Giáo án môn Hình học Lớp 6 - Tiết 2: Ba điểm thẳng hàng - Năm học 2008-2009 - Trần Thái Quyên

Ngày soạn: 9/9/2008
Ngày giảng: 6A1+6A2+6A4: ./ 9/2008
Tiết 2: Ba Điểm thẳng hàng
A.Phần chuẩn bị
I.Mục tiêu:
	1. Kiến thức- Kỹ năng- Tư duy:
- Học sinh hiểu ba điểm thẳng hàng, điểm nằm giữa hai điểm.
- Trong ba điểm thẳng hàng có và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại.
- Học sinh biết vẽ ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng.
- Biết sử dụng các thuật ngữ:nằm cùng phía, nằm khác phía, nằm giữa.
- Sử dụng thước thẳng để vẽ và kiểm tra ba điểm thẳng hàng cẩn thận , chính xác.
	2. Giáo dục tư tưởng, tình cảm:
- Giúp học sinh thêm yêu thích bộ môn
- Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, tự giác, tích cực.
II.Chuẩn bị:
	 1.Giáo viên:Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ.
	 2.Học sinh: Thước thẳng, đọc trước bài mới, bảng nhóm, phiếu học tập, bút dạ.
B. Phần thể hiện ở trên lớp 
I. Kiểm tra bài cũ:(5')
Đề bài:
1.Vẽ điểm M , đường thẳng b sao cho M b.
2.Vẽ đường thẳng a, điểm A sao cho M a; A b ; A a.
3.Vẽ điểm N a và N b .
4.Hình vẽ có đặc điểm gì ?
Đáp án:
- HS thực hiện vẽ:
 a N
 M
 A 
 b
 Nhận xét đặc điểm:
- Hình vẽ có hai đường thẳng a và b cùng đi qua một điểm A .
 Ba điểm N, A, M cùng nằm trên đường thẳng a.
II.Bài mới:
*ĐVĐ: (1'): Khi nào thì ta nói ba điểm Ba điểm thẳng hàng, không thẳng hàng ? để trả lời câu hỏi đó ta nghiên cứu bài hôm nay.
Tg
Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng
15’
10’
12’
Gv:
- Khi nào ta có thể nói :Ba điểm A,B, C thẳng hàng?
Khi nào nói ba điểm A, B, C không thẳng hàng?
*Cho ví dụ về hình ảnh ba điểm thẳng hàng ? ba điểm không thẳng hàng?
*Để vẽ ba điểm thẳng hàng, vẽ ba điểm không thẳng hàng ta nên làm ntn?
Hs:
- Vẽ ba điểm thẳng hàng : vẽ đường thẳng rồi lấy 3 điểm thuộc đường thẳng đó.
-Vẽ 3 điểm không thẳng hàng :vẽ đường thẳng trước, rồi lấy hai điểm thuộc đường thẳng: một điểm không thuộc đường thẳng đó.
Gv:- Để nhận biết ba điểm cho trước có thẳng hàng hay không ta làm như thế nào?
Hs: Để kiểm tra 3 điểm cho trước có thẳng hàng hay không ta dùng thước để gióng.
Gv: quan sát hình vẽ, hãy cho biết:
- Kể từ trái sang phải vị trí các điểm như thế nào đối với nhau?
Hs:- Hai điểm C và B nằm cùng phía đối với điểm A.
- Hai điểm A và C nằm cùng phía đối với điểm B.
- Hai điểm A và B nàm khác phía đối với điểm C.
- điểm nào nằm giữa hai điểm A và B?
Hs:- Điểm C nằm giữa hai điểm A và B.
Trong ba điểm thẳng hàng có bao nhiêu điểm nằm giữa hai điểm còn lại?
?Nếu nói Điểm E nằm giữa hai điểm M và N thì ba điểm này có thẳng hàng không?
Hs: Khi đó ba điểm E, M, N thẳng hàng.
*Củng cố và luyện tập:
Trả lời miệng bài tập 11?
Điền vào chỗ trống trong các phát biểu sau:
 M R N
a.Điểm...nằm giữa hai điểm M và N.
b. Hai điểm R và M nằm . đối với điểm M.
c.Hai điểm. nằm khác phía đối với ..
Gv: cho HS làm bài tập bổ sung sau:
Trong các hình sau đây hãy chỉ ra điểm nằm giữa hai điểm còn lại:
 C 
 B 
 A a K
 h.1 N
 b M R 
 h.2
 h.3 h.4
1.Thế nào là ba điểm thẳng hàng 
-Khi ba điểm cùng thuộc một đường thẳng ta nói chúng thẳng hàng.
 A C D
- Khi ba điểm không cùng thuộc bất kì đường thẳng nào, ta nói chúng không thẳng hàng.
 A C
2.Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng:
 A C B
Với ba điểm thẳng hàng A, C ,B như hình vẽ ta nói:
- Hai điểm C và B nằm cùng phía đối với điểm A.
- Hai điểm A và C nằm cùng phía đối với điểm B.
- Hai điểm A và B nàm khác phía đối với điểm C.
- Điểm C nằm giữa hai điểm A và B.
Nhận xét: ( SGK - 106)
*Chú ý: Nếu biết một điểm nằm giữa hai điểm thì ba điểm ấy thẳng hàng 
-Không có khái niệm nằm giữa khi ba điểm không thẳng hàng.
Bài 11(SGK - 107)
a.Điểm R nằm giữa hai điểm M và N.
b. Hai điểm R và M nằm cùng phía đối 
c.Hai điểm M và N nằm khác phía đối với điểm R.
*Bài tập bổ sung:
Hình1: 
Không có điểm nằm giữa hai điểm còn lại.
Hình 2: 
Điểm R nằm giữa hai điểm M và N.
Hình 3: Không có
Hình 4: Không có
III.Hướng dẫn học và làm bài tập về nhà (2')
Ôn lại những kiến thức quan trọng cần nhớ là:
+ Thế nào là ba điểm thẳng hàng
+ Để vẽ ba điểm thẳng hàng ta làm như thế nào
+ Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng .
Về nhà làm bài tập 13,14( SGK - 107); 6-> 13 ( SBT - )