Giới thiệu cách làm thí nghiệm và kết quả theo dõi nhiệt độ và trạng thái của băng phiến.
* Treo bảng 24.1
- Giới thiệu thời gian
- Giới thiệu nhiệt độ
- Giới thiệu trạng thái của băng phiến.
HS: * Theo dõi hướng dẫn của Giáo viên
 * Tìm hiểu bảng 24.1
*HĐ3:Phân tích kết quả thí nghiệm 
* Hướng dẫn HS vẽ đường biểu diễn vào giấy.
- Cách vẽ các trục, xác định trục thời gian và trục nhiệt độ.
- Cách biểu diễn giá trị lên các trục thời gian bắt đầu từ 0 phút còn nhiệt độ bắt đầu từ 60oC 
- Cách xác định một điểm biểu diễn trên đồ thị 
- Vẽ làm mẫu 3 điểm đầu và sau đó gọi HS lên vẽ .
- Cách nối các điểm biểu diễn thành đường biểu diễn ( phấn màu khác )
* Gọi HS lên làm và theo dõi HS
* Hướng dẫn HS trả lời câu C1, C2, C3.
HS: 
* Vẽ đường biểu diễn vào giấy theo hướng dẫn của giáo viên
* Căn cứ vào đường biểu diễn để trả lời câu C1, C2, C3.
C1: Tăng dần, Nằm nghiêng
C2: 80 oC, Rắn và lỏng
C3: Không, Nằm ngang
GV: 
* Hướng dẫn HS hoàn thành C5
- Yêu cầu HS cho VD sự nóng chảy trong thực tế.
- Nước đá nóng chảy ở nhiệ độ bao nhiêu?
- Vậy sự nóng chảy là gì?
- Một số chất trong quá trình nóng chảy nhiệt độ vẫn tiếp tục tăng VD: thủy tinh, nhựa đường. Nhưng phần lớn các chất lỏng chảy ở một nhiệt độ xác định.
HS: 
Hoàn thành câu C5
5: (1) 80 oC; (2) không thay đổi
I.Sự nóng chảy
Định nghĩa: Sự nóng chảy là sự chuyển từ thể rắn sang thể lỏng
1. phân tích kết quả thí nghiệm
Biểu đồ theo dõi sự nóng chảy
2. Rút ra kết luận
Đa số các chất nóng chảy ở nhiệt độ xác định
Nhiệt độ này gọi là nhiệt độ nóng chảy
IV: CỦNG CỐ ,HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
1. Củng cố:
 Thế nào là sự nóng chảy
Nhiệt độ nóng chẩy là gì?
2. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà
+ Chuẩn bị bài 25
+ Thế nào là sự đông đặc
+ Chép bảng nhiệt độ, vẽ trước biêu đồ sự đông dặc vào vở