I. MỤC TIÊU:
Qua bài này học sinh cần :
- Củng cố các khái niệm đã học vè góc và các quan hệ giữa hai góc .
- Rèn kỹ nằng vẽ góc, đo góc, vẽ tia phan giác của một góc nhận biết tia nằm giữa hai tia khác .
- Tập tính chính xác và cẩn thận khi đo, vẽ .
II. CHUẨN BỊ:
Sgk +shd , thước kẻ,thước đo góc,com pa,phấn màu,bảng phụ, máy chiếu đa năng nếu có.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Kiểm tra- Tạo tình huống học tập (5’)
HS 1 :Thế nào là tia phân giác của một góc ? Hãy diễn tả khái niệm này bằng nhiều cách khác nhau . Một học sinh lên bảng trả lời
Cả lớp theo dõi và nhận xét
Hoạt động 2: Luyện vẽ góc đơn giản và tính số đo các góc . (17’)
Bài tập 33 :
- HS vẽ hình theo đề bài .
- Có những cách tính nào ? (C1 : sử dụng tính chất của hai góc kề bù; C2 : x'Ôt = x'Ôy+yOt)
- Chọn cách nào ? vì sao ? Cách 1 bởi khỏi tính x'Ôy và và chứng tỏ Oy nằm giữa Ox' và Ot .
- HS trình bày lời giải bài toán .
Bài tập 34 :
- Tương tự bài tập 33, HS vẽ hình và tính góc x'Ôt và xÔt' .
- Riêng việc tính góc tÔt' ta có nhiều cách :
C1 : tÔt' = xÔt' - xÔt
C2 : tÔt' = x'Ôt - x'Ôt'
C3 : tÔt' = tÔy - yÔt'
C4 : tÔt' = xÔx' - (xÔt + x'Ôt')
Bài tập 33 :
Ta có xÔt = xÔy/2 = 650 (vì Ot là phân giác góc xÔy)
Vì xÔt và tÔx' kề bù nên xÔt+tÔx'=1800 Suy ra x'Ôt = 1800 - xÔt = 1800 - 650 = 1150
Bài tập 34 :
Kết quả :
x'Ôt = 1300 , xÔt' = 1400 ; tÔt' = 900
Tiết 22:LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Qua bài này học sinh cần : Củng cố các khái niệm đã học vè góc và các quan hệ giữa hai góc . Rèn kỹ nằng vẽ góc, đo góc, vẽ tia phan giác của một góc nhận biết tia nằm giữa hai tia khác . Tập tính chính xác và cẩn thận khi đo, vẽ . II. CHUẨN BỊ: Sgk +shd , thước kẻ,thước đo góc,com pa,phấn màu,bảng phụ, máy chiếu đa năng nếu có. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Kiểm tra- Tạo tình huống học tập (5’) HS 1 :Thế nào là tia phân giác của một góc ? Hãy diễn tả khái niệm này bằng nhiều cách khác nhau . Một học sinh lên bảng trả lời Cả lớp theo dõi và nhận xét Hoạt động 2: Luyện vẽ góc đơn giản và tính số đo các góc . (17’) Bài tập 33 : HS vẽ hình theo đề bài . Có những cách tính nào ? (C1 : sử dụng tính chất của hai góc kề bù; C2 : x'Ôt = x'Ôy+yOt) Chọn cách nào ? vì sao ? Cách 1 bởi khỏi tính x'Ôy và và chứng tỏ Oy nằm giữa Ox' và Ot . HS trình bày lời giải bài toán . Bài tập 34 : Tương tự bài tập 33, HS vẽ hình và tính góc x'Ôt và xÔt' . Riêng việc tính góc tÔt' ta có nhiều cách : C1 : tÔt' = xÔt' - xÔt C2 : tÔt' = x'Ôt - x'Ôt' C3 : tÔt' = tÔy - yÔt' C4 : tÔt' = xÔx' - (xÔt + x'Ôt') y Bài tập 33 : 1300 x' x O Ta có xÔt = xÔy/2 = 650 (vì Ot là phân giác góc xÔy) Vì xÔt và tÔx' kề bù nên xÔt+tÔx'=1800 Suy ra x'Ôt = 1800 - xÔt = 1800 - 650 = 1150 Bài tập 34 : t' t 1000 x' x O Kết quả : x'Ôt = 1300 , xÔt' = 1400 ; tÔt' = 900 Hoạt động 3:Luyện vẽ hình và tính toán hình học phức tạp hơn (17’) Bài tập 36 : HS vẽ hình theo đề bài . GV hướng dẫn HS cách tính mÔn theo thư tự tính các góc yÔz, nÔy, mÔy . Có nhận xét gì về số đo của góc tạo bởi hai đường phân giác của hai góc kề nhau ? Bài tập 37 : HS vẽ hình theo đề bài . Vì sao tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz ? Lúc đó ta có hệ thức nào ? (GV hướng dẫn HS tính và trình bày bài giải) Vì sao tia Om nằm giữa hai tia Ox và On ? Có cách tính nào khác để được số đo góc mÔn ? Bài tập 36 : Kết quả : yÔz = 500, nÔy = 250, mÔy = 400. Bài tập 37 : Kết quả : yÔz = 900 ; mÔn = 600 Hoạt động 4:Củng cố - Hướng dẫn về nhà(5’) Củng cố: GV gọi học sinh đứng tại chỗ nêu khái niệm tia phân giác của góc và cách vẽ tia phân giác của một góc. Hướng dẫn dặn dò: -Tiết sau : Thực hành đo góc trên mặt đất (Các nhóm chuẩn bị dụng cụ thực hành theo sự phân công của GV -Làm tiếp bài tập số 35 (tương tự bài tập 34 Một học sinh đứng tại chỗ trả lời Ghi nhiệm vụ về nhà
Tài liệu đính kèm: