Giáo án môn Hình học Lớp 6 - Tiết 18, Bài 3: Số đo góc - Năm học 2009-2010

Tiết 18. §3: SỐ ĐO GÓC
Ngày soạn: 22/2
Ngày giảng: 6C:24/2/2010
A. MỤC TIÊU.
 1. Kiến thức :
HS công nhận mỗi góc có 1 số đo xác định . Số đo góc bẹt 180o
Biết định nghĩa góc vuông , góc nhọn , góc tù
2.Kỷ năng:
Nắm được cách đo l góc bằng thước đo góc
3.Thái độ:
 	Rèn luyện tính đo đạc cẩn thận , chính xác 
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
 	Nêu - giải quyết vấn đề.
C. CHUẨN BỊ:
 	GV: Nghiên cứu bài dạy. Hệ thống bài tập củng cố.
	HS: Nghiên cứu bài mới.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 I. Ổn định ( 2’)	 Vắng: 6C:
 II.Kiểm tra bài cũ: (Không)
 III. Bài mới:
 1. Đặt vấn đề. 3’
2. Triển khai bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
1. Hoạt động 1: 10
GV: Với hai góc khác nhau thì làm thế nào để so sánh được các góc đó ? 
HS: Để đo góc, ta dùng dụng cụ là thước đo góc. Giới thiệu cấu tạo của thước như sgk.
GV: Hướng dẫn cách đặt thước sao cho tâm của thước trùng với đỉnh O của góc, một cạnh của góc đi qua vạch 0 của thước (vừa hướng dẫn, vừa đo góc.)
GV: Cho HS giải ?1
GV: Yêu cầu HS lên bảng đo các góc trong bài 14 tr 79 sgk
GV: Góc ở hình số 2 bao nhiêu độ ?
HS: Đó gọi là góc bẹt
GV: Làm thế nào để so sánh hai góc ở số 1 và số 3 ?
2. Hoạt động 2: 5
GV: Gọi HS đo các góc ở hình 14, 15 rồi so sánh số đo của từng cặp góc trong hình.
- Cho HS giải ?2
3. Hoạt động 3: 10
GV: Giới thiệu các góc
1/ Đo góc :
 Để đo góc ta dùng thước đo góc.
Kí hiệu: số đo của góc xOy có số đo m0 viết là : xOy = m0
Nhận xét:
- Mỗi góc có một số đo. Số đo của góc bẹt là 1800
- Số đo của mỗi góc không vượt quá 1800
2/ So sánh 2 góc :
 Hai góc bằng nhau nếu số đo của chúng bằng nhau.
Ví dụ: =300; =300 
Kí hiệu : = 
 Góc có số đo lớn hơn thì góc đó lớn hơn.
Ví dụ : =450 ; = 300
Kí hiệu : > 
 hay < 
3/ Góc vuông, góc nhọn, góc tù:
 = 900
00 < < 900
900 < < 1800
 = 1800
3. Củng cố: 10’
Bài tập SGK
4. Hướng dẫn về nhà: 5’
BTVN:	Học bài, Hoàn thành các bài tập SGK. SBT