Giáo án môn Hình học Lớp 6 - Tiết 17, 18 - Năm học 2008-2009 - Trần Thị Hợp

Học Kì 2(Tuần 20)
CHƯƠNG II: 	GÓC
Tiết 17:	§ 1. NỬA MẶT PHẲNG	
Ngày soạn:23 /12/08
Ngày dạy: 26/12/08
I/. MỤC TIÊU: Qua bài này, HS cần đạt được: 
	1, Kiến thức: Hiểu thế nào là nửa mặt phẳng. 
	2, Kỹ năng: - Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng.
	- Nhận biết tia nằm giữa hai tia qua hình vẽ.
	3, Thái độ: Cẩn thận, chính xác.
	Tư duy: Làm quen với việc phủ định 1 khái niệm. Chẳng hạn:
Nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm M. Nửa mặt phẳng bờ a không chứa điểm M.
Cách nhận biết tia nằm giữa, tia không nằm giữa.
II/. YÊU CẦU CHUẨN BỊ BÀI:
Giáo viên: phấn màu, thước thẳng.
Học sinh: sgk, phiếu học tập.
III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
	1, Ổn định lớp: (1 phút)
	2, Kiểm tra bài cũ: ( kiểm tra sự chuẩn bị của HS) 
	3, Bài mới: 
	– GV: giới thiệu nội dung chương II.
	– Đvđ: Nửa mặt phẳng là gì? Khi nào thì tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy?
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Nửa mặt phẳng bờ a:
* Hình gồm đường thẳng a và một phần mặt phẳng bị chia ra bởi a được gọi là nửa mặt phẳng bờ a.
(I): Nửa mặt phẳng bờ a chứa M
(II): Nửa mặt phẳng bờ a chứa P
* Đường thẳng nào nằm trên mặt phẳng cũng là bờ chung của hai nửa mặt phẳng đối nhau.
2. Tia nằm giữa hai tia:
Tia Oz cắt đoạn thẳng MN tại 1 điểm nằm giữa M và N, ta nói tia Oz nằm giữa 2 tia Ox; Oy.
Hoạt động 2: Hình thành khái niệm nửa mặt phẳng.
– GV: cho HS quan sát hình 1 Sgk và trả lời câu hỏi:
– Thế nào là một nửa mặt phẳng bờ a?
– Thế nào là hai nửa mặt phẳng đối nhau?
– HS: quan sát và trả lời như Sgk.
– GV: cho HS quan sát hình 2 Sgk yêu cầu tô xanh nửa mặt phẳng (I) và tô đỏ nửa mặt phẳng (II). Đọc tên các nửa mặt phẳng.
– HS: tô màu và đọc tên các nửa mặt phẳng.
 Củng cố: HS làm ?1 Sgk 
Hoạt động 2: Củng cố khái niệm nửa mặt phẳng.
– GV: cho HS làm bài tập 2, 4/Sgk.
– HS: Bài 2: Phải.
 Bài 4: Nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm A - Nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm B.
 - B và A nằm trong hai nửa mặt phẳng đối nhau (vì a cắt AB). C và A nằm trong hai nửa mặt phẳng đối nhau (vì a cắt AC). Vậy B và C cùng thuộc một nửa mặt phẳng bờ a, do đĩ đoạn thẳng BC khơng cắt a.
Hoạt động 3: Hình thành khái niện tia nằm giữa hai tia
– GV: vẽ hình 3a trên bảng, cho HS quan sát và trả lời câu hỏi: “Khi nào thì tia Oz nằm giữa 2 tia Ox, Oy?”
– HS: trả lời như trong Sgk.
– GV: cho HS làm ?2
HS: Làm ?2.
* Củng cố: HS làm bài tập 3, 5 Sgk.
	4, Củng cố và hướng dẫn tự học: 
 a) Củng cố: 
	HS nhắc lại khái niệm nửa mặt phẳng.
	 b) Hướng dẫn tự học:
Bài vừa học
 - Học bài theo Sgk .
- Làm bài tập 1 Sgk.
- Vẽ hi nữa mặt phẳng đối nhau bờ b. Đặt tên cho 2 nửa mặt phẳng đó.
- Vẽ hai tia đối nhau Ox, Oy. Vẽ một tia Oz bất kì khác Ox, Oy. Tại sao tia Oz nằm giữa hai tia Ox, Oy?
Bài sắp học
Tiết 18: GÓC
Đọc trước bài ở nhà và cho biết: “Góc là gì? Góc bẹt là gì?” 
	5, Bổ sung: 
IV/. KIỂM TRA: 
Tiết 18: § 2 GÓC	
Ngày soạn: 30/12/08
Ngày dạy: 2/1/09
I/. MỤC TIÊU: Qua bài này, HS cần đạt được: 
	1, Kiến thức: Biết góc là gì? Góc bẹt là gì?
	2, Kỹ năng: - Biết vẽ góc, đọc tên góc, kí hiệu góc.
	- Nhận biết điểm nằm trong góc
	3, Thái độ: Cẩn thận, chính xác.
II/. YÊU CẦU CHUẨN BỊ BÀI:
Giáo viên: SGK, phấn màu, thước thẳng.
Học sinh: SGK, phiếu học tập, thước thẳng.
III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
	1, Ổn định lớp: (1 phút)
	2, Kiểm tra bài cũ: 
HS 1: Nửa mặt phẳng bờ a là gì? Trả lời bài 3/73/Sgk.
HS 2: giải các bài tập 4, 5/73/Sgk 
	3, Bài mới: 
Đặt vấn đề: Góc là gì? Khi nào thì điểm M nằm bên trong góc xOy?
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Góc:
Góc là hình gồm hai tia chung gốc.
Góc xOy, hoặc góc yOx, hoặc góc O.
Kí hiệu: , , 
O là đỉnh; Ox, Oy là hai cạnh của góc
2. Góc bẹt:
Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau.
3. Vẽ góc:
(Sgk/74)
4. Điểm nằm bên trong góc:
Điểm M nằm bên trong góc xOy nếu tia OM nằm giữa hai tia Ox, Oy.
Ta còn nói tia OM nằm trong góc xOy
Hoạt động 1: Định nghĩa góc.
– GV: cho HS quan sát hình 4 Sgk và trả lời câu hỏi:
- Góc là gì?
- Góc bẹt là gì?
– HS: - góc là hình gồm hai tia chung gốc.
 - góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau.
* Củng cố: - làm bài tập ? Sgk.
 - làm bài tập 6 Sgk.
Hoạt động 2: Vẽ góc 
– GV hướng dẫn cho HS:
 - Vẽ hai tia chung gốc trong một số trường hợp.
 - Đặt tên góc và viết kí hiệu các góc tương ứng.
– HS: thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
– GV: cho HS quan sát hình 5 Sgk. Viết kí hiệu khác ứng với , 
– HS: 
* Củng cố: làm bài tập 8 Sgk.
Hoạt động 3: Nhận biết điểm nằm bên trong góc
– GV: cho HS quan sát hình 6 Sgk và trả lời câu hỏi: Khi nào thì điểm M nằm bên trong góc xOy?
– HS: Điểm M nằm bên trong góc xOy nếu tia OM nằm giữa hai tia Ox, Oy.
* Củng cố: - làm bài tập 9 Sgk.
 - Vẽ góc tUv. Vẽ điểm N nằm trong góc tUv. Vẽ tia UN.
	4, Củng cố và hướng dẫn tự học: 
 a) Củng cố: qua bài học
	 b) Hướng dẫn tự học:
Bài vừa học
- Học bài theo Sgk.
- Làm các bài tập 7, 10 Sgk 
Bài sắp học
Tiết 19: SỐ ĐO GÓC
Đọc trước bài ở nhà và cho biết: số đo của góc vuông, góc bẹt là bao nhiêu? 
	5, Bổ sung: 
Trong thực tế, ta thường làm việc với miền trong của góc. 
Miền trong của góc là hình tạo bởi hai cạnh góc và tập hợp các điểm nằm trong của góc đó.
IV/. KIỂM TRA: