Giáo án môn Hoạt động ngoài giờ lên lớp 6 - Chủ điểm tháng 9: Truyền thống nhà trường (tiết 5)

 Chủ điểm tháng 9
Truyền thống nhà trường
Giúp học sinh :
- Hiểu được nội quy của nhà trường và nhiệm vụ năm học mới; Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học mới.
- Thấy được tầm quan trọng của tổ chức đội ngũ cán bộ lớp. Bước đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp, có thái độ tôn trọng đội ngũ cán bộ lớp. Từ đó có ý thức rèn luyện kỹ năng nhận nhiệm vụvà kỹ năng tham gia các hoạt động chung của tập thể.
- Thấy được những truyền thống tốt đẹp của nhà trường.
- Thấy được trách nhiệm của học sinh lớp 6 trong việc phát huy truyền thống nhà trường. Từ đó xây dựng kế hoạch học tập và hoạt động của cá nhân, của tập thể lớp.
Tuần 4: 
Ngaứy daùy:	BAÀU CAÙN BOÄ LễÙP, THAÛO LUAÄN NOÄI QUY NHIEÄM VUẽ NAấM HOẽC	
I/ Mục tiêu hoạt động :
	- Hiểu và nắm rõ nội dung của nhà trường và nhiệm vụ năm học mới-cơ cấu tổ chức và chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp.
 - Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học
-Bước đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp, có thái độ tôn trọng đội ngũ cán bộ lớp.
- Rèn kỹ năng nhận nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động chung của tập thể.
 - Có ý thức tôn trọng nội quy và nhiệm vụ năm học.
 II/ Nội dung và hình thức hoạt động:
 * Nội dung:
- HS nghe giới thiệu nội quy nhà trường và nhiệm vụ năm học mới.
- Trao đổi và thảo luận.
- Thành lập các tổ, nhóm trong lớp
- Bầu đội ngũ cán bộ lớp và chức năng.
- Xác định chức năng và nhiệm vụ của từng cán bộ lớp.
- Cách thức làm việc của đội ngũ cán bộ lớp.
*Hình thức hoạt động.
_Nghe giới thiệu về nội quy và nhiệm vụ năm học
_Trao đổi và thảo luận nhóm nhỏ
_ Có thể chỉ định đội ngũ cán bộ lớp trên cơ sở nghiên cứu hồ sơ học sinh, hoặc qua các biểu hiện, các đặc điểm cá nhân mà giáo viên chủ nhiệm quan sát được hằng ngày
_Có thể để học sinh giới thiệu hoặc cho lớp lựa chọn rồi giáo viên chủ nhiệm quyết định.
_Trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp trước tập thể
_Văn nghệ.
	III/ Chuẩn bị hoạt động:
Về phương tiện hoạt động:
 _ Bảng sơ đồ tổ chức lớp
 _Bảng ghi nhiệm vụ của cán bộ lớp.
 _các loại sổ sách ghi chép của cán bộ lớp
- Một bản nội quy của nhà trường
- Một bản ghi những nhiệm vụ chủ yếu của năm học
- Một số bài hát, câu chuyện . . .
Về tổ chức:
- GV giới thiệu cơ cấu sơ đồ lớp:
	+ Lớp trưởng + Lớp phó học tập
	+ Lớp phó văn thể mỹ +Lớp phó lao động
	+ Các tổ trưởng
- GV nêu nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp:
+ Lớp trưởng: Phụ trách chung và phụ trách nề nếp của lớp.
+ Lớp phó học tập: Theo dõi kết quả học tập của từng tổ.
+ Lớp phó văn thể: Phụ trách các hoạt động văn nghệ, TDTT.
+ Lớp phó lao động: Phụ trách mảng lao động của lớp.
+ Tổ trưởng: Theo dõi, phụ trách chung về tình hình kỷ luật các thành viên trong tổ và nề nếp của tổ.
- GVCN trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp.
+ Lớp trưởng: + Lớp phó học tập: 
+ Lớp phó văn thể: + Lớp phó lao động: 
+ Tổ trưởng tổ 1: + Tổ trưởng tổ 2: 
+ Tổ trưởng tổ 3: 
- GVCN nêu yêu cầu, kế hoạch học tập nội quy và chuẩn bị một vài câu hỏi để 
hướng dẫn HS thảo luận.
	- Cung cấp cho HS những thông tin trong bản nội quy để thảo luận.
	- Chuẩn bị một số bài hát và câu chuyện.
	IV/ Tiến hành hoạt động:
Hoạt động 1: NộI QUY Và NHIệM Vụ NĂM HọC MớI 
Nội dung hoạt động
1.Khởi động: Hát tập thể:Chào người bạn mới đến (Nhạc và lời:Lương Bằng Vinh).
_tuyên bố lí do
2.Các hoạt động.
a/Nghe giới thiệu nội quy và nhiệm vụ năm học mới.
Giới thiệu nội quy của nhà trưởng để các em hiểu được nhiệm vụ của mình.
b/ Thảo luận nhóm
_Chia lớp thành 8 nhóm, mỗi nhóm cử một nhóm trưởng và một thư kí. Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to và một bút dạ để thư kí ghi lại ý kiến thảo luận của nhóm
_Giao cho mỗi nhóm một câu hỏi để học sinh thảo luận.
Đại diện từng nhóm trình bày ý kiến. Toàn lớp cùng nghe và bổ sung ý kiến.
Tổng kết lại những ý cơ bản và cho học sinh nhắc lại những nhiệm vụ và nội quy chủ yếu.
c/ Vui văn nghệ:
_Các nhóm thi tìm nhanh các bài hát về trường lớp
_Bắt bài hát cho cả lớp:Bài ca đi học
_Cho một vài học sinh hát các bài hát về trường,lớp, thầy cô mà êm yêu thích như:Lớp chúng mình, đi học, trường làng em...
Hoạt động 2:bầu cán bộ lớp
Nội dung hoạt động
Các hoạt động
_Định hướng cho tập thể về:
+Mục đích, yêu cầu tổ chức lớp tự quản,theo một cơ cấu chặt chẽ nhằm, thu hút học sinh tham gia vào hoạt động tập thể.
+Giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp và các quan hệ hoạt động trong đó
+Nêu nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp.
_Lớp có tinh thần xung phong hoặc để các bạn giới thiệu. Giáo viên chủ nhiệm ghi lên bảng tên những học sinh được lớp đề cử. Tuỳ theo đặc điểm của lớp mà lựa chọn hình thức thích hợp sao cho cuối cùng đưa ra được danh sách đội ngũ cán bộ lớp.
_Đại diện đội ngũ cán bộ lớp bày tỏ quyết tâm thực hiện tốt nhiệm vụ mà lớp và GVCN đã giao.
_Chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp.
_Hát bài: Lớp chúng ta kết đoàn của nhạc sĩ Mộng Lân.
3/ Kết thúc hoạt động:
- GV tuyên dương những HS, nhóm tích cực hoạt động.
- Nhắc nhở HS, nhóm làm việc chưa tích cực, động viên.
- Yêu cầu HS nắm vững những nội quy nhà trường và nhiệm vụ năm học mới để thực hiện cho thật tốt.
 - GV nhấn mạnh một lần nữa nhiệm vụ và công việc cụ thể của ban cán sự lớp cũng như giao nhiệm vụ cho từng người trong ban cán sự.
- Yêu cầu các thành viên trong lớp phải thật sự tôn trọng đội ngũ cán bộ lớp, thực hiện tốt các quy định mà ban cán sự lớp thống nhất cùng GVCN.
- GVCN nhận xét, đánh giá về quá trình làm việc của ban cán sự lớp trong thời gian qua và công việc sắp tới.
- Nhắc nhở các em chưa có tinh thần tập thể, làm việc chưa đúng với công việc đã phân công.
V. Đánh giá kết quả hoạt động:
- HS tự đánh giá trực tiếp tại chổ: . .nêu ý kiến, cảm tưởng . . . 
 VI. Dặn dò:
 - Lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp có đủ khả năng điều hành hoạt động chung
 _Chuẩn bị ý kiến phát biểu khi lựa chọn.
 _Tìm hiểu về truyền thống nhà trường.
 _Chuẩn bị một số bài hát mà em được học từ tiểu học
 _Chuẩn bị một số câu hỏi thảo luận.
Ngày dạy:
TUAÀN 6: Nghe và giới thiệu về truyền thống nhà trường
	I/ Mục tiêu: Giúp HS:
	- Nắm được truyền thống nhà trường và ý nghĩa của truyền thống đó.
	- Xác định trách nhiệm của HS lớp 6 trong việc phát huy truyền thống nhà trường.
	- Xây dựng kế hoạch học tập và hoạt động của cá nhân và tập thể lớp.
- Hieồu roừ yự nghúa, noọi dung cuỷa vieọc xaõy dửùng moõi trửụứng nhaứ trửụứng xanh, saùch, ủeùp ủoỏi vụựi sửực khoỷe moói ngửụứi, chaỏt lửụùng hoùc taọp vaứ giaựo duùc cuỷa nhaứ trửụứng, trong ủoự coự baỷn thaõn caực em.
- Gaộn boự vaứ theõm yeõu trửụứng, lụựp.
- Tieỏp tuùc tham gia xaõy dửùng keỏ hoaùch thửùc hieọn " Trửụứng xanh, saùch ủeùp"
	II/ Nội dung và hình thức hoạt động
 *Nội dung:
	- GVCN nêu vài nét về lịch sử hình thành và phát triển của nhà trường. 
	- Nêu truyền thống của nhà trường về học tập, rèn luyện, đạo đức, phổ cập và các thành tích khác.
 - Laứm veọ sinh trửụứng, lụựp saùch, ủeùp.
 - Laứm boàn hoa, caõy caỷnh.
 - Chaờm soực caõy troàng; chaờm soực boàn hoa, caõy caỷnh.
 - Trang trớ lụựp.
 *Hình thức hoạt động
 _Trình bày bằng lời, bằng tranh ảnh,...
 _Thảo luận nhóm.
	III/ Chuẩn bị hoạt động:
 a/ Phương tiện hoạt động
 _Một vài sơ đồ về tổ chức nhà trường, về kết quả học tập và rèn luyện của học sinh nhà trường
 b/ Về tổ chức
 Giáo viên chuẩn bị giới thiệu về truyền thống của trường như: Cơ cấu nhà trường, quá trình phát triển, những thành tích đạt được trong học tập và rèn luyện, đội ngũ học sinh giỏi và đội ngũ giáo viên dạy giỏi.
 _Giáo viên cho học sinh tự tìm hiểu về truyền thống nhà trường
 _Học sinh chuẩn bị một vài bài hát mà các em đã được học ở bậc Tiểu học
 _Chuẩn bị một số câu hỏi để thảo luận. 
- Baỷn dửù thaỷo noọi dung, baỷn dửù thaỷo keỏ hoaùch.
- Caực caõu hoỷi ủeồ thaỷo luaọn.
IV.Tiến trình hoạt động :
Nội dung hoạt động
Hoạt động 1: Khởi động
Hát bài: Đi học:Nhạc và lời:Bùi Thị Thảo.
Hoạt động2:Nội dung
_Nêu lí do sinh hoạt, sau đó giới thiệu cho toàn lớp biết về cơ cấu tổ chức của nhà tường.
+Tổng số: 8lớp:*Khối 6: 2lớp *Khối7: 2lớp 
 *Khối8: 2lớp *Khối9: 2lớp 
+Giáo viên: 21 giáo viên
+Thành tích của trường (Bản báo cáo tổng kết )
+Tổng phụ trách đội: 
+Ban giám hiệu: 
_Trình bày kết quả sưu tầm về truyền thống của nhà trường
_Học sinh trao đổi, thảo luận dựa vào các câu hỏi:
+Qua những truyền thống của trường em học được điều gì?
+Em có suy nghĩ gìvề hướng phấn đấu của mình để phát huy được truyền thống đó của nhà trường.
+Em hãy nêu sơ lược về kế hoạch hành động của mình trong nam học mới?
Nêu tóm tắt ý kiến học sinh đã trình bày và yêu cầu thành viên trong lớp cùng nhau thi đua để xây dựng lớp tốt.
Hoạt động 3: - Ngửụứi ủieàu khieồn laàn lửụùt neõu caực caõu hoỷi thaỷo luaọn.
- Moói caõu hoỷi neõu ra phaỷi ủửụùc trao ủoồi, boồ sung cho ủuỷ yự. Ngửụứi ủieàu khieồn toồng keỏt laùi vaứ thử kớ ghi bieõn baỷn.
- Keỏt quaỷ thaỷo luaọn laứ noọi dung, keỏ hoaùch thửùc hieọn "Trửụứng xanh, saùch, ủeùp".
Caõu 1: Baùn hieồu theỏ naứo laứ trửụứng xanh, saùch, ủeùp?
Caõu 2: Xaõy dửùng trửụứng xanh saùh, ủeùp coự yự nghúa vaứ taực duùng nhử theỏ naứo?
Caõu 3: Theo baùn lụựp chuựng ta caàn phaỷi chaờm soực nhửừng caõy caỷnh ụỷ lụựp khoõng?
....v.v...
 4/ Kết thúc hoạt động:
- GV nhấn mạnh một vài nét nổi bật về truyền thống của trường.
- Nhận xét về nhận thức của HS.
- Tuyên dương và góp ý phê bình đối với việc chuẩn bị và tinh thần tham gia của HS trong lớp
V. Đánh giá hoạt động theo chủ điểm:
a, HS tự đánh giá: . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .
b, Caực tổ học sinh đánh giá:
	Toỏt	 	Khaự	 TB	 	Yeỏu
VI/ Dặn dò: 
- Thi đua “ chăm ngoan, học giỏi giữa các tổ’’
- Chuẩn bị một số bài hát, câu chuyện về Bác Hồ, thiếu nhi với Bác Hồ.
- Suy nghỉ về nhiệm vụ học tập của mình.
- Bác Hồ khuyên học sinh phải làm gì.
BAÛNG ẹAÙNH GIAÙ XEÁP LOAẽI THAÙNG 9
Chủ điểm tháng 9
Truyền thống nhà trường
Họ và tên
Hỡnh thửực: phoỷng vaỏn hs 
Hẹ 1: BAÀU CAÙN BOÄ LễÙP, THAÛO LUAÄN NOÄI QUY NHIEÄM VUẽ NAấM HOẽC	
Hẹ 2: Nghe và giới thiệu về truyền thống nhà trường
Trung bỡnh thaựng 9
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
 Chuỷ ủieồm thaựng 10 CHAấM NGOAN HOẽC GIOÛI 
MUẽC TIEÂU HOAẽT ẹOÄNG : 
Giúp học sinh :
- Hiểu nội dung, ý nghĩa lời dạy của Bác Hồ trong thư gửi các học sinh nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9/1945 và thư gửi ngành Giáo dục ngày 16/10/1968.
- Có thái độ đúng đắn và có trách nhiệm trong học tập.
- Biết học tập có kế hoạch, có phương pháp tốt ...  caõu hoỷi. 
- Caực ủoọi giaứnh quyeàn traỷ lụứi.
- BGK cho ủieồm, TK toồng keỏt sau 9 caõu hoỷi.
- Xen keừ vaờn ngheọ. 
2. Thi haựi hoa daõn chuỷ:
- Moói ủoọi cuỷ moọt ngửụứi tham gia haựi hoa daõn chuỷ, ủoùc to caõu hoỷi roài traỷ lụứi. BGK nhaọn xeựt, cho ủieồm.
- TK coõng boỏ keỏt quaỷ cuoọc thi. 
- Xen keừ vaờn ngheọ. 
- Toồng keỏt 2 phaàn thi, coõng boỏ ủoọi thaộng cuoọc.
V. Keỏt thuực hoaùt ủoọng: 
- Trao giaỷi.
- GVCN nhaọn xeựt.
- Daởn doứ, chuaồn bũ cho tieỏt sau.
-----------------------------------------------------------------------
NS: ....../ 03	ND: ... / 04
 TIEÁT: 30 + 31: - 30-4 - NGAỉY LềCH SệÛ ẹAÙNG GHI NHễÙ.
	 - HOÄI VUI HOẽC TAÄP.
I . Yeõu caàu giaựo duùc : giuựp hoùc sinh :
- Nhaọn thửực giaự trũ lũch sửỷ vaứ yự nghúa quoỏc teỏcuỷa ngaứy giaỷi phoựng hoaứn toaứn mieàn Nam, thoàng nhaỏt ủaỏt nửụực.
- Reứn luyeọn kổ naờng toồ chửực vaứ ủieàu khieồn caực hoaùt ủoọng taọp theồ.
- Naõng cao tinh thaứnh traựch nhieọm hoùc taọp, cuỷng coỏ kieỏn thửực ủeồ giaứnhkeỏt quaỷa cao nhaỏt cuoỏi naờm.
- Coự phửụng phaựt hoùc taọp thớch hụùp, coự kổ naờng huy ủoọng caực kieỏn thửực ủaừ hoùc cho caực hoaùt ủoọng taọp theồ.
- Tửù haứo, phaỏn khụỷi tớch cửùc tham gia caực hoaùt ủoọng kổ nieọm ngaứy giaỷi phoựng mieàn Nam, thoỏng nhaỏt ủaỏt nửụực 30/04.
II. Noọi dung vaứ hỡnh thửực hoaùt ủoọng :
1. Noọi dung:
- Giaự trũ lũch sửỷ vaứ yự nghúa quoỏc teỏ ngaứy 30/04.
- Nhửừng dieồn bieỏn chớnh cuỷa chuỷ tũch Hoà Chớ Minh daón tụựi ngaứy goựp phaàn hoaứn toaứn mieàn Nam 30/04/1975.
- Kieỏn thửực veà caực moõn hoùc.
- Kieỏn thửực lieõn heọ thửùc teỏ.
2. Hỡnh thửực hoaùt ủoọng:
- Phaựt bieồu caỷm tửụỷng, neõu nhaọn thửực cuỷa baỷn thaõn veà ngaứy 30/04.
- Thi tieỏp su6c1 ủoàng ủoọi.
- Vui vaờn ngheọ.
III. Chuaồn bũ hoaùt ủoọng;
1. Veà phửụng tieọn: 
- Tử lieọu, saựch baựo, tranh aỷnh, taứi lieọu...noựi veà ngaứy 30/04.
- Vieỏt caỷm nghú veà ngaứy 30/04.
- Heọ thoỏng caõu hoỷi oõn taọpcaực moõn chuaồn bũ cho kyứ thi hoùc kyứ saộp tụựi.
- Chửụng trỡnh vaờn ngheọ 
- Phaàn thửụỷng.
2. Veà toồ chửực:
 - GVCN phaựt ủoọng vieỏt caỷm nghú veà ngaứy 30/04. 
- Moồi toồ chuaồn bũ 4 tieỏt muùc vaờn ngheọ.
- ẹeà nghũ caực GVBM ra caõu hoỷi vaứ lửùa choùn caõu hoỷi.
- Phoồ bieỏn noọi dung oõn taọp.
- Baàu BGK:
- Mụứi caực GVBM laứm coỏ vaỏn.
- Thử kyự:
- DCT: 
- Trang trớ:
IV. Tieỏn haứnh hoaùt ủoọng:
1. Khụỷi ủoọng: haựt baứi “Boỏn phửụng trụứi”.
2. GIụựi thieọu chửụng trỡnh .
3. GIụựi thieọuBGK vaứ TK.
4. Tieỏn haứnh thi : 
a. Phaựt bieồu caỷm tửụỷng. 
- Caực ủoọi boỏc thaờm vaứ cửỷ ủaùi dieọn phaựt bieồu caỷm nghú veà ngaứy 30/04.
b. Hoọi vui hoùc taọp: 
- BGK ủieàu haứnh cuoọc thi tieỏp sửực:
+ 4 toồ laứ 4 ủoọi thi, moói ủoọi 3 ngửụứi. BGK boỏc thaờm vaứ ủoùc to caõu hoỷi. Caực ủoọi chuaồn bũ 2 phuựt. Heỏt thụứi gian ủoọi naứo giaứnh quyeàn traỷ lụứi. Caực thaứnh vieõn chuự yự ủeồ tieỏp sửực cho ủoàng ủoọi neỏu ủoàng ủoọi tr3 lụứi chửa ủuỷ. Caực ủoọi khaực coự quyeàn boồ sung neỏu ủoọi ủaàu tieõn chửa traỷ lụứi chớnh xaực. Tieỏp tuùc cuoọc thi cho ủeỏn heỏt thụứi gian cuỷa hoaùt ủoọng.
- Thử kyự coõng boỏ ủieồm. 
- Sau caực phaàn thi laứ caực tieỏt muùc vaờn ngheọ.
- Coõng boỏ keỏt quaỷ.
V. Keỏt thuực hoaùt ủoọng: 
- Trao giaỷi.
- GVCN nhaọn xeựt.
- Daởn doứ, chuaồn bũ cho chuỷ ủieồm sau.
ẹAÙNH GIAÙ KEÁT QUAÛ HOAẽT ẹOÄNG CHUÛ ẹIEÅM
I. HS tửù ủaựnh giaự:
1. Qua caực hoaùt ủoọng em ủaừ tham gia, em thu hoaùch ủửụùc nhửừng gỡ?
2. Em tửù xeỏp loaùi mỡnh ủaùt loaùi naứo?
	Toỏt	 	Khaự	 TB	 	Yeỏu
II. Toồ ủaựnh giaự, xeỏp loaùi:
	Toỏt	 	Khaự	 TB	 	Yeỏu
III. GVCN ủaựnh giaự, xeỏp loaùi: 
	Toỏt	 	Khaự	 TB	 	Yeỏu
BAÛNG ẹAÙNH GIAÙ XEÁP LOAẽI THAÙNG 04
Stt
Hoù vaứ teõn
HS xeỏp loaùi
TT xeỏp loaùi
GVCN xeỏp loaùi
Ghi chuự 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
CHỦ ĐIỂM THÁNG 5
BÁC HỒ KÍNH YấU
Hoạt động 1
 “Tỡm hiểu 5 điều Bỏc Hồ dạy thiếu nhi”
Yờu cầu giỏo dục:
Học sinh hiểu rừ 5 điều Bỏc Hồ dạy thiếu nhi.
Học sinh cú thỏi độ tớch cực thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy thể hiện trong học tập và rốn luyện hàng ngày ở trường, gia đỡnh và ngoài xó hội.
Nội dung và hỡnh thức hoạt động:
Nội dung:
5 điều Bỏc Hồ dạy thiếu nhi 
Những tấm gương học sinh trong trường thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy.
Hỡnh thức hoạt động:
Thi giữa 4 tổ
Văn nghệ
Chuẩn bị hoạt động:
Về phương tiện hoạt động:
Pa nụ 5 điều Bỏc Hồ dạy thiếu niờn nhi đồng.
Phần thưởng.
Về tổ chức:
Nhiệm vụ của giỏo viờn chủ nhiệm:
Thống nhất yờu cầu, nội dung và hỡnh thức tổ chức hoạt động với đội ngũ cỏn bộ lớp, đồng thời gợi ý cho cỏc em một vài vấn đề cần thảo luận.
Nhiệm vụ của học sinh:
Phõn cụng người điều khiển chương trỡnh: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trõm.
Phõn cụng tổ 1 trang trớ lớp, kẻ tiờu đề, kờ dọn bàn ghế.
Phõn cụng ban giỏm khảo
Chuẩn bị cỏc tiết mục văn nghệ
Phõn cụng từng tổ chuẩn bị ý kiến của tổ về 5 điều Bỏc Hồ dạy.
Tiến hành hoạt động:
Khởi động:
Bạn Quỳnh Anh nờu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cụ chủ nhiệm tham gia cuộc họp.
Quản ca bắt nhịp bài hỏt tập thể: “Ai yờu cỏc nhi đồng” của nhạc sĩ: Phạm Tuyờn.
Thảo luận:
Đại diện cỏc tổ lờn trỡnh bày ý kiến của mỡnh về 5 điều Bỏc dạy, đồng thời giới thiệu những thành tớch tổ đạt được trong năm học.
Ban giỏm khảo đỏnh giỏ nhận thức của học sinh và cho điểm
Cụ giỏo chủ nhiệm lờn túm tắt lại cỏc ý chớnh và thống nhất biện phỏp cựng thực hiện 5 điều Bỏc dạy.
Văn nghệ:
 Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu cỏc bài hỏt theo chủ đề cuộc thi.
Kết thỳc hoạt động:
Giỏo viờn chủ nhiệm nhận xột thỏi độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyờn dương những cỏ nhõn học sinh tham gia nhiệt tỡnh và đạt hiệu quả.
Động viờn học sinh cố gắng vươn lờn trong học tập.
Hoạt động 2
“Bỏc Hồ với thiếu nhi - thiếu nhi với Bỏc Hồ”
Yờu cầu giỏo dục:
Học sinh cú thờm hiểu biết về tỡnh cảm của Bỏc Hồ dành cho thiếu nhi, và những quan tõm đặc biệt của Bỏc đối với thiếu nhi mặc dự Bỏc luụn bận trăm cụng nghỡn việc.
Học sinh tụn trọng, kớnh yờu và biết ơn Bỏc Hồ.
Nội dung và hỡnh thức hoạt động:
Nội dung:
Tỡnh cảm tha thiết của Bỏc dành cho cỏc chỏu thiếu nhi.
Những tấm gương thiếu nhi thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy.
Hỡnh thức hoạt động:
Thảo luận.
Văn nghệ.
Chuẩn bị hoạt động:
Về phương tiện hoạt động:
Cỏc tư liệu, tranh ảnh, mẩu chuyện về Bỏc Hồ kớnh yờu.
Cỏc bài hỏt về Bỏc kớnh yờu.
Ảnh Bỏc
Về tổ chức:
Nhiệm vụ của giỏo viờn chủ nhiệm:
Nờu chủ đề của cuộc thi để mỗi học sinh cú kế hoạch chuẩn bị, cỏc em cú thể lập thành từng nhúm nhỏ tham gia cuộc thi.
Xõy dựng hệ thống cỏc cõu hỏi định hướng để học sinh chuẩn bị phỏt biểu trước lớp.
Thống nhất chương trỡnh cựng cỏn bộ lớp.
Nhiệm vụ của học sinh:
Học sinh suy nghĩ để thảo luận một vài vấn đề cú liờn quan đến chủ đề cuộc thảo luận.
Phõn cụng người điều khiển chương trỡnh: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trõm.
Phõn cụng tổ 2 trang trớ lớp, kẻ tiờu đề, kờ dọn bàn ghế.
Ban văn nghệ chuẩn bị cỏc tiết mục văn nghệ.
Tiến hành hoạt động:
Khởi động:
Bạn Quỳnh Anh nờu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cụ An, cụ Hương.
Quản ca bắt nhịp bài hỏt tập thể: “Hoa thơm dõng Bỏc” nhạc sĩ: Hải Hà.
Thảo luận:
Bạn Quỳnh Anh lần lượt đưa ra cỏc cõu hỏi để cỏc bạn cựng tham gia thảo luận:
+	Bạn hóy nờu ý kiến của bạn về tỡnh cảm và sự quan tõm của Bỏc Hồ dành cho thiếu nhi như thế nào?
+	Bạn cú suy nghĩ gỡ về Bỏc?
Học sinh xung phong trả lời hoặc chỉ định trỡnh bày quan điểm và nhận thức của mỡnh về tỡnh cảm và sự quan tõm của Bỏc Hồ dành cho thiếu nhi. Cỏc bạn khỏc bổ xung ý kiến của riờng mỡnh. 
Bạn Quỳnh Anh túm tắt ý chớnh của mỗi bản bỏo cỏo và cuối cựng tổng kết lại thành một bỏo cỏo chung của lớp.
Bạn Quỳnh Anh hướng dẫn cỏc bạn cựng tham gia phần thi “Ai trả lời hay nhất”
Một bạn lờn bốc thăm cõu hỏi.
Bạn Quỳnh Anh đọc to cõu hỏi, cả lớp cựng suy nghĩ và tham gia trả lời.
Ai cú cõu trả lời hay nhất sẽ cú phần thưởng.
Văn nghệ:
 Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu cỏc bài hỏt theo chủ đề cuộc thi.
Kết thỳc hoạt động:
Giỏo viờn chủ nhiệm nhận xột thỏi độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyờn dương những cỏ nhõn học sinh cú cụng sưu tầm được cỏc tư liệu quý giỏ.
Động viờn học sinh cố gắng vươn lờn trong học tập sao cho xứng đỏng với tỡnh yờu Bỏc dành cho lớp măng non.
Hoạt động 3
 “Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày 19 – 5”
Yờu cầu giỏo dục:
Học sinh nhận thức được cụng lao to lớn của Bỏc Hồ đối với dõn tộc và những tỡnh cảm thõn thiết của Bỏc dành cho thiếu nhi.
Học sinh tỏ lũng kớnh yờu và tự hào về Bỏc Hồ.
Học sinh tớch cực rốn luyện cỏc kỹ năng hoạt động tập thể.
Nội dung và hỡnh thức hoạt động:
Nội dung:
Ca ngợi cụng lao to lớn của Bỏc Hồ đối với dõn tộc, đối với thiếu nhi.
Tỡnh cảm của Bỏc đối với dõn tộc, đối với thiếu nhi và tỡnh cảm yờu thương, kớnh trọng của mỗi người dõn Việt Nam đối với Bỏc. 
Hỡnh thức hoạt động:
Nghe kể chuyện về Bỏc Hồ.
Văn nghệ
Chuẩn bị hoạt động:
Về phương tiện hoạt động:
Lựa chọn cỏc bài thơ, bài hỏt ca ngợi Bỏc.
Tặng phẩm.
Về tổ chức:
Nhiệm vụ của giỏo viờn chủ nhiệm:
Phỏt động cả lớp chuẩn bị cỏc tiết mục văn nghệ cho buổi hoạt động “Chỳnh em hỏt về Bỏc Hồ”.
Yờu cầu cỏc tổ, đội văn nghệ của lớp lập kế hoạch chuẩn bị và tập luyện sau đú đăng ký cỏc tiết mục tham gia biểu diễn cho ban tổ chức.
Ban tổ chức gồm: Ban văn nghệ của lớp (Trang, Linh, Thuý).
Thống nhất chương trỡnh cựng cỏn bộ lớp.
Nhiệm vụ của học sinh:
Phõn cụng người điều khiển chương trỡnh: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trõm.
Phõn cụng tổ 3 trang trớ lớp, kẻ tiờu đề, kờ dọn bàn ghế.
Tiến hành hoạt động:
Khởi động:
Bạn Quỳnh Anh nờu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cụ chủ nhiệm tham gia cuộc họp.
Quản ca bắt nhịp bài hỏt tập thể: “Từ rừng xanh chỏu về thăm lăng Bỏc” của nhạc sĩ: Hoàng Long – Hoàng Lõn.
Biểu diễn văn nghệ:
Bạn Quỳnh Anh lần lượt giới thiệu cỏc cỏ nhõn hoặc nhúm tổ lờn trỡnh diễn cỏc tỏc phẩm õm nhạc đó chuẩn bị của mỡnh.
Cỏc cỏ nhõn hoặc nhúm tổ lờn trỡnh diễn cỏc tỏc phẩm đó chuẩn bị của mỡnh.
Sau mỗi tiết mục cỏc bạn được tặng hoa.
Kết thỳc phần văn nghệ bạn Trang bắt nhịp bài hỏt: Như cú Bỏc Hồ trong ngày vui đại thắng”.
Kết thỳc hoạt động:
Giỏo viờn chủ nhiệm nhận xột thỏi độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyờn dương những cỏ nhõn học sinh tham gia nhiệt tỡnh và đạt hiệu quả.
Động viờn học sinh cố gắng học thật tốt để mai sau gúp sức mỡnh trong cụng cuộc xõy dựng và tỏi thiết đất nước ngày một tươi đẹp hơn.