Giáo án môn học Hình học lớp 6 - Tiết 13: Ôn tập chương I

Ngày soạn: 17/11/2010
Ngày giảng: 
6A: 20/11/2010
6B: 20/11/2010
Tiết 13. ÔN TẬP CHƯƠNG I
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức: Hệ thống hoá lại các kiến thức về điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, trung điểm (khái niệm - tính chất - cách nhận biết)
b. Kỹ năng: Rèn kỹ năng sử dụng thành thạo thước thẳng có chia khoảng, compa để đo, vẽ đoạn thẳng.
c. Thái độ: Bước đầu tập suy luận đơn giản.
2. Chuẩn bị của GV và HS:
a. Chuẩn bị của GV: Giáo án, bảng phụ, phấn màu.
b. Chuẩn bị của HS: Học và làm bài theo quy định.
3. Tiến trình bài dạy:
a. Kiểm tra bài cũ : (Kết hợp trong quá trình ôn tập)
b. Dạy nội dung bài mới: 
*/ ĐVĐ: Tiết học này ta hệ thống lại toàn bộ các kiến thức của chương I
Gv
A
Treo bảng phụ:
Bài 1. Đọc hình (13')
?
Mỗi hình trong bảng phụ sau đây cho biết kiến thức gì?
Hs
- Quan sát các hình vẽ.
- Trả lời miệng:
Gv
Trên bảng này thể hiện nội dung các kiến thức đã học của chương.
Nhấn mạnh: Biết đọc hình vẽ một cách chính xác là một việc rất quan trọng
Gv
Treo bảng phụ ghi sẵn đề; củng cố cho HS kiến thức qua sử dụng ngôn ngữ.
Bài 2. Điền vào chỗ trống (5')
a) Trong 3 điểm thẳng hàng có 1 và chỉ 1 điểm nằm giữa 2 điểm còn lại.
b) Có 1 và chỉ 1 đường thẳng đi qua 2 điểm phân biệt.
c) Mỗi điểm trên 1 đường thẳng là gốc chung của 2 tia đối nhau.
d) Nếu M nằm giữa A và B thì AM + MB = AB.
e) Nếu MA = MB =thì M là trung điểm của A và B. 
Gv
Yêu cầu HS đọc các mệnh đề toán, để tiếp tục điền vào chỗ trống.
Hs
Dùng bút khác màu điền vào chỗ trống.
Cả lớp kiểm tra, sửa sai nếu cần.
Gv
Trên đây toàn bộ nội dung các tính chất phải học (Sgk – 127).
Hs
Đọc lại toàn bộ bài.
3. Đúng? Sai? (8')
Gv
Treo bảng phụ đã ghi sẵn các mệnh đề.
- Yêu cầu HS đọc nội dung chỉ ra các mệnh đề đúng (Đ), sai (S).
Bài 3 
Đoạn thẳng AB là hình gồm các điểm nằm giữa A và B. (S)
Nếu M là trung điểm của đoạn thẳng AB thì M cách đều 2 điểm A và B. (Đ)
Trung điểm của đoạn thẳng AB là điểm cách đều A và B. (S)
Hai tia phân biệt là 2 tia không có điểm chung. (S)
Hai tia đối nhau cùng nằm trên một đường thẳng. (Đ)
Hai tia cùng nằm trên một đường thẳng thì đối nhau. (S)
Hai đường thẳng phân biệt thì hoặc cắt nhau hoặc song song. (Đ)
Hs
Trả lời miệng:
Gv
Yêu cầu HS trình bày lại cho đúng với những câu sai (a, c, f).
Gv
Trong các câu đã cho là một số định nghĩa - tính chất quan hệ của một số hình. Về nhà hệ thống từng thể loại: định nghĩa - tính chất - các quan hệ 
Bài 4. Luyện kĩ năng vẽ hình –l ập luận.(9')
Gv
Nêu đề bài (bảng phụ)
Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình
Bài 4: Cho 2 tia phân biệt chung gốc Ox và Oy (không đối nhau).
- Vẽ đường thẳng aa' cắt 2 tia đó tại A, B khác 0.
- Vẽ điểm M nằm giữa 2 điểm A, B. Vẽ tia OM.
- Vẽ tia ON là tia đối của tia OM.
a. Chỉ ra những đoạn thẳng
trên hình?
b. Chỉ ra 3 điểm thẳng hàng
trên hình?
 Giải:
a) Các đoạn thẳng trên hình
vẽ là: ON; OM; MN; 
OA; OB; AM; 
AB; MB (8 đoạn thẳng)
b) Các điểm N, O, M thẳng hàng
 Các điểm A, M, B thẳng hàng
Hs
Lên bảng vẽ hình.
HS dưới lớp vẽ vào vở
Gv
Theo dõi, nhận xét, sửa chữa sai sót (nếu có).
Tb?
Trên hình có bao nhiêu đoạn thẳng? Kể tên?
K?
Có cặp 3 điểm nào thẳng hàng? Vì sao?
Gv
Chốt lại: Vẽ hình một cách chính xác, khoa học rất cần thiết đối với người học hình.
Gv
Tiếp tục nghiên cứu bài 6 Sgk trang 127.
Bài 5(Bài 6 – Sgk - 127) (8’)
Giải:
Trên tia AB có 2 điểm M và B thoả mãn:
AM < AB (vì 3 cm < 6 cm) nên M nằm giữa A và B
B
A
M
3cm
6cm
b, Vì M nằm giữa 2 điểm A và B (theo kq câu a) nên AM + MB = AB.
 Hay 3 + MB = 6 (cm)
 MB = 6 - 3 = 3 (cm)
Theo đề bài AM = 3 cm.
Vậy AM = MB
c, Vì M nằm giữa A và B (câu a) và MA = MB (theo câu b) nên M là trung điểm của AB.
?
Bài 6 có mấy yêu cầu, là những yêu cầu gì?
?
Lên bảng vẽ hình theo tỉ lệ gấp 5.
?
Lập luận để giải quyết câu a.
?
Tương tự với các câu b và c.
c. Củng cố - Luyện tập (Giáo viên khái quát toàn bài)
d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (2')
- Về học toàn bộ lí thuyết trong chương.
	- Tập vẽ hình, Kí hiệu hình cho đúng.
	- Xem lại các bài tập về khi nào AM + MB = AB và trung điểm của một đoạn thẳng.
	- BTVN: 7; 8 (Sgk – 127); 51; 56; 58; 63; 64; 65 (SBT – 105).
	- Giờ sau: “Kiểm tra 1 tiết”