A/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: HS hiểu trên nửa mặt phẳng xác định có bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng chỉ vẽ được một và chỉ một tia sao cho xOy = m0 ( 0 < m="">< 180="">
Kĩ năng: HS biết vẽ góc có số đo cho trước bằng thước thẳng và thước đo góc.
Thái độ: Đo, vẽ cẩn thận, chính xác.
B/ CHUẨN BỊ:
GV: Thước thẳng, thước đo góc, SGK.
HS: Thước thẳng, thước đo góc, SGK.
Phương pháp: Hoạt động nhóm, đàm thoại, vấn đáp.
C/ TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 1: Ổn định lớp – Kiểm tra bài cũ. ( 7 phút )
GV: Khi nào thì xOy + yOz = xOz ?
HS: Trả lời.
GV: Cho hai góc phụ nhau aOb và bOa’,
biết aOb = 350. Tính bOa’.
HS: Lên bảng làm. Các HS khác làm bài vào vở.
GV: Cho HS khác nhận xét.
HS: Nhận xét.
GV: Nhận xét lại và cho điểm.
GV: Khi có một góc , ta có thể xác định số đo bằng cách nào ?
HS: Dùng thước đo góc.
GV: Vậy ngược lại, nếu ta biết số đo của một góc thì làm thế nào để vẽ được góc đó? Đây chính là nội dung của bài hôm nay.
* Bài tập:
Vì aOb và bOa’ là hai góc phụ nhau nên:
aOb + bOa’ = 900
bOa’ = 900 – aOb
= 900 - 350
= 550
Vậy bOa’ = 550
Tuần 26 Bài 5: Ngày soạn: 28-2-2011 Tiết 21 Ngày dạy: 1-3-2011 A/ MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu trên nửa mặt phẳng xác định có bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng chỉ vẽ được một và chỉ một tia sao cho xOy = m0 ( 0 < m < 180 ). Kĩ năng: HS biết vẽ góc có số đo cho trước bằng thước thẳng và thước đo góc. Thái độ: Đo, vẽ cẩn thận, chính xác. B/ CHUẨN BỊ: GV: Thước thẳng, thước đo góc, SGK. HS: Thước thẳng, thước đo góc, SGK. Phương pháp: Hoạt động nhóm, đàm thoại, vấn đáp. C/ TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Ổn định lớp – Kiểm tra bài cũ. ( 7 phút ) GV: Khi nào thì xOy + yOz = xOz ? HS: Trả lời. GV: Cho hai góc phụ nhau aOb và bOa’, biết aOb = 350. Tính bOa’. HS: Lên bảng làm. Các HS khác làm bài vào vở. GV: Cho HS khác nhận xét. HS: Nhận xét. GV: Nhận xét lại và cho điểm. GV: Khi có một góc , ta có thể xác định số đo bằng cách nào ? HS: Dùng thước đo góc. GV: Vậy ngược lại, nếu ta biết số đo của một góc thì làm thế nào để vẽ được góc đó? Đây chính là nội dung của bài hôm nay. * Bài tập: Vì aOb và bOa’ là hai góc phụ nhau nên: aOb + bOa’ = 900 bOa’ = 900 – aOb = 900 - 350 = 550 Vậy bOa’ = 550 Hoạt động 2: Vẽ góc trên nửa mặt phẳng. ( 10 phút ). GV: Cho HS đọc ví dụ 1 ( SGK / 83 ) HS: Đọc bài. GV: Cho HS tự đọc cách vẽ trong SGK và và trình bày các bước tiến hành vẽ hình. HS: Trình bày. GV: Cho HS vẽ hình vào vở. HS: Đọc và vẽ vào vở. Một HS lên bảng vẽ hình. GV: Trình bày và thao tác các bước vẽ hình cho HS quan sát. GV: Cho HS đọc đề bài ví dụ 2 ( SGK / 83). HS: Đọc bài. GV: Để vẽ góc ABC = 1350, ta sẽ tiến hành vẽ như thế nào ? HS: Trình bày. Vẽ tia BA. Vẽ tia BC tạo với tia BA góc 1350. GV: Cho một HS lên bảng vẽ theo các bước đã xác định. HS: Lên bảng vẽ. Các HS khác vẽ vào vở. GV: Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia BA, thì ta sẽ vẽ được mấy tia BC sao cho ABC = 1350. HS: Chỉ một tia BC. GV: Vậy trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, ta vẽ được mấy tia Oy sao cho xOy = m0 ( 0 < m < 180 ) ? HS: Trình bày nội dung phần nhận xét trong SGK / 83. 1/ Vẽ góc trên nửa mặt phẳng: * Ví dụ 1: Cho tia Ox. Vẽ góc xOy sao cho xOy = 400 y 400 O x *Ví dụ 2: Hãy vẽ ABC biết ABC = 1350 A 1350 C B * Nhận xét: Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, bao giờ chỉ vẽ được một và chỉ một tia Oy sao cho xOy = m0 Hoạt động 3: Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng. ( 13 phút ) GV: Cho HS đọc đề vài ví dụ 3 ( SGK / 84) HS: Đọc bài. GV: Để vẽ hai góc trên thì ta sẽ vẽ gì trước tiên ? HS: Vẽ tia Ox trước. GV: Lưu ý HS vẽ hình các góc phải chính xác, không nhần lẫn vẽ hai góc kề nhau. GV: Cho HS vẽ hình vào vở. Cho hai HS lần lượt lên bảng vẽ hai góc. HS: Lên bảng vẽ. Các HS khác vẽ vào vở. GV: Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại ? HS: Tia Oy. GV: Có nhận xét gì về số đo của hai góc xOy và xOz ? HS: xOy < xOz GV: Vậy ta có thể kết luận: Tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz vì xOy < xOz. GV: Vậy nếu trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, có xOy = m0, xOz = n0, m < n thì tia nào nằm giữa hai tia còn lại ? HS: Trình bày phần nhận xét trong SGK. GV: Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia AB, biết BAC = 450, BAD = 700. Hỏi tia nào nằm giữa hai tia còn lại ? HS: Hoạt động nhóm làm bài. GV: Cho HS các nhóm nhận xét lẫn nhau. HS: Nhận xét. 2/ Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng: * Ví dụ 3 ( SGK / 84 ): z y O x Tia Oy nằm giữa hai tia Ox, Oz vì xOy < xOz ( vì 300 < 450 ) * Nhận xét: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, có xOy = m0, xOz = n0, m < n thì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz. * Ví dụ: D C B A Hoạt động 4: Củng cố. ( 14 phút ) GV: Cho HS đọc đề bài làm bài tập 24, 25 ( SGK / 84 ). HS: Đọc bài. GV: Cho HS nêu cách vẽ. HS: Nêu cách vẽ. hai HS lên bảng vẽ hình. Các HS khác vẽ hình vào vở. GV: Cho HS đọc đề bài tập 27 ( SGK / 85) HS: Đọc bài. GV: Cho một HS lên bảng vẽ hình. HS: Lên bảng vẽ hình. Các HS khác vẽ hình vào vở. GV: Muốn tính góc BOC, ta làm như thế nào ? HS: Trình bày. GV: Hướng dẫn HS trình bày lời giải. HS: Làm bài. Bài tập 24 ( SGK / 84 ): y 450 B x Bài tập 25 ( SGK / 84 ): M 1350 I K Bài tập 27 ( SGK / 84 ): C B 1450 550 A O Ta có tia OC nằm giữa hai tia OA, OB vì BOA > COA ( 1450 > 550 ) Ta có: BOC + COA = BOA BOC = BOA – BOC = 1450 – 550 = 900 Vậy BOC = 900 Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà. ( 1 phút ) Tập vẽ các góc với số đo cho trước. Nhớ kĩ hai nhận xét của bài học. Làm bài tập 26, 28, 29 ( SGK / 84, 85 ) D/ RÚT KINH NGHIỆM:
Tài liệu đính kèm: