Giáo án môn Hoạt động ngoài giờ lên lớp 6 - Chủ điểm tháng 8: Tổ chức đội ngũ cán bộ lớp

Ngày soạn : 21/ 8/ 2010 
 Chủ điểm tháng 8 
 Tổ chức đội ngũ cán bộ lớp.
 A/Yêu cầu giáo dục :
 - Giúp học sinh hiểu cơ cấu tổ chức và chức năng nhiệm vụ của dội ngũ cán bộ lớp.
 - Bước đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp có thái độ tôn trọng đội ngũ cán bộ lớp.
 - Rèn luyện kỹ năng nhận nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động chung của 
tập thể.
 B/ Chuẩn bị :
 1, Nội dung.
 - Bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp.
 - Bảng ghi nhiệm vụ của cán bộ lớp.
 - Các loại sổ sách ghi chép của cán bộ lớp.
 2, Hình thức hoạt động .
Có thể chỉ định đội ngũ cán bộ lớp trên cơ sở nghiên cứu hồ sơ của học sinh hoặc qua biểu hiện, các đặc điểm cá nhân mà GVCN quan sát được hàng ngày.
- Có thể để học sinh giới thiệu và cho lớp lựa chọn sau đó GVCN quyết định .
- Trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ trước tập thể lớp.
 C/ Tiến trình hoạt động .
 I. Tổ chức : Kiểm tra số lượng .
 II. Bài mới.
 1, Nội dung hoạt động .
- Thành lập các tổ , nhóm trong lớp.
- Cử ( hoặc bầu ) đội ngũ cán bộ lớp, lớp trưởng, các lớp phó , tổ trưởng , tổ phó , các cán sự chức năng , cán sự bộ môn.
- Xác định chức năng , nhiệm vụ của từng môn học .
- Về cách thức làm việc của đội ngũ cán bộ lớp.
 2, Hình thức hoạt động .
- Để học sinh giới thiệu và cho lớp lựa chọn , GVCN quyết định .
- Trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ trước tập thể.
 3, Tiến trình hoạt động .
- Giáo viên chủ nhiệm định hướng cho tập thể lớp về :
+ Mục đích yêu cầu tổ chức tự quản theo một cơ cấu chặt chẽ nhằm thu hút được nhiều học sinh tham gia vào hoạt động tập thể.
+ Giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp và các quan hệ hoạt động trong đó.
+ Nêu nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp.
- Để học sinh giới thiệu : GV ghi lên bảng tên những học sinh được lớp đề cử . Sau đó cho tập thể lớp biểu quyết giơ tay xếp số phiếu theo thứ tự từ cao xuống thấp để được một danh sách đội ngũ cán bộ lớp.
* Danh sách cán bộ lớp 
 + Lớp trưởng : Nguyễn Thị Thanh Huyền 
 + Lớp phó học tập:Nguyễn Thị Ngọc ánh 
 + Lớp phó văn thể :Nguyễn Thị Ngọc Khuyên 
 + Lớp phó lao động: 
- Tổ chức giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp.
- Cuối cùng : em Hoà- cán sự văn nghệ cho cả lớp hát bài “ Lớp chúng mình “
 4, Kết thúc hoạt động .
- GV nhận xét về tinh thần , thái đội tham gia của học sinh trong việc sáng suốt lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp và yêu cầu các thành viên trong lớp tích cực ủng hộ và giúp đỡ các bạn hoàn thành nhiệm vụ .
- Động viên đội ngũ cán bộ lớp củng cố làm tốt nhiệm vụ được giao.
 D/ Rút kinh nghiệm :
Ngày soạn: 11/9/ 2010
Chủ điểm tháng 9
 Thảo luận nội qui và nhiệm vụ năm học mới. 
 A/ Yêu cầu giáo dục :
 - Giúp học sinh hiểu được nội qui của nhà trường và nhiệm vụ năm học mới.
 - Có ý thức tôn trọng nội qui và nhiệm vụ năm học mới.
 - Tích cực rèn luyện , thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học mới.
 B/ Chuẩn bị :
 1, Nội dung :
 - Một bản nội qui của nhà trường.
 - Một bản ghi những nhiệm vụ chủ yếu của năm học .
 - Một số tiết mục văn nghệ , câu chuyện ....
 2, Hình thức hoạt động :
 - Nghe giới thiệu về nội qui và nhiệm vụ năm học mới.
 - Trao đổi , thảo luận trong lớp (chuẩn bị chia lớp theo nhóm)
 - Văn nghệ.
 C/ Tiến trình lên lớp .
 I, Tổ chức
 II, Bài mới .
 1 Nghe giới thiệu nội qui học sinh 10 điều văn minh trong giao tiếp.
 - GV nêu 10 điều nội qui học sinh.
 - Học sinh ghi 10 điều nội qui học sinh vào vở giáo dục công dân.
 2 , Thảo luận nhóm.
 - GV chia thành 6 nhóm mỗi nhóm cử 1 nhóm trưởng và một thư kí , phát cho mỗi nhóm một bảng phụ nhỏ và phấn để thư kí ghi lại 1 ý kiến thảo luận của nhóm.
Nhóm 1:
- Nêu những qui định của người học sinh về giờ giấc , chuyên cần.
Nhóm 2 :
- Nêu những qui định của học sinh về sách vở, dụng cụ và trang phục.
Nhóm 3 :
- Nêu những qui định của người học sinh về ý thức học tập trong các giờ lên lớp, ý thức bảo vệ của công.
Nhóm 4:
- Là học sinh em phải có ý thức như thế nào trước các hoạt động của trường, của lớp, của Đoàn , Đội và ý thức chấp hành nội qui về luật giao thông?
Nhóm 5:
- Là người học sinh em phải có suy nghĩ gì về các khoản đóng góp do nhà trường 
đề ra?
 Nhóm 6:
- Trách nhiệm của người học sinh với các tệ nạn xã hội và nếp sống văn hoá mới?
GV gọi đại diện từng nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình toàn lớp cùng nghe và chuẩn bị bổ xung ý kiến.
- Thảo luận xong, GV tổng kết lại những ý cơ bản của học sinh và nêu nhiệm vụ năm học mới.
- Cho học sinh nhắc lại nhiệm vụ của năm học mới.
 3, Vui văn nghệ .
GV cho học sinh biểu diễn một số tiết mục văn nghệ , những câu chuyện hay ở Tiểu học mà học sinh thích nhất.
- Học sinh hát hoặc kể chuyện với hình thức cá nhân hoặc theo nhóm.
 IV/ Kết thức hoạt động 
 GV tuyên dương cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận 
 - Nhắc nhở học sinh nắm vững nội qui và thực hiện tốt nhiệm vụ năm học .
- Giáo viên đưa ra mẫu biểu điểm bình nhật , bình tuần cho học sinh thảo luận thống nhất để cả lớp thực hiện .
 D/ Rút kinh nghiệm .
..................................................................................
 Ngày soạn: 18/9/ 2010 
Nghe giới thiệu về truyền thống nhà trường
 A/ Yêu cầu giáo dục :
 - Giúp học sinh nắm được những truyền thống cơ bản của nhà trường và ý nghĩa của truyền thống đó.
 - Xác định được trách nhiệm của học sinh lớp 6 trong việc phát huy truyền thống.
 - Xây dựng kế hoạch học tập và hoạt động của các cá nhân và lớp.
 B/ Chuẩn bị :
 GV: Sơ đồ về cơ cấu tổ chức nhà trường , về kết quả học tập và rèn luyện của học sinh trong trường.
 HS: Chuẩn bị một bài hát đã học ở Tiểu học .
 C/ Tiến trình hoạt động :
 GV: Nêu lý do sinh hoạt :
 - Giới thiệu về trường ( THCS Thị Trấn Đông Triều )
 Trường gồm 12 lớp trong đó 
 + Khối 9 : 3 lớp + Khối 8 : 3 lớp + Khối 7 : 3 lớp + khối 6 : 3 lớp.
 Tổng số học sinh trong toàn trường là gần 400 em
 Tổng số giáo viên và cán bộ công nhân viên 32 
 Tổng phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh : Nguyễn Thị Hương
 + Ban giám hiệu : - Hiệu trưởng : thầy Nguyễn Văn Bẩy
 - Hiệu phó : cô Đặng Thị Thảo
GV giới thiệu các thầy cô giáo là tổ trưởng chuyên môn :
 + Tổ trưởng tổ tự nhiên : Bùi Thanh Hải 
 + Tổ trưởng tổ xã hội : Cô Nguyễn Thị Xuyến
- GV nêu những thành tích nổi bật của trường từ ngày thành lập trường đến nay.
- Thành tích học sinh Giỏi, Giáo viên Giỏi.
 + Nhiều năm liền trường đều có đồng đội học sinh Giỏi xép thứ hạng cao từ thứ hai đến thứ nhất của Huyện.
 + Có nhiều thầy cô giáo được cấp trên xét đạt danh hiệu Lao động Tiên Tiến và Chiến sỹ thi đua cấp Tỉnh và cấp cơ sở. 
- Học sinh trình bày kết quả sưu tầm về truyền thống nhà trường GV đưa ra một số câu hỏi cho học sinh thảo luận .
* Qua truyền thống nhà trường em học tập được gì?
* Em có suy nghĩ gì về phương hướng phấn đấu của mình để góp phần phát huy truyền thống nhà trường?
* Em hãy nêu sơ lược về kế hoạch hành động của mình trong năm học mới?
Chương trình văn nghệ với các tiết mục mà học sinh đã chuẩn bị .
 IV/ Kết thúc hoạt động .
- Giáo viên nhận xét về nhận thức của học sinh.
- Học sinh năm được những nội dung cơ bản nào?
- Những truyền thống nào được các em thảo luận sôi nổi nhất.
- Tuyên dương và góp ý phê bình đối với việc chuẩn bị và tinh thần tham gia của học sinh trong lớp.
D/ Rút kinh nghiệm .
Ngày soạn: 2/ 10/2010 
 Chủ điểm tháng 10 : Chăm ngoan học giỏi
 ========== ***** ==========
Lễ giao ước thi đua
(Chăm ngoan học giỏi giữa các tổ )
 A/ Yêu cầu giáo dục :
 - Giúp học sinh hiểu ý nghĩa, tác dụng của việc thi đua và năm vững nội dung , chỉ tiêu thi đua : “ Chăm ngoan học giỏi “ theo lời Bác dạy .
 - Tự xác định mục đích, thái độ học tập và quyết tâm thi đua học tập tốt .
 - Biết tự quản, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau để học tập tốt theo chỉ tiêu đề ra .
 B/ Nội dung và hình thức hoạt động .
 1, Nội dung :
 - Chương trình hành động “ Chăm ngoan học Giỏi “ của lớp .
 - Đăng kí và giao ước thi đua của các tổ .
 - Trình bày văn nghệ theo chủ đề : 
 “ Chăm ngoan học Giỏi “ “ Biết ơn thầy cô giáo ... “
 2, Hình thức : Tổ chức lễ giao ước thi đua giữa các tổ.
 C/ Chuẩn bị .
 - Thống nhất chương trình hoạt động 
 - Cử người điều khiển chương trình : Em Thanh Huyền
 - Cử người trang trí lớp, kê bàn ghế, tiếp khách mời , em Khuyờn , em Thựy, D . Tiến trình hoạt động 
 *Hoạt động 1. Hát tập thể bài hát : Lớp chúng mình
 * Hoạt động 2 . Em Huyền tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu ,người tham dự 
 ,người điều khiển nói rõ chương trình hoạt động .
 * Hoạt động 3.Thực hiện chương trình .
 + Bạn Nguyễn Thị Ngọc Khuyờn đại diện các cán bộ lớp trình bày chương trình kế hoạch chỉ tiêu
 hành động “chăm ngoan học Giỏi “ của lớp 
 + Chủ toạ - em Huyền cho lớp thảo luận để đi đến thống nhất cụ thể như sau:
 1, Chỉ tiêu về mặt đạo đức : Tốt : 29 em Khá : 3 
 Không có học sinh nào xếp loại đạo đức Trung bình , yếu.
 2, Chỉ tiêu về mặt học tập : Giỏi : 12 Khá: 15 TB:5
 Không có học sinh nào xếp loại học lực Yếu , Kém.
 Đại diện từng tổ lên giao ước thi đua 
 Tổ 1 : Bạn Thựy 
 Tổ 2 :Minh Anh
 Tổ 3 :Thảo
 Tổ 4 :Quỳnh Anh
- GVCN ghi nhận và động viên cả lớp quyết tâm thi đua thực hiện tốt.
 * Hoạt động 4 : Văn nghệ giữa cá nhân và tập thể.
- Bạn Bảo Ngọc dẫn chương trình cho lớp chia thành 2 đội để thi văn nghệ nội dung nói về chủ đề “ Chăm ngoan học Giỏi”.
Hình thức thi như sau: Mỗi đội cử 4 bạn xuất sắc nhất, 1 bạn làm đội trưởng chỉ huy đội của mình : Đội 1 nêu tên bài hát, đội 2 đoán tác giả trong 5 giây. Nếu đúng cộng 5 điểm , nếu không trả lời được giành cho khán giả của đội 2 .l Đội nào trả lời đúng thì cộng điểm cho đội ấy.
- Tương tự đội 1 nêu tên bài hát, đội 2 đoán tác giả ........
Bạn dẫn chương trình cộng điểm và công bố kết quả trước tập thể lớp. Nếu đội nào nhất thưởng 1 tràng pháo tay.
Hoạt động 5 : kết thúc hoạt động : GVCN nhận xét đánh giá biểu dương tinh thần tham gia tích cực của cá nhân , nhóm tổ. Nhắc nhở các tổ, các cá nhân thực hiện tốt giao ước thi đua .
 E/ Rút kinh nghiệm .
..
***************************************
Ngày soạn : /10/2010 
Trao đổi kinh nghiệm ở cấp trung học cơ sở
 A/ Yêu cầu giáo dục : 
 - Giúp học sinh hiểu được những kinh nghiệm học tập tốt .
 - Tự tin , chủ động ,học hỏi và vận dụng kinh nghiệm tốt để đạt hiệu quả cao
 trong học tập 
 B/ Nội dung và hình thức hoạt động 
 1, Nội dung : Trao đổi kinh nghiệm học tập ở cấp THCS .
 2, Hình thức : Nghe giới thiệu kinh nghiệm học tập .
 - Trao đổi, thảo luận , giao lưu.
 C/ Chuẩn bị : 
 - Bản báo cáo về kinh nghiệm học tập của các bạn và trao đổi với giáo viên
 chủ nhiệm .- Các báo cáo về kinh nghiệm học tập trong từng bộ môn .
 - Một số tiết  ...  trình sinh hoạt và mời ban giám khảo lên làm việc.
- Người điểu khiển mời đại diện từng tổ lên trình bày kết quả sưu tầm của mình . Khi trình bày , cần nói rõ về số lượng tranh hoặc bài viết mà các thành viên của tổ sưu tầm và giới thiệu nội dung của tranh ảnh hoặc bài viết đó.
- Xen kẽ tiết mục văn nghệ.
- - Giám khảo có thể đặt câu hỏi để tổ trả lời thêm hoặc để cho học sinh trong lớp trả lời bổ xung.
- GVCN phát biểu ý kiến , nêu rõ đây là một hoạt động bổ ích giúp các em có thêm hiểu biết về thiếu nhi các nước , đồng thời cũng giúp bổ xung thêm kiến thức cho các môn học , nhất là các môn như văn học, lịch sử , địa lí ... 
- Toàn lớp hát bài “ Thiếu nhi thế giới liên hoan – Lưu hữu Phước .
- Ban giám khảo công bố kết quả thi 
V/ Kết thúc hoạt động.
- Cho học sinh tự đánh giá kết quả về tinh thần, ý thức , thái độ tham gia của lớp, lựa chọn cá nhân và nhóm , tổ có nhiều cố gắng nhất trong hoạt động 
- GVCN nêu ý kiến của mình.
VI/ Rút kinh nghiệm.
.......................................................................
Tuần 30 : cuộc gặp gỡ hữu nghị
 soạn : Ngày dạy :
I/ Yêu cầu giáo dục.
 - Giúp học sinh :
+ Có những hiểu biết về truyền thống văn hoá của dân tộc cũng như của một vài
 nước khác.
+ Có tình cảm chân thành , có thái độ tích cực tham gia vào các hoạt động văn hoá hữu nghị của tập thể.
+ Biết học tập và có hành vi đẹp thể hiện ở những nét đẹp truyền thống văn hoá 
dân tộc .
II/ Nội dung và hình thức hoạt động .
- Những nét đẹp truyền thống văn hoá của dân tộc mình và của các dân tộc khác thông qua sách báo , tranh ảnh ...
- Những hiểu biết về mặt xã hội : Tên nước, quốc kỳ , thủ đô của các nước bạn.
- Sưu tầm tranh ảnh sách báo về nước bạn.
- Tổ chức trình diễn trang phục về một vài nước bạn trong khu vực .
- Trò chơi hỏi đáp về di sản văn hoá.
III/ Chuẩn bị hoạt động.
- Tranh ảnh, sách báo, tư liệu...
- Các điệu múa, bài hát...
- GVCN nêu chủ đề hoạt động và phát động toàn lớp cùng tham gia.
- Chia việc cho từng tổ sau đó trình bày theo nhóm đã phân công.
- Luyện tập các bài hát , điệu múa của một số nước bạn.
- Phân công người điều khiển chương trình.
IV/ Tiến trình hoạt động.
- các tổ trình bày kết quả của mình.
- Múa hát tập thể bài hát “ Trái đất này là của chúng mình” 
- Trò chơi hỏi đáp : các tổ cử đại diện để trả lời các câu hỏi của ban giám khảo.
V/ Kết thúc hoạt động.
- GVCN nhận xét tham gia ý kiến của học sinh. có khen chê cụ thể.
VI/ Rút kinh nghiệm.
...................................................................
Tuần 31 + 32 : hội vui học tập
 soạn : Ngày dạy :
I/ Mục tiêu cần đạt
 - Qua giờ học giúp học sinh củng cố và khắc sâu kiến thức đã học , đồng thời mở rộng thêm hiểu biết nhằm bổ xung cho bài học trên lớp. tạo cơ hội để học sinh trao đổi kinh nghiệm học tập thiết thực phục vụ cho việc ôn tập và thi cử 
- Có hứng thú học tập “ Học mà vui, vui mà học “
- rèn luyện kỹ năng, tác phong mạnh dạn , trình bày ý kiến trước tập thể.
II/ Chuẩn bị .
- Những kiến thức của các môn học mà GV cần ôn tập để chuẩn bị cho thi học kỳ II.
- Chuẩn bị các câu hỏi 
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động.
- GV cử lớp trưởng hoặc lớp phó dẫn chương trình.
- Lớp trưởng tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu .
- Cử ban giám khảo lên để đánh giá kết quả thi.
- Ban giám khảo lên phổ biến tiêu chuẩn đánh giá.
- Nêu cách hái hoa dân chủ.
- Nếu trả lời không đúng thì không được cộng điểm mà chỉ được 2 người trả lời thay. nếu không đúng thì không được cộng điểm mà bị trừ điểm.
- Sau mỗi lần hái hoa ban giám khảo công bố kết quả này cho cả lớp biết.
- Cuối cùng ban giám khảo tổng hợp kết quả và công bố cho cả lớp biết xem tổ nào có kết quả cao nhất.
- Lớp trưởng đại diện phát phần thưởng hoặc tuyên dương tổ có số điểm cao nhất.
- Kết thúc lớp phó văn nghệ cho các bạn hát bài hát tập thể 
IV/ Kết thúc hoạt động .
- Gv nhận xét về tinh thần tham gia của học sinh , so sánh giữa các tổ , các nhóm.
- Nhận xét về khả năng điều khiển của ban tổ chức và ban giám khảo.
V/ Rút kinh nghiệm.
..................................................................................
Tuần 33 : vẻ đẹp của quê hương đất nước
 soạn : Ngày dạy :
I/ Mục tiêu cần đạt
- Giúp học sinh cí hiểu biết về vẻ đẹp của quê hương , đất nước mình , vẻ đẹp thiên nhiên , vẻ đẹp trong cuộc sống hàng ngày , vẻ đẹp của những công trình văn hoá.
- Tăng thêm tình cảm yêu mến gia đình , làng xóm phố phường , có thái độ trân trọng những giá trị những di sản văn hoá, di sản thiên nhiên , tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường , mừng ngày 30-4.
- Có ý thức và thói quen giữ gìn bảo vệ những di sản văn hoá của quê hương đất nước 
II/ Chuẩn bị hoạt động.
1, Phương tiện hoạt động.
- Tạp chí, báo chí , tranh ảnh , bài thơ , bài hát sưu tầm , các câu chuyện kể về ngày chiến thắng lịch sử 30-4.
2, Tổ chức.
- GVCN nêu yêu cầu chuẩn bị cho buổi sinh hoạt về vẻ đẹp của quê hương đất nước.
- Học sinh chuẩn bị : Sưu tầm tranh ảnh , tranh phong cảnh , tranh tự vẽ về quê hương đất nước.
- Những bài hát ca ngợi vẻ đẹp của quê hương đất nước.
- Những câu chuyện , câu ca dao , những bài dân ca mô tả cảnh đẹp của quê hương đất nước.
- Thu lượm những thông tin về các danh lam thắng cảnh di tích lịch sử , di sản văn hoá.
- cán bộ lớp phân công cho từng tổ chuẩn bị theo nội dung đã thống nhất.
- Ví dụ : Tổ 1 chuẩn bị các bài hát , tổ 2 sưu tầm các câu dân ca , tranh ảnh , tổ 3 thu lượm thông tin , tổ 4 cử người vẽ tranh....
- GVCN cùng cán bộ lớp xây dựng chương trình hoạt động , cử người điều khiển , cử ban giám khảo .
- Chuẩn bị trang thiết bị , cơ sở vật chất cần thiết.
III/ Tiến trình hoạt động.
- Tiến hành hoạt động này theo một trình tự như sau.
+ Người điều khiển nêu lý do của buổi sinh hoạt một cách ngắn gọn và giới thiệu ban giám khảo .
+ Giới thiệu một màn trình diễn của một tổ về các bài hát đã được chuẩn bị.
+ Giới thiệu đại diện của một tổ khác trình bày bộ sưu tập về các bức tranh đã thu lượm được ( cảnh trong tranh nói về cái gì , vẻ đẹp của cảnh đó như thế nào ...)
- Một học sinh kể về cảnh đẹp của quê hương mình.
- Một học sinh giới thiệu về những đổi thay trong đời sống của địa phương mình kể từ khi thống nhất đất nước năm 1975.
- ban giám khảo tổng kết đánh giá , tuyên dương những tổ nhóm , cá nhân tham gia hoạt động.
IV/ Kết thúc hoạt động.
- Cho cả lớp hát một bài hát.
- Nhận xét tinh thần tham gia chung của học sinh.
V/ Rút kinh nghiệm.
...................................................................................
Chủ điểm tháng 5 : bác Hồ kính yêu.
Tuần 34 : 5 điều bác dạy thiếu niên nhi đồng
 soạn : Ngày dạy :
I/ Yêu cầu giáo dục.
- Giúp học sinh phân tích nội dung của 5 điều bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng , biết liên hệ với thực tế để hiểu rõ hơn nhiệm vụ của thiếu nhi.
- Có thói quen thực hành 5 điều Bac Hồ dạy trong cuộc sống hành ngày , ở gia đình , nhà trường và ở cộng đồng xã hội.
- Biết phê phán những thái độ , hành vi trái với lời dạy của Bác, ủng hộ và tán thành đối với những hành vi thực hiện tốt 5 điều Bác dạy
II/ Nội dung và hình thức hoạt động.
1, Nội dung.
- Xuất xứ của 5 điều bác dạy.
- Những nội dung cơ bản trong 5 điều Bác dạy.
- Những ví dụ thực tế về việc thực hiện 5 điều Bác dạy 
2, Hình thức hoạt động.
- Hái hoa dân chủ, trả lời câu hỏi 
- Biểu diễn văn nghệ.
III/ Chuẩn bị hoạt động.
1, Phương tiện hoạt động.
- ảnh bác, lọ hoa, khăn trải bàn
- Tờ tranh 5 điều Bác dạy.
- cây hoa gài câu hỏi về 5 điều Bác dạy.
2, Tổ chức.
- Yêu cầu học sinh thực hiện 5 điều bác dạy , suy nghĩ về nội dung của từng điều và tìm những ví dụ thực tế của việc thực hiện 5 điều Bác dạy để chứng minh.
- Học sinh tìm hiểu hoàn cảnh ra đời của 5 điều Bác dạy ( vào thời gian nào? Vì sao bác lại đưa ra 5 điều Bác dạy.? )
- Ban chỉ huy chi đội cùng cán bộ lớp phân công chuẩn bị cây hoa, cắt cánh hoa để ghi câu hỏi , ảnh Bác , lọ hoa , khăn bàn , đồng thời xây dựng chương trình hoạt động và cử người điều khiển , cử ban giám khảo.
- GV cho học sinh chuẩn bị câu hỏi xung quanh 5 điều Bác dạy .
IV/ Tiến trình hoạt động.
- Bạn điều khiển chương trình , nêu lý do hoạt động và giới thiệu ban giám khảo.
- Mời 2 bạn lên hái hoa và trả lời câu hỏi . Nếu không trả lời đúng thì ban giám khảo hỏi thêm ý kiến lớp bổ xung.
- Xen hoạt động văn nghệ với những bài hát về bác Hồ kính yêu để tạo không khí sôi nổi .
V/ Kết thúc hoạt động.
- cả lớp hát tập thể bài “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng “.
- Ban giám khảo công bố kết quả thi đua giữa các tổ , tuyên dương thành tích và phát thưởng .
- Nhận xét chung về tinh thần tham gia của lớp.
VI/ Rút kinh nghiệm.
...................................................................................
Tuần 34 : 5 chúng em kể chuyện về bác
 soạn : Ngày dạy :
I/ Yêu cầu giáo dục.
- Giúp học sinh.
+ Nâng cao hiểu biết về cuộc đời trong sáng của Bác, về công lao to lớn của Bác đối với dân tộc.
+ Xúc động trước sự cống hiến và những tình cảm to lớn của Bác đối với nhân dân.
+ Biết kể chuyện diễn cảm , lôi cuốn người nghe.
II/ Nội dung và hình thức hoạt động.
1, Nội dung.	
- Tình cảm của Bác đối với nhân dân nhất là với thiếu nhi.
- Cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác.
- Những đức tính quý báu của Bác mà thiếu nhi học tập được.
2, Hình thức hoạt động.
- Thi kể chuyện theo tổ.
- Xen kẽ những bài hát về Bác.
III/ Chuẩn bị hoạt động.
1, Phương tiện hoạt động.
- Các tư liệu về Bác ( câu chuyện, bài thơ, bài hát )
- ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn, tranh ảnh nếu có.
2, Tổ chức.
- Yêu cầu mỗi học sinh sưu tầm một caqau chuyện về Bác theo nội dung đã nêu trên và tập kể chuyện một cách diễn cảm , lưu loạt.
- Lựa chọn một số câu chuyện từ các tổ và xắp xếp thành chương trình thi kể chuyện.
- bạn điều khiển chương trình.
- Chuẩn bị trang trí lớp : ảnh bác , lọ hoa, khăn bàn.
- Thành lập ban giám khảo : 
- Chuẩn bị phần thưởng.
- GV nhắc nhở học sinh ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ đồng phục .
IV/ Tiến trình hoạt động.
- Từng tổ lên trình bày truyện đã chọn ( cho biết câu chuyện đó nói gi?)
- Ban giám khảo cho điểm .
- Khi kể xen kẽ một vài bàn hát về Bác Hồ.
V/ Kết thúc hoạt động.
- Toàn lớp hát bài : Như có Bác trong ngày vui đại thắng.
- Ban giám khảo tổng kết , công bố kết quả và phát thưởng.
- GV nhận xét về tinh thần chuẩn bị của học sinh , kết quả thu được qua kể chuyện.
- Tuyên dương và dộng viên học sinh.
VI/ Rút kinh nghiệm.
......................................... Hết ..............................................